学校除四害工作计划

校园是知识的殿堂，更是学生健康成长的摇篮。一个整洁、卫生、安全的校园环境，是保障广大师生身心健康、顺利开展教育教学活动的基本前提。“四害”（老鼠、苍蝇、蚊子、蟑螂）不仅污染环境、传播疾病，更直接威胁着师生的健康与安全。因此，制定并实施系统、科学的《学校除四害工作计划》至关重要。本计划旨在通过有组织的防治行动，有效控制四害密度，预防疾病传播，为全校师生创造一个健康文明的学习生活环境。本文将提供五篇不同侧重点的范文，以供参考。

篇一：《学校除四害工作计划》

为贯彻落实上级爱国卫生运动委员会关于加强病媒生物防制工作的指示精神，有效预防和控制“四害”（老鼠、苍蝇、蚊子、蟑螂）的滋生与危害，降低病媒生物密度，预防介水、介食性传染病的发生和流行，保障全校师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学和生活秩序，营造一个整洁、优美、健康的校园环境，特制定本工作计划。

一、指导思想

以创造健康、安全、文明的校园环境为核心，坚持“预防为主，综合治理，科学防制，持续改进”的方针。将除四害工作作为学校卫生管理和后勤保障工作的重中之重，通过全员参与、科学施策、标本兼治的方式，将四害密度控制在国家规定标准之内，从根本上杜绝由四害引发的公共卫生安全隐患，为我校的教育事业发展提供坚实的健康保障。

二、工作目标

（一）总体目标：建立健全学校除四害工作的长效管理机制，形成“人人参与、科学防治、定期监督、持续巩固”的良好局面。使校园内四害密度长期稳定在国家控制标准以下，有效预防相关传染病的发生。

（二）具体指标：
1. 灭鼠工作：重点区域（食堂、仓库、宿舍、垃圾站）实现无鼠迹（无活鼠、粪便、鼠洞、鼠咬痕）。外环境鼠密度控制在国家标准（粉块法不超过2%，笼捕法不超过1%）以内。
2. 灭蚊工作：清除校园内各类小型积水，有效治理大型水体，使蚊幼虫（孑孓）及阳性积水处检出率低于3%。成蚊密度显著下降，师生晚间活动基本无蚊虫叮咬。
3. 灭蝇工作：重点区域（食堂、厕所、垃圾中转站）基本无蝇，无蝇蛆滋生。其他区域室内有蝇房间不超过1%，平均每间房不超过1只。
4. 灭蟑工作：重点区域（食堂操作间、库房、餐厅、宿舍）蟑螂侵害率（有蟑螂房间/检查房间总数）低于3%，蟑迹阳性率低于5%，无活蟑螂。

三、组织领导

为确保除四害工作的顺利实施和有效落实，学校成立除四害工作领导小组，全面负责本项工作的组织、协调、监督和评估。
组 长：（学校校长）
副组长：（分管后勤副校长、分管德育副校长）
成 员：总务处主任、德育处主任、安保处主任、食堂负责人、医务室负责人、各年级组长、物业管理负责人。
领导小组下设办公室，办公室设在总务处，由总务处主任兼任办公室主任，负责日常工作的具体执行、信息上报、档案管理等。

四、主要措施与责任分工

本着“环境治理为主，药物消杀为辅”的原则，开展综合性防治措施。

（一）环境治理（责任部门：总务处、德育处、食堂、物业）
1. 垃圾处理：实行垃圾袋装化，日产日清。垃圾桶、果皮箱应加盖，定期清洗、消毒。垃圾中转站应密闭管理，周围地面保持清洁，定期进行药物喷洒，防止蝇类滋生。
2. 积水控制：由物业及后勤人员每周对校园进行全面巡查，及时清除花盆托盘、废弃容器、轮胎、树洞、楼顶天台等处的积水。对景观水体、下水道等大型水体，定期投放缓释灭孑孓药物。
3. 防鼠设施：由总务处牵头，组织对食堂、仓库、配电房、管道井等重点建筑进行检查。封堵大于0.6厘米的孔洞、缝隙；在下水道口安装防鼠铁丝网；食堂、食品仓库的门要安装不低于30厘米的金属防鼠板，确保门缝小于0.6厘米。
4. 卫生死角清理：每学期组织至少两次全校性的大扫除活动，由德育处和总务处共同组织，各班级、各部门负责清理本责任区的卫生死角、杂物堆、枯枝烂叶，彻底铲除四害滋生栖息场所。

（二）药物消杀（责任部门：总务处、医务室、专业消杀公司）
1. 科学选药：所有消杀药物必须选用经国家批准、高效低毒、对环境影响小的环保型药剂。严禁使用剧毒、高残留药物。药物由医务室指导，总务处统一采购和管理。
2. 定期消杀：
（1）灭鼠：每季度在校园外环境、下水道、绿化带等区域的隐蔽处，设置永久性毒饵站，定期检查并补充鼠药。食堂、仓库等室内环境，以放置粘鼠板、鼠笼为主，必要时在非工作时间投放颗粒状毒饵，次日清晨必须彻底清扫。
（2）灭蚊：在蚊虫活动高峰期（春末至秋季），每周对外环境绿化带、下水道、垃圾站等区域进行空间喷洒或滞留喷洒1-2次。
（3）灭蝇：在蝇类繁殖高峰期，对垃圾站、公共厕所等重点滋生地每周进行1-2次药物喷洒。食堂内外安装粘捕式灭蝇灯，并确保24小时开启。
（4）灭蟑：每学期对食堂、宿舍、办公室等区域进行1-2次全面滞留喷洒和毒饵投放。特别是在蟑螂活动频繁的缝隙、角落、橱柜背后使用胶饵进行点状施药。

（三）宣传教育（责任部门：德育处、医务室、各班主任）
1. 知识普及：通过校园广播、宣传栏、主题班会、健康教育课等形式，向全体师生普及“四害”的危害以及科学的防制知识，提高师生的自我防范意识和参与除四害工作的积极性。
2. 行为养成：教育学生不乱扔垃圾，不随地吐痰，不在宿舍存放易腐烂的食物，养成良好的个人卫生习惯和环境卫生习惯。

五、保障机制

（一）经费保障：学校将除四害工作经费列入年度预算，确保购买药物、器械以及聘请专业消杀公司的资金足额到位。
（二）物资保障：总务处负责采购、储存和管理符合标准的消杀药械，建立详细的物资出入库台账，确保专物专用、安全存放。
（三）技术保障：聘请有资质的专业有害生物防制公司（PCO）进行技术指导和具体消杀操作，并对校内相关人员（如后勤、保洁人员）进行专业培训，提高其科学防制水平。
（四）安全保障：药物消杀工作必须严格遵守操作规程。在进行空间喷洒前，必须提前通知相关区域的师生，并设置警示标识。药物存放要有专人专柜上锁管理，严防误用、误食等安全事故的发生。

六、检查与考核

（一）日常巡查：由总务处和物业人员组成日常巡查小组，每周对校园环境卫生和防制设施进行检查，发现问题及时整改并记录。
（二）定期检查：领导小组每月底组织一次全面检查，对各责任部门的工作落实情况进行评估。
（三）效果监测：委托专业公司或由医务室定期进行四害密度监测，将监测结果作为评估工作成效的重要依据，并根据结果调整防制策略。
（四）奖惩机制：将除四害工作成效纳入各部门及相关人员的年度绩效考核。对工作成绩突出的部门和个人给予表彰奖励；对工作不力、推诿扯皮，导致四害密度超标或引发公共卫生事件的，将追究相关责任人的责任。

本计划自发布之日起执行，各部门需根据本计划要求，制定具体实施细则，共同努力，为创建无“四害”的健康校园而奋斗。

篇二：《学校除四害工作计划》

为有效控制校园内鼠、蚊、蝇、蟑等病媒生物的密度，预防和控制相关传染病的发生与传播，保障师生员工的身体健康，根据国家爱国卫生运动相关法规及上级主管部门要求，结合我校实际情况，特制定本年度“除四害”工作实施计划。本计划以阶段性推进和网格化管理为主要特色，旨在通过分步实施、责任到人，确保工作落到实处，取得实效。

第一阶段：宣传动员与环境排查（开学第一周至第二周）

工作核心：营造氛围，摸清底数，为后续集中治理奠定基础。

一、宣传动员
1. 召开全校“除四害”工作启动大会：由校领导主持，全体教职工参加。传达上级文件精神，明确本年度“除四害”工作的重要性、目标任务和具体要求，进行全面动员。
2. 开展主题宣传周活动：
– 利用校园网、微信公众号、宣传栏、电子屏等平台，发布《“除四害”倡议书》，普及四害危害及防制知识。
– 组织各班级召开“美化校园，驱除四害”主题班会，观看相关科教影片，引导学生从我做起，参与到校园环境卫生整治中。
– 举办“我为校园除四害”手抄报或海报设计比赛，优秀作品在校内巡展，增强宣传的趣味性和参与感。

二、环境卫生大整治与隐患排查
1. 网格化责任区划分：将整个校园划分为若干网格，包括教学楼区、宿舍区、食堂区、办公区、体育运动区、公共绿化区等。每个网格明确一名责任人（通常为该区域主要负责人）和一支责任团队（该区域工作人员、保洁员等）。
2. 全面排查与清理：
– 各网格责任团队在本区域内开展“地毯式”排查，重点清理以下内容：
– 积水容器：检查并清理楼顶、阳台、绿化带内的瓶罐、轮胎、废旧盆栽等一切可能积水的容器。
– 卫生死角：清理楼道角落、储物间、地下室、设备间等长期无人打理区域的杂物和垃圾。
– 孳生地：重点检查食堂后厨的下水道、地沟、垃圾桶周边；公共厕所的便池、地面；垃圾中转站内外环境，查找蝇蛆、蟑螂卵鞘等孳生迹象。
– 防鼠设施：检查各建筑物门窗、管道穿墙处的缝隙、孔洞是否完好封堵；食堂、仓库的防鼠板、挡鼠网是否缺失或损坏。
3. 建立隐患台账：各网格责任人需将排查出的问题（如积水点、卫生死角、设施缺损等）详细记录，拍照存档，并形成《校园“除四害”隐患排查登记表》，于第二周周末前上报学校“除四害”工作办公室（设于总务处）。

第二阶段：集中消杀与综合治理（第三周至学期中）

工作核心：精准施策，标本兼治，迅速降低四害密度。

一、专业消杀与环境改造同步进行
1. 聘请专业团队：学校与具备资质的有害生物防制（PCO）公司签订服务合同。PCO公司根据第一阶段排查出的隐患台账，制定科学、详细的消杀方案。
2. 集中消杀行动：
– 灭鼠：在专业人员指导下，沿建筑物墙基、绿化带、下水道、垃圾站等外环境，布放全天候毒饵站，建立校园外围防鼠屏障。对食堂、仓库等重点室内场所，采用物理方法（粘鼠板、鼠笼）与安全毒饵相结合的方式进行处理。消杀后次日由专人负责回收死鼠并进行无害化处理。
– 灭蚊：对排查出的无法清除的积水点（如下水道、景观水池），定期投放长效灭孑孓药物。在蚊虫活动高峰期的傍晚，对校园绿化带、车棚等成蚊栖息地进行超低容量喷雾，快速杀灭成蚊。
– 灭蝇：对食堂、垃圾站、公厕等蝇类重点孳生地进行滞留喷洒，杀灭成蝇并抑制蝇蛆生长。在食堂、餐厅等区域安装和维护粘捕式灭蝇灯。
– 灭蟑：由PCO专业人员对食堂操作间、储藏室、学生宿舍、办公室的柜子、抽屉、电器设备缝隙等处，进行全面的胶饵点状投放和滞留喷洒。
3. 环境设施改造：根据隐患台账，总务处和物业部门须在规定期限内完成整改。
– 封堵所有排查出的孔洞、缝隙。
– 修复或加装损坏的纱窗、纱门、防鼠板。
– 为食堂、食品仓库门口安装风幕机或软门帘。
– 硬化垃圾站周边地面，完善冲洗和排污设施。

二、日常保洁与管理强化
1. 食堂管理：严格执行食品卫生“五四”制度，做到生熟分开、食物加盖、垃圾入桶不过夜。每日对厨房地面、操作台、水池进行彻底清洗消毒。
2. 宿舍管理：加强宿舍内务检查，严禁在宿舍内私自存放、烹煮食物，督促学生及时清理个人垃圾。
3. 公共区域保洁：物业公司需增加对公共厕所、垃圾桶周边的保洁和冲洗频率，确保无明显污物和异味。

第三阶段：巩固成果与长效机制建设（学期中至学期末）

工作核心：常态化监控，防止反弹，构建可持续的防制体系。

一、建立常态化监测系统
1. 密度监测：委托PCO公司或由校医务室人员，每月对鼠、蚊、蝇、蟑的密度进行一次科学监测（如粉迹法、布雷图指数法、笼诱法等），并将监测数据存档、分析，评估防制效果。
2. 日常巡查：各网格责任人及保洁人员在日常工作中需留意“四害”活动迹象，一旦发现问题（如新的鼠洞、积水、蟑迹等），立即通过内部工作群上报，由“除四害”办公室协调处理，实现“早发现、早处置”。

二、巩固防制措施
1. 药物补充：根据监测结果和日常巡查情况，PCO公司定期对毒饵站、灭蟑胶饵等进行检查和补充，确保药效持续。
2. 突击检查：学校“除四害”领导小组不定期组织对各网格，特别是食堂、宿舍等重点区域进行突击检查，检验日常管理和保洁工作的落实情况。
3. 持续宣传：将“除四害”与健康教育、文明校园创建等工作相结合，使爱护环境、预防疾病的意识深入人心，成为师生的自觉行动。

三、总结评估
学期末，学校“除四害”领导小组召开工作总结会。根据全年各阶段的工作记录、监测数据、检查结果，对本年度“除四害”工作进行全面评估，总结经验，查找不足，并对表现突出的网格和个人进行表彰，为下一年度工作计划的制定提供依据。通过以上三阶段的闭环管理，确保我校“除四害”工作从被动应对转向主动预防，从短期突击转向长效治理。

篇三：《学校除四害工作计划》

引言：健康是“1”，其他都是“0”。校园的健康环境是保障教育教学这个核心“1”稳固的基石。病媒生物“四害”是校园健康的隐形杀手。为将健康第一的教育理念落到实处，本校特制定以“健康教育先行，全员参与共治”为核心理念的“除四害”工作计划，旨在将防制工作与学生的健康素养培育深度融合，构建一个师生共同参与、共建共享的健康校园。

一、指导原则与工作理念

本计划的核心理念是：从“要我防”到“我要防”，从“专业队主导”到“全员参与”。我们坚信，最有效的防线是根植于每个人心中的健康意识和良好习惯。因此，本计划将以健康教育为先导，以环境综合整治为根本，以科学消杀为辅助，以师生广泛参与为特色，实现“教育-行动-巩固-升华”的良性循环。

二、工作目标

1. 知识普及目标：全校师生对“四害”危害、孳生习性及基本防制方法的知晓率达到95%以上。
2. 行为养成目标：学生养成不乱扔垃圾、主动清理身边环境、宿舍内务整洁的良好习惯，相关违规行为发生率显著下降。
3. 环境改善目标：校园内无卫生死角，垃圾清运及时，积水得到有效控制，防鼠防蝇设施完好率达到100%。
4. 密度控制目标：将校园内“四害”密度持续控制在国家A级标准，确保不发生因“四害”传播的聚集性疫情。

三、工作内容与实施路径

（一）第一部分：以健康教育为先导，筑牢思想防线

这是整个计划的起点和灵魂。通过多维度、沉浸式的教育活动，将防病知识内化为师生的自觉意识。

1. 课程融入：在健康教育课、生物课、班会课中系统性地融入“四害”防制专题内容。讲解四害与疾病（如登革热、鼠疫、痢疾等）的关系，用生动的案例警示师生。
2. 主题活动月：设定每学期的某一个月为“校园健康与环境卫生月”。在此期间，集中开展系列活动：
3. 知识竞赛：组织线上或线下的“除四害知识达人”竞赛，激发学习兴趣。
4. 专家讲座：邀请疾控中心的专家来校，举办关于病媒生物防制的科普讲座。
5. 创意作品征集：面向全校学生征集以“除四害，保健康”为主题的绘画、微视频、剧本等，优秀作品通过学校官方平台展播，并给予奖励。
6. 阵地宣传：更新校园宣传栏、黑板报内容，定期推送相关科普文章。在食堂、宿舍、洗手间等关键位置张贴醒目的图文并茂的宣传提示，如“随手冲厕，不给蝇类留机会”、“清除积水，让蚊子无处安家”。

（二）第二部分：以环境整治为核心，铲除孳生土壤

思想认识的提升最终要落实到环境改善的行动上。我们倡导“我的环境我负责”。

1. “弯腰行动”常态化：倡导全校师生在校园内行走时，主动捡拾地面垃圾，形成“弯腰拾起的是文明”的校园新风尚。
2. “周末大扫除”制度化：每周五下午最后一节课，定为全校卫生大扫除时间。各班级负责教室、卫生区；各办公室负责办公区域；后勤部门负责公共区域的彻底清扫。德育处与学生会联合进行检查评比，结果纳入“文明班级”考评。
3. 学生“环境小卫士”巡查队：由学生会牵头，在各年级招募志愿者组成“环境小卫士”巡查队。他们佩戴袖章，利用课余时间在校园内巡查，对乱扔垃圾等不文明行为进行劝导，对发现的卫生死角、积水点拍照记录并向总务处反馈。这既是监督，更是实践教育。
4. 专项清理行动：每学期初和学期中，由总务处组织，对下水道、化粪池、屋顶天沟、大型绿化景观等重点难点区域进行专业化的清淤和疏通，从根源上破坏“四害”的孳生环境。

（三）第三部分：以科学消杀为辅助，实施精准打击

在做好环境治理的基础上，科学、安全地使用化学或物理方法，对现有的“四害”进行控制。

1. 坚持安全第一：明确规定，所有化学消杀工作必须由持证上岗的专业人员，在学生离校后（如周末、假期）进行。消杀前必须发布通告，消杀后要通风换气，并清理残留药物和害虫尸体。
2. 实施精准施药：改变过去“大水漫灌”式的喷洒方式。根据前期巡查和监测结果，对“四害”密度高、风险大的区域进行重点、靶向施药。例如，在蟑螂藏匿的缝隙使用更安全的胶饵，代替大面积喷洒。
3. 推广物理防治：大力推广使用物理防治方法。在食堂、食品仓库等敏感区域，以安装风幕机、软帘、纱窗、粘捕式灭蝇灯、粘鼠板、鼠笼为主要手段，最大限度减少化学药物的使用，保障食品安全。

（四）第四部分：以评价激励为杠杆，巩固长效机制

1. 建立多元评价体系：对“除四害”工作的评价，不仅包括“四害”密度的硬指标，还包括师生知晓率、参与度、卫生习惯养成情况等软指标。
2. 设立专项奖励：设立“卫生文明班级”、“卫生模范宿舍”、“环境守护之星”（个人）等奖项，在全校大会上进行表彰，树立榜样，激发正向激励。
3. 家校联动：通过家长会、致家长一封信等方式，将校园内的健康教育延伸至家庭。鼓励家长与孩子共同参与社区的“除四害”活动，实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的辐射效应。

总结而言，本计划旨在构建一个由“知”到“信”，由“信”到“行”的闭环。它不仅仅是一个简单的消杀方案，更是一套培育健康生活方式、提升校园文明水平的综合性育人方略。通过师生共同的努力，我们必将能建成一个真正意义上的“无害”健康校园。

篇四：《学校除四害工作计划》

第一章：总则

第一条 目的与依据
为规范我校有害生物防制（Pest Control Operation, PCO）工作，重点加强对食堂、宿舍等高风险区域的管理，有效预防和控制鼠、蟑、蚊、蝇等病媒生物的侵害，保障食品安全和师生住宿环境的卫生安全，依据《中华人民共和国食品安全法》、《病媒生物预防控制管理规定》及相关行业标准，制定本专项工作计划。

第二条 适用范围
本计划适用于本校所有建筑物及外部环境，重点规范以下区域的“除四害”工作：
1. 一级风险区：食堂（含后厨、餐厅、面点房、售卖窗口、食品仓库、洗碗间）、垃圾中转站。
2. 二级风险区：学生宿舍、教职工宿舍、医务室、超市及小卖部。
3. 三级风险区：教学楼、实验楼、图书馆、行政办公楼。
4. 四级风险区：室外公共环境，包括绿化带、体育场、道路、下水道系统等。

第三条 工作原则
本计划遵循“风险评估、分区管理、重点突出、标本兼治”的原则。根据不同区域的风险等级，配置不同的防制资源和管理强度，以实现最高的投入产出比和最佳的防制效果。

第二章：食堂（一级风险区）专项防制方案

第四条 环境控制与物理屏障
1. 结构防堵：由后勤工程部负责，每月对食堂建筑进行一次全面检查。所有通往外界的、直径大于0.6厘米的孔洞、缝隙（包括墙壁、地面、天花板的管道、线缆穿行处）必须使用水泥、钢丝网等材料永久性封堵。
2. 门窗管理：
– 所有通向外部的门，必须安装向下闭合的门帘或功能完好的风幕机（风速不低于7.62米/秒），并在门下方安装高度不低于30厘米的金属防鼠板。
– 所有窗户必须安装孔径小于1.2毫米的纱窗，并确保其完好无损，能严密闭合。
3. 下水道管理：所有地漏必须为水封式或带盖板，厨房内的排水沟必须安装孔径小于1.0厘米的金属箅子，并每日清理，防止食物残渣堆积和害虫出入。
4. 灯光管理：在食堂外部入口附近，避免使用吸引飞虫的白色光源（如汞灯），应改用黄色或钠灯。在室内，按规范在非食品处理区上方安装粘捕式灭蝇灯，不得在食品加工区正上方安装。灭蝇灯应24小时开启，每周清洁粘虫板并记录捕获数量。

第五条 卫生管理操作规程（SOP）
1. 垃圾处理：厨房垃圾（泔水）和餐厅垃圾必须分类存放于带盖的容器中。垃圾容器内应套垃圾袋，做到“袋装桶装”。所有垃圾必须在当天工作结束后运离食堂区域，做到日产日清。垃圾桶和存放区域每日必须冲洗干净。
2. 食品储存：
– 所有食品原料必须离地（＞15厘米）、离墙（＞10厘米）存放于货架上。
– 干货、米面等必须存放于密闭的容器或包装内。
– 已开封的食材必须及时密封。
3. 清洁规程：每日工作结束后，必须对所有操作台面、地面、墙壁、设备进行彻底的清洁和消毒，不留任何食物残渣和油污。每周进行一次大扫除，清理橱柜、冰箱、设备底部和后方。

第六条 化学与物理防制
1. 蟑螂防制：以使用安全、长效的灭蟑胶饵为主。由专业人员每月一次，在蟑螂栖息的缝隙、角落、电器散热处（如冰箱压缩机、配电箱）进行“少量、多点、全面”的布放。严禁在食品接触面和加工区域上方进行喷洒。
2. 鼠类防制：食堂内部严禁使用任何形式的化学毒饵。应在鼠类必经通道（沿墙角、管道下）布放粘鼠板和机械捕鼠器，每日检查。发现鼠迹，应加密布放。
3. 蝇类防制：除灭蝇灯外，可在非食品加工区的窗台等处，由专业人员涂抹或悬挂灭蝇粘条/粘绳。

第三章：宿舍（二级风险区）专项防制方案

第七条 管理规定与学生教育
1. 宿舍卫生公约：制定并严格执行《学生宿舍卫生管理规定》，明确禁止在宿舍内存放易腐烂变质的食物、私拉电线烹煮食物。
2. 内务检查：宿管部门联合学生自律委员会，每周进行至少两次宿舍内务卫生检查，重点检查地面清洁度、垃圾是否及时倾倒、有无违规存放食品等，检查结果与个人及宿舍评优挂钩。
3. 宣传引导：在每栋宿舍楼大厅设立宣传角，张贴“四害”防制海报，引导学生保持个人生活空间的整洁。

第八条 环境与化学防制
1. 防鼠设施：检查并封堵宿舍楼内外的管线洞、空调洞等。一楼宿舍的窗户建议加装限位器和纱窗。
2. 蚊虫防制：夏季来临前，统一为所有宿舍安装纱窗、纱门。教育学生及时清理阳台花盆托盘积水。由专业人员定期对宿舍楼周围的绿化带、排水沟进行药物处理。
3. 蟑螂防制：若接到宿舍有蟑螂的报告，由专业人员进行上门处理，首选灭蟑胶饵等对人影响小的方法。每学期进行1-2次全面检查和预防性施药。

第四章：三级与四级风险区防制方案

第九条 教学、办公区（三级风险区）
1. 重点：保持环境整洁，垃圾入桶。办公室茶水间要管理好饮水机和食物残渣。
2. 措施：以环境治理为主。如发现害虫问题，采取局部处理。定期检查地下室、杂物间，防止成为孳生地。

第十条 外部环境（四级风险区）
1. 鼠类防制：沿校园围墙、建筑物基座、下水道系统、垃圾站周围，建立永久性毒饵站网络，每季度检查并补充一次鼠药。
2. 蚊蝇防制：
– 孳生地管理：建立校园水体地图，对所有景观水体、排水沟等进行登记，由物业定期巡查、清理或投放灭孑孓剂。
– 成虫控制：在蚊蝇高发季节，根据密度监测结果，选择性地对绿化带、垃圾站等重点区域进行空间喷洒。

第五章：监督与评估

第十一条 监测与记录
由签约的PCO公司负责，每月对各风险区域进行“四害”密度监测，并提交详细的监测报告和工作记录，包括用药种类、用量、布点图、发现的问题及整改建议。所有记录由总务处归档保存。

第十二条 考核机制
学校将本计划的执行情况纳入对后勤、物业、食堂承包商及宿管部门的年度考核指标。对于因管理不善导致“四害”问题严重、引发师生投诉或卫生安全事件的单位，将依据合同或相关规定进行处罚。

篇五：《学校除四害工作计划》

一、 体系概述：构建基于PDCA循环的校园有害生物综合管理（IPM）体系

为彻底改变以往“头痛医头、脚痛医脚”的运动式、突击式“除四害”模式，我校决定引入并建立一套科学、系统、可持续的校园有害生物综合管理（Integrated Pest Management, IPM）体系。本体系以PDCA（Plan-Do-Check-Act，即计划-执行-检查-处理）管理循环为框架，旨在通过持续的监测、精准的干预和动态的优化，实现对“四害”问题的长效、低风险、高效率控制。

二、 Plan（计划）：体系设计与资源配置

（一）组织架构与职责（Organization）
1. IPM委员会：成立由分管校长任主任，总务、德育、医务室、食堂、物业及学生代表组成的IPM委员会。职责：制定年度IPM战略目标、审批预算、审议监测报告与评估结果、决策重大调整。
2. IPM执行官：由总务处指定一名专职或兼职人员担任。职责：作为体系的日常协调人，负责与PCO（专业消杀公司）对接、管理监测数据、跟踪整改项、组织培训、维护档案。
3. 专业技术伙伴（PCO）：通过招标选择一家理念契合、技术过硬的PCO公司作为长期合作伙伴。职责：提供专业技术支持、实施监测与高风险消杀操作、培训校方人员、提交专业报告。

（二）风险评估与阈值设定（Risk Assessment & Thresholds）
1. 绘制风险地图：将校园划分为不同风险等级的区域（如食品区、住宿区、公共区等），并识别每个区域的主要靶标害虫。
2. 设定行动阈值：与PCO协商，为不同区域的不同害虫设定“行动阈值”。例如：
– 食堂蟑螂：阈值可设为“在任何一个粘捕阱中单次监测到超过5只德国小蠊，或目视发现活体”。
– 外环境鼠迹：阈值可设为“鼠饵站盗食率超过15%”。
– 教室蚊虫：阈值可设为“接到超过3个班级关于白天蚊虫叮咬的投诉”。
行动阈值是启动干预措施的科学依据，避免了不必要的化学处理。

（三）制定年度工作方案（Annual Plan）
IPM执行官与PCO共同制定详细的年度工作方案，内容包括：监测点布局图、监测频率、环境管理核查清单、培训计划、应急预案、预算等。

三、 Do（执行）：监测、环境管理与精准干预

（一）实施动态监测系统（Monitoring System）
这是IPM体系的核心。监测的目的是“用数据说话”。
1. 布设监测点：
– 鼠类：在建筑物外围、地下室、仓库等处布设固定的、编号的无毒监测块或捕鼠器站。
– 蟑螂：在食堂、厨房、宿舍等区域的隐蔽角落布设带编号的粘捕阱。
– 飞虫：在食堂、垃圾站等处安装昆虫灯光诱捕器（ILT），并定期分析捕获物种类和数量。
– 蚊类：在绿化带设置诱蚊诱卵器（Ovitrap），监测蚊幼虫密度。
2. 定期检查与数据记录：PCO技术员按约定频率（如每周或每两周）检查所有监测点，并将数据（如鼠迹阳性率、蟑螂捕获数等）录入专用的电子表格或软件系统，形成趋势图。

（二）强化环境管理与物理防御（Environmental & Physical Control）
这是IPM的第一道防线。IPM执行官根据PCO的检查报告和日常巡查，向相关部门（物业、食堂）下发《环境卫生改进通知单》，限期整改。重点包括：
– 结构性防御：封堵孔洞、安装纱窗、风幕机等。
– 卫生清洁：确保垃圾日产日清、地面无食物残渣和积水。
– 行为规范：通过培训和制度，规范食堂员工、保洁员和学生的操作与行为。

（三）基于阈值的精准干预（Targeted Intervention）
只有当监测数据超过预设的“行动阈值”时，才启动化学或物理干预措施。
1. 决策：IPM执行官与PCO分析超标数据，确定问题根源（如某处卫生死角、某个结构漏洞）。
2. 选择最低风险方案：优先选择物理方法（如加强粘捕）或低风险化学方法（如使用胶饵、昆虫生长调节剂IGR）。只有在大面积爆发时，才考虑空间喷洒等高风险措施。
3. 实施与记录：由PCO专业人员实施干预，并详细记录时间、地点、使用方法、药剂名称和剂量。

四、 Check（检查）：效果评估与绩效审核

（一）常规效果检查
1. 数据趋势分析：IPM委员会每季度召开一次例会，审阅PCO提交的监测数据趋势报告。检查“四害”密度是否得到有效控制，是否呈下降趋势。
2. 现场核查：委员会成员不定期对校园进行现场抽查，核实环境管理措施的落实情况和PCO工作的质量。
3. 满意度调查：每学期通过问卷等形式，调查师生对校园卫生环境的满意度，作为评估工作成效的辅助指标。

（二）年度体系审核
每年末，IPM委员会组织一次全面的年度审核，回答以下问题：
– 本年度的IPM目标是否达成？
– 监测系统是否有效反映了害虫的实际状况？
– 设定的行动阈值是否科学、合理？
– PCO的服务质量是否达标？
– 预算使用是否合理？
– 体系运行中遇到了哪些问题？

五、 Act（处理）：持续改进与体系优化

基于年度审核的结果，IPM委员会做出相应的调整和决策，启动新一轮的PDCA循环。
1. 优化方案：根据上一年度的经验教训，修订下一年度的IPM工作方案。可能包括：调整监测点位置或频率、更新行动阈值、引入新的防制技术或产品、修改环境管理标准等。
2. 强化培训：针对审核中发现的薄弱环节（如某个部门的卫生管理不到位），组织针对性的强化培训。
3. 调整合作：如果PCO服务不达标，则考虑更换合作伙伴。如果内部部门执行不力，则启动问责机制。
4. 知识库更新：将成功的经验和失败的教训整理成案例，存入学校的IPM知识库，供未来参考和新员工培训使用。

通过这一持续循环、自我完善的管理体系，我校的“除四害”工作将从被动的“救火”转变为主动的“防火”，最终实现以最低的环境和健康风险，获得最持久、最稳定的校园有害生物控制效果。