班委工作计划

班委作为班级的核心骨干，是连接老师与同学的桥梁。一份科学、详尽的《班委工作计划》不仅是班级管理的蓝图，更是凝聚班级力量、营造优良学风、促进同学全面发展的关键。它明确了新学期的工作方向与目标，使班级工作系统化、规范化，避免盲目性。本文将提供五篇不同侧重点的班委工作计划范文，旨在为班委工作提供具体、可行的参考。

篇一：《班委工作计划》

一、指导思想与工作总则

本学期的班委工作，将以学校和学院的整体工作部署为指导，紧密围绕“团结、奋进、严谨、创新”的班级建设核心理念，以全面提升同学们的综合素质为中心，以创建优良的学风、班风为目标。我们全体班委成员将秉持“服务同学、锻炼自我”的宗旨，坚持公平、公正、公开的原则，积极履行职责，密切联系同学，团结协作，努力将我们班建设成为一个具有强大凝聚力、浓厚学习氛围和鲜明特色的先进班集体。我们将致力于搭建一个师生之间、同学之间有效沟通的平台，及时反映同学们的思想动态和合理诉求，协助班主任老师做好班级的各项管理工作，为每一位同学创造一个和谐、稳定、积极向上的学习与生活环境。

二、班级现状分析

（一）优势分析：
1. 班级凝聚力初步形成：经过一段时间的磨合，大部分同学已融入班集体，对班级有较强的归属感，愿意参与集体活动。
2. 学习风气良好：多数同学学习态度端正，目标明确，课堂纪律整体较好，形成了比学赶帮超的初步氛围。
3. 班干部团队富有热情：新一届班委成员工作积极性高，责任心强，具备一定的组织协调能力，愿意为班级和同学服务。
4. 同学关系融洽：班级内部未出现明显的矛盾和冲突，同学之间互帮互助，相处和谐。

（二）不足与挑战：
1. 学业发展不均衡：部分同学在学习上存在困难，学习方法有待改进，与优秀同学的差距有拉大的趋势。
2. 集体活动参与度有待提高：部分同学性格较为内向，对集体活动的参与热情不高，主动性不强，存在“小团体”现象。
3. 自我管理能力有待加强：个别同学在遵守课堂纪律、宿舍卫生等方面存在松懈现象，自我约束能力需要进一步培养。
4. 班委工作经验不足：部分班委成员首次担任职务，在工作方法、沟通技巧和应对突发事件的能力上尚需锻炼和提升。

三、本学期工作目标

（一）总体目标：
力争在本学期末，将本班建设成为“学习风气浓厚、班级纪律严明、文化生活丰富、同学关系和谐”的优秀班集体，在学院的各项评比中名列前茅。

（二）具体目标：
1. 学风建设目标：全班同学学习目标更加明确，学习风气更加浓厚。课堂出勤率达到99%以上，无故迟到、早退现象基本杜绝。期末考试平均成绩较上学期有显著提升，不及格率有效降低。
2. 纪律建设目标：完善并落实班级规章制度，杜绝严重违纪现象。课堂、自习及集体活动纪律良好，宿舍卫生检查合格率达到100%。
3. 文化建设目标：至少组织三次大型主题班会或集体活动，丰富同学们的课余生活。鼓励同学积极参加学校、学院组织的各类文体、科技竞赛活动，并争取获得优异成绩。
4. 团队建设目标：增强班级凝聚力，使每一位同学都能感受到集体的温暖。班委与同学、同学与同学之间的沟通更加顺畅，形成团结互助的良好氛围。

四、主要工作内容与具体措施

（一）思想建设板块
1. 工作核心：加强思想引领，树立正确价值观。
2. 具体措施：
定期召开主题班会：每月至少召开一次主题班会，内容涵盖爱国主义教育、时事政治学习、励志成才教育、心理健康辅导等。形式力求创新，可采用演讲、辩论、情景剧、观影讨论等多种形式，提高同学的参与感和教育效果。
发挥榜样作用：积极发掘和宣传班级内的先进个人和事迹，通过“身边人讲身边事”，树立学习榜样，形成积极向上的舆论导向。
加强与班主任、辅导员的沟通：班委定期向班主任、辅导员汇报班级思想动态，对出现思想波动的同学及时进行沟通和疏导，做到问题早发现、早解决。

（二）学风建设板块
1. 工作核心：营造浓厚学习氛围，促进共同进步。
2. 具体措施：
建立“一对一”学习帮扶小组：由学习委员牵头，组织成绩优秀的同学与学习上暂时有困难的同学结成对子，进行日常答疑、笔记分享、考前辅导，实现共同提高。
举办学习经验交流会：邀请高年级优秀学长学姐或本班学习标兵，定期举办学习方法、应试技巧、专业规划等主题的经验交流会，拓宽同学们的学习思路。
严格考勤制度：由班长和纪律委员负责，严格执行课堂考勤制度。对无故缺勤的同学，第一时间了解情况，并与班主任沟通，及时进行教育。
创建班级线上学习资源库：由学习委员负责，收集整理各科目的电子教材、课件、历年试题、拓展阅读材料等，上传至班级公共网盘，方便同学们随时下载学习。
组织集体自习：在重要考试前，组织班级集体晚自习，由班委负责维持纪律，营造一个安静、高效的复习环境。

（三）组织纪律与常规管理板块
1. 工作核心：规范日常行为，保障学习生活秩序。
2. 具体措施：
完善班级管理制度：在原有班规的基础上，广泛征求同学意见，修订并完善《班级考勤制度》、《课堂纪律公约》、《宿舍卫生管理条例》、《班费管理办法》等，并严格执行。
加强宿舍管理：由生活委员和各宿舍舍长组成宿舍管理小组，每周不定期检查宿舍卫生和安全情况，评选“文明宿舍”，并进行公示和奖励。及时调解宿舍矛盾，营造和谐的住宿环境。
规范班会流程：建立规范的班会制度，会前由团支书和班长确定议题并通知，会上鼓励同学积极发言，会后由组织委员做好会议记录并存档。
班费管理透明化：由生活委员负责班费的收支，建立详细账目，每月底在班会上进行公示，接受全体同学的监督。

（四）文体与实践活动板块
1. 工作核心：丰富课余生活，提升综合素质。
2. 具体措施：
组织多样化的文体活动：由文体委员牵头，根据同学们的兴趣爱好，组织班级篮球赛、羽毛球赛、歌唱比赛、趣味运动会等活动，增强同学们的身体素质和团队协作精神。
开展社会实践与志愿服务：由团支书负责，结合重要节日或社会热点，组织同学参与校内外的志愿服务活动，如社区服务、环保宣传、敬老院慰问等，培养同学的社会责任感。
打造班级特色品牌活动：策划并举办具有本班特色的品牌活动，如“班级读书分享月”、“专业技能展示周”、“集体生日会”等，形成独特的班级文化。
鼓励参与竞赛：宣传委员要及时传达学校、学院举办的各类学科竞赛、创新创业大赛、文体比赛等信息，鼓励并组织有特长的同学积极报名参加，为班级争光。

（五）心理健康与生活服务板块
1. 工作核心：关心同学身心健康，提供贴心服务。
2. 具体措施：
建立心理健康关注网络：由心理委员和各宿舍心理联络员组成，密切关注同学们的心理状态。定期组织心理健康主题班会，普及心理调适知识。对于出现心理困扰的同学，及时进行初步沟通，并引导其寻求专业帮助。
完善班级联系网络：更新并维护班级通讯录，确保信息准确无误。利用班级微信群、QQ群等平台，及时发布通知、分享信息，保持沟通渠道畅通。
关心特殊群体：对于家庭经济困难、身体有疾病或遭遇突发事件的同学，班委要主动关心，及时向学院和班主任反映情况，协助其申请资助或获得帮助。

五、班委内部建设与协作机制

1. 定期例会制度：每周固定时间召开班委例会，总结上周工作，计划下周任务，讨论工作中遇到的问题，协调各委员之间的工作。
2. 分工与协作：各班委成员在明确自身职责的基础上，要加强横向沟通与协作。大型活动要成立临时工作小组，共同策划、执行。
3. 学习与提升：班委成员要带头学习，不仅是专业知识，也要学习工作方法、管理知识，不断提升自身的服务能力和综合素质。
4. 批评与自我批评：在班委内部营造坦诚、开放的交流氛围，勇于进行批评与自我批评，不断反思和改进工作。

我们坚信，在班主任老师的悉心指导下，在全体同学的共同努力和积极配合下，通过本学期周密而扎实的工作，我们的班级一定能够取得长足的进步，成为一个更加优秀、更有活力的集体。

篇二：《班委工作计划》

【前言：以学术为舟，以梦想为帆——打造学习型班集体的行动纲领】

进入新的学期，我们站在了新的起点。本班委深刻认识到，优良的学风是班级建设的灵魂，是同学们成长成才的基石。因此，本学期的工作计划将以前所未有的力度聚焦于“学风建设”这一核心，致力于将我们班打造成为一个思想活跃、学风浓厚、锐意进取、共同进步的“学习型班集体”。本计划将摒弃泛泛而谈的条目，以项目化、精细化的方式，设计一系列具有针对性和可操作性的学风提升行动，旨在激发每一位同学的学习内驱力，营造“人人爱学习，处处可学习”的班级生态。我们相信，卓越的学术氛围不仅能提升个人成绩，更能塑造集体的品格与未来。

第一部分：总体战略与核心目标

1. 战略定位： 学术引领，全面发展。在确保思想品德、文体活动等常规工作稳步推进的基础上，将学风建设作为班委工作的重中之重和首要任务。
2. 核心目标：
   • 氛围目标： 形成“勤于思考、乐于分享、敢于质疑、勇于创新”的班级学习文化。
   • 成绩目标： 全班整体平均分实现稳步提升，优良率增加，不及格科目人次显著下降。
   • 能力目标： 培养同学们的自主学习能力、团队协作能力和学术探究能力。

第二部分：四大核心学风建设项目详解

项目一：“学海领航”——学业精准帮扶计划

• 项目宗旨： 消除学习孤岛，实现资源共享，让每一位同学都不在学业上掉队。
• 实施细则：
  1. 学情动态分析： 由学习委员牵头，在每次大考或重要测验后，对班级成绩进行匿名化数据分析，找出普遍存在的薄弱科目和知识点，形成《班级学情分析报告》，为后续帮扶提供数据支持。
  2. “导师-学伴”制度： 改变传统的“优生-差生”结对模式。我们将招募在特定科目上具有突出优势的同学担任“学科导师”，再根据同学们的自愿报名和实际需求，匹配2-3名“学伴”。导师负责定期（如每周一次）组织小组讨论，讲解难点，分享笔记。
  3. “疑难问题攻坚”机制： 设立班级“问题银行”（线上文档或线下记录本），鼓励同学们随时记录学习中遇到的难题。学习委员每周整理，对于共性问题，可邀请学科导师在班会或自习时间进行集中讲解；对于个性化难题，则分发给相应的导师进行解答。
  4. 激励与表彰： 每月评选“最佳学科导师”和“进步最快学伴”，在班会上予以表彰，并给予适当的物质或精神奖励（如小礼物、班级荣誉证书等），形成正向激励。

项目二：“智慧碰撞”——学术交流与拓展系列活动

• 项目宗旨： 打破课堂局限，拓宽知识视野，激发学术兴趣。
• 实施细则：
  1. “每周一席谈”主题沙龙： 由团支书和学习委员共同组织，每周利用一节晚自习或课余时间，设立一个开放性议题，可涉及专业前沿、社会热点、读书心得、观影感悟等。由一位同学主讲，其余同学自由讨论，旨在锻炼思辨能力和表达能力。
  2. “跨专业知识图谱”构建活动： 鼓励同学们根据自己的兴趣，探索与本专业相关的交叉学科知识。定期举办分享会，让同学们分享自己的“跨界”学习成果，如“计算机技术在XX专业的应用”、“经济学思维解读历史事件”等，共同绘制班级的“知识图谱”。
  3. “模拟学术会议”： 在学期中或期末，模仿正式的学术会议形式，组织一次班级内部的“学术报告会”。同学们可以就某一课程的论文、课程设计或研究性学习成果进行展示和答辩，由班委和邀请的同学组成“评审团”，评选出“最佳报告奖”、“最佳创意奖”等。
  4. “名师面对面”/“学长云分享”： 积极联系专业课老师或优秀的高年级学长学姐，邀请他们以线上或线下的方式，为全班同学做专题讲座，内容可涵盖专业发展前景、科研入门、保研考研经验、实习求职技巧等。

项目三：“数字赋能”——线上学习平台建设与运营

• 项目宗旨： 利用现代信息技术，构建一个高效、便捷、共享的班级线上学习社区。
• 实施细则：
  1. 搭建班级云端知识库： 学习委员和宣传委员负责，利用云盘或在线协作文档工具，分门别类地建立各科目的学习资源库，包括电子版教材、教师课件、精品公开课链接、参考书目推荐、历年考试资料、优秀作业范例等。并设置权限，鼓励所有同学上传分享自己的优质资料。
  2. 运营“班级学习公众号”： 宣传委员主导，定期推送学习相关的原创或精选内容，如“每周学习干货”、“学霸笔记展”、“考试倒计时提醒与复习攻略”、“学科竞赛信息速递”等，将学习信息精准、及时地触达每一位同学。
  3. 引入线上学习工具： 推广使用思维导图、在线协作白板、任务管理等工具，用于小组讨论、课程报告准备等。班委可以组织一两次线上工具的使用培训，提高大家的学习效率。

项目四：“规则与激励”——学习常规保障体系

• 项目宗旨： 以制度保障学习秩序，以激励激发学习动力。
• 实施细则：
  1. “无手机课堂”倡议与监督： 由纪律委员负责，在班内发起“无手机课堂”倡议，并设立课堂纪律监督岗，对课堂上使用手机等影响学习的行为进行善意提醒和记录。此举旨在营造专注的听课环境。
  2. “学习之星”评选制度： 每月根据出勤率、课堂表现、作业质量、帮扶贡献、活动参与度等多个维度，综合评选出3-5名“月度学习之星”。评选标准公开透明，评选过程由班委主持，同学代表参与，确保公平公正。
  3. 设立班级“学业成就奖”： 在学期末，根据期末成绩，设立“学业卓越奖”（成绩名列前茅）、“学业飞跃奖”（成绩进步最大）、“勤奋不辍奖”（出勤与作业全优）等奖项，在期末总结大会上隆重表彰，并申请班费给予奖励。

第三部分：组织保障与职责分工

• 班长/团支书： 总体负责学风建设计划的统筹、协调与监督，确保各项目顺利推进。负责与班主任、辅导员的沟通汇报。
• 学习委员： 担任学风建设总执行官，是项目一、二、三的主要负责人，负责学情分析、帮扶体系搭建、学术活动策划与线上资源管理。
• 纪律委员： 担任项目四的主要负责人，负责学习纪律的监督与保障，营造良好的学习环境。
• 宣传委员： 负责所有学风建设活动的宣传报道，运营线上学习平台，营造积极向上的舆论氛围。
• 其他班委成员： 积极配合各项工作的开展，深入同学之中，收集反馈意见，共同参与到学风建设的每一个环节中。

本计划是一份行动的蓝图，更是一份庄严的承诺。我们坚信，通过全体班委的努力和全班同学的共同参与，我们定能乘着学术的方舟，扬起梦想的风帆，共同驶向成功的彼岸。

篇三：《班委工作计划》

引言：铸造集体之魂，营造温馨之家

一个优秀的班集体，不仅是知识的殿堂，更应是心灵的港湾，是每一个成员温暖的“家”。本学期，我们的班委工作将聚焦于“班级文化建设与团队凝聚力提升”，致力于将班级打造成为一个充满人情味、归属感和集体荣誉感的和谐大家庭。我们将通过一系列精心策划的活动和人性化的管理，打破同学间的壁垒，促进深度交流，让每一位同学都能在这个集体中找到自己的位置，感受到关怀与支持，共同书写属于我们班级的独特篇章。本计划将以“情感”、“荣誉”、“成长”为三大主线，构建一个有温度、有力量的班级文化生态系统。

第一章：情感纽带篇——“心连心”班级情感建设工程

• 指导思想： 以真情换真心，以关怀促融合，让班级成为情感的栖息地。
• 核心举措：
  1. “月度生日会”品牌活动：
     • 形式： 每月最后一个周五的班会时间，定为班级集体生日会。
     • 内容： 由生活委员提前统计当月生日的同学名单。全班同学共同集资准备一个生日蛋糕。生日会上，由班长致以祝福，寿星们分享感言和愿望，同学们可以表演小节目或玩集体游戏。
     • 目标： 让每一位同学都能在集体中感受到生日的祝福和温暖，增强其作为班级一员的幸福感和归属感。
  2. “寝室故事会”系列活动：
     • 形式： 以寝室为单位，轮流在班会上分享自己寝室发生的趣事、温馨事或共同克服困难的故事。
     • 内容： 可以是图文并茂的PPT展示，也可以是情景剧表演，或者简单的口述。分享结束后，其他同学可以提问互动。
     • 目标： 增进不同寝室之间的了解，展示丰富多彩的寝室文化，促进班级内部的深度融合。
  3. 建立“班级心情晴雨表”机制：
     • 形式： 由心理委员负责，设计一个线上匿名问卷或在教室后黑板开辟一个“心情角落”。
     • 内容： 同学们可以匿名分享近期的烦恼、压力或喜悦。心理委员定期整理，对于共性的困扰，可以在班会上组织专题讨论或邀请心理老师进行辅导；对于个别需要帮助的同学，会私下联系，提供支持。
     • 目标： 建立一个安全的情感表达渠道，及时关注同学们的心理健康，营造相互关怀、相互支持的氛围。

第二章：集体荣誉篇——“力聚沙成塔”团队协作与荣誉感塑造工程

• 指导思想： 以共同的目标凝聚人心，以集体的荣誉激励斗志。
• 核心举措：
  1. 设计班级专属文化符号：
     • 内容： 开展班徽、班旗、班歌、班级口号征集设计大赛。由全班同学共同投票选出最终方案。
     • 应用： 在班级活动、对外比赛中统一使用班旗、班徽，在重要集会前齐唱班歌、呼喊口号。
     • 目标： 创造属于本班的独特文化标识，形成强烈的视觉和心理认同感，激发集体自豪感。
  2. 组建“班级梦之队”：
     • 内容： 针对学校的运动会、辩论赛、合唱比赛、科技创新大赛等大型活动，提前在班内进行动员和选拔，组建各类“班级代表队”。
     • 支持： 班委负责后勤保障、啦啦队组织等工作，为参赛队员提供全方位的支持。无论结果如何，都在班级内为他们的付出举行一个“庆功会”或“慰问会”。
     • 目标： 将个人参赛行为转化为集体行动，让全班同学心往一处想，劲往一处使，在共同为班级荣誉奋斗的过程中增进友谊和凝聚力。
  3. 创建“班级荣誉墙”：
     • 内容： 在教室的专属文化墙上，开辟“荣誉殿堂”板块。
     • 展示： 用照片、奖状复印件、事迹简介等形式，展示班级获得的集体荣誉，以及在各类活动中取得优异成绩的个人。
     • 目标： 记录班级成长的足迹，让每一份努力和成就都被看见、被铭记，激励所有同学为集体荣誉添砖加瓦。

第三章：多元成长篇——“百花齐放”个性发展与风采展示工程

• 指导思想： 尊重个性，鼓励特长，为每一位同学提供展示自我的舞台。
• 核心举措：
  1. 举办“班级达人秀”：
     • 形式： 学期中举办一次大型的班级才艺展示晚会。
     • 内容： 形式不限，可以是唱歌、跳舞、乐器演奏、相声、小品、魔术、书法、绘画等任何形式的才艺展示。鼓励同学们自由组合，创作原创节目。
     • 目标： 为有才艺的同学提供一个展示的平台，也让其他同学发现身边同学的闪光点，增进彼此的了解和欣赏，营造多姿多彩的班级文化氛围。
  2. 开设“微型兴趣社团”：
     • 形式： 根据同学们的兴趣爱好，由班委引导，成立若干个班级内部的微型兴趣小组，如读书会、电影鉴赏组、篮球社、英语角等。
     • 运作： 每个小组推选一名负责人，自主开展活动。班委提供必要的支持，如活动场地申请、信息发布等。
     • 目标： 满足同学们的个性化发展需求，让志同道合的人聚集在一起，深化友谊，共同成长。
  3. 实施“人人都是主讲人”计划：
     • 形式： 在部分主题班会上，设立“同学讲坛”环节。
     • 内容： 每期邀请1-2名同学，分享他们擅长或感兴趣的任何主题，可以是专业知识拓展、旅行见闻、一项技能教程（如PPT制作、摄影技巧）、一部好书或电影的推荐等。
     • 目标： 锻炼同学们的口头表达能力和自信心，实现知识和经验的共享，让每个人都成为班级文化的贡献者和创造者。

结语：我们的家，我们共建

这份计划书，是我们对班级未来文化图景的构想。它并非一成不变的教条，而是一个开放的、等待全体同学共同填充和完善的框架。我们相信，通过全体班委的引领和每一位班级成员的积极参与，我们一定能将我们的班级建设成一个有爱、有梦、有力量的温暖大家庭，让这里成为我们青春岁月里最珍贵、最难忘的记忆。

篇四：《班委工作计划》

文件类型：班级管理与运营标准化手册
版本号：V1.0
发布部门：本班班级委员会
生效日期：本学期开学之日

第一部分：总则

1.1 目的与宗旨
为实现班级管理的制度化、规范化、精细化，提高班级运营效率，明确各方权责，保障全体同学的合法权益，营造公平、公正、有序的学习与生活环境，特制定本工作计划与管理手册。本手册旨在成为班委工作的行动指南与班级成员的行为准则。

1.2 基本原则
制度为基原则： 班级一切管理活动均以本手册及学校相关规定为依据。
民主集中原则： 重要决策需经班会或班委会讨论，广泛征求意见，并由班委集中执行。
公开透明原则： 班级事务，尤其是涉及评奖评优、班费使用等重要事项，必须全程公开，接受监督。
责任到人原则： 各项工作明确负责人，建立清晰的责任链条。

第二部分：组织架构与岗位职责说明书

2.1 组织架构图
（本处以文字描述代替图示）
班级管理体系由班主任（指导）、班委会（决策与执行核心）、各宿舍舍长（基层单元）及全体同学（基础）构成。班委会内部实行分工负责制。

2.2 班委会岗位职责说明书（Job Description）

2.2.1 岗位：班长
直接上级： 班主任
岗位职责：
全面负责班级各项工作，对班级整体发展负责。
主持班委会例会和班会，制定并监督班级工作计划的执行。
担任班级与班主任、辅导员及学院之间的主要沟通联络人。
处理班级突发事件，维护班级稳定。
统筹协调各班委之间的工作，确保团队高效协作。

2.2.2 岗位：团支部书记
直接上级： 班主任、上级团组织
岗位职责：
负责班级共青团工作，包括团员发展、团费收缴、团组织关系转接等。
组织开展思想政治教育活动和主题团日活动。
负责“推优入党”相关工作，做好积极分子的培养与考察。
管理班级团支部相关文件档案。

2.2.3 岗位：学习委员
岗位职责：
负责班级学风建设，营造良好学习氛围。
与各科任老师保持联系，收发作业、教材、通知。
收集整理学习资料，管理班级线上学习资源库。
组织学习帮扶小组、经验交流会、考前答疑等学术活动。
统计并分析班级学习情况，向班委和班主任汇报。

2.2.4 岗位：纪律委员
岗位职责：
负责班级纪律管理，监督《班级考勤与纪律管理规定》的执行。
每日记录课堂出勤及纪律情况，并定期公示。
维护自习、会议及集体活动的秩序。
协助处理班级内的违纪事件。

2.2.5 岗位：生活委员
岗位职责：
负责班费的收取、管理与支出，建立详细账目并每月公示。
负责班级宿舍管理，传达宿舍管理规定，组织卫生检查。
关心同学日常生活，收集并反映同学们在生活方面的困难和建议。
负责班级集体活动后勤物资的采购与管理。

2.2.6 岗位：文体委员
岗位职责：
策划并组织班级内部的文娱、体育活动。
组织同学积极参加校、院级的文体比赛。
管理班级的文体器材。
负责活跃班级气氛，丰富同学们的课余文化生活。

2.2.7 岗位：心理委员
岗位职责：
负责班级同学的心理健康工作。
组织心理健康主题班会，普及心理健康知识。
建立班级心理状况关注网络，及时发现并初步疏导有心理困扰的同学。
保护同学隐私，必要时引导同学寻求专业心理咨询。

2.2.8 岗位：宣传委员
岗位职责：
负责班级各项活动的宣传报道工作，如撰写新闻稿、制作海报、拍摄照片等。
管理班级线上宣传平台（如微信群、公众号）。
负责教室文化环境建设，如黑板报、文化墙的设计与更新。

第三部分：班级日常运营管理制度

3.1 会议管理制度
班委会例会： 每周一次，固定时间地点。议程包括：上周工作复盘、本周工作部署、问题讨论。会议由班长主持，组织委员负责记录，会后形成会议纪要分发。
全体班会： 每两周或每月一次。议程包括：班委工作报告、重要通知传达、主题讨论、民主决策等。班会必须有明确主题，提前通知。

3.2 考勤与纪律管理规定
考勤： 实行课前签到制。凡迟到、早退、旷课者，由纪律委员记录在案。一学期内累计次数达到规定标准，将上报班主任处理。
请假： 病假需提供校医院证明，事假需提前向班主任提交书面申请并获批准。所有请假条需交纪律委员备案。
课堂纪律： 课堂上须将手机调至静音或上交保管。禁止闲聊、吃零食、睡觉等影响课堂秩序的行为。

3.3 班费管理与使用条例
来源： 由全班同学按学期初核定的金额缴纳。
支出范围： 仅限于班级集体活动、购买公共物品、复印资料、奖励等。
审批流程： 小额支出（如50元以下）由生活委员决定并记录；大额支出需经班委会讨论通过；超大额支出（如200元以上）需在班会上进行说明并表决。
报销： 所有支出必须凭有效票据报销，由生活委员审核，班长签字。
公示： 生活委员须建立详细的电子账本，每月月底在班级群或班会上进行图文并茂的财务公示，确保账目清晰，收支透明。

3.4 宿舍卫生与安全管理条例
卫生标准： 遵循学校宿舍管理规定，做到地面干净、物品摆放整齐、无异味、无安全隐患。
值日制度： 各宿舍内部建立轮流值日制度。
检查与评比： 生活委员每周不定期抽查宿舍卫生，并结合学院检查结果，每月评选“文明示范宿舍”，予以公示表扬。
安全规定： 严禁使用违章电器，注意防火防盗。最后离开宿舍的同学须关好门窗、切断电源。

第四部分：工作流程与应急预案

4.1 大型活动组织流程（SOP）
1. 立项阶段： 班委会提出活动构想，形成初步方案。
2. 策划阶段： 成立活动筹备组，制定详细策划书，包括活动目的、时间、地点、流程、预算、人员分工等。
3. 审批与宣传： 策划书报班主任审批。通过后，由宣传委员进行前期宣传预热。
4. 执行阶段： 各负责人按分工执行任务，班长进行总协调。
5. 收尾阶段： 物资归位、场地清理、财务结算。
6. 复盘总结： 召开总结会，分析活动得失，形成书面总结归档。

4.2 突发事件应急处理预案
适用范围： 同学突发疾病、意外伤害、严重心理危机、校外安全事件等。
处理原则： 生命安全第一、沉着冷静、及时上报、分工协作。
处理流程：
1. 第一发现人立即报告班长或任何一位班委。
2. 班长或在场班委第一时间赶到现场，初步评估情况，同时立即向班主任和辅导员汇报。
3. 根据情况拨打校医院、保卫处或110/120等急救电话。
4. 指派专人陪同当事人（如去医院），指派专人保护现场、安抚其他同学情绪。
5. 事后，配合老师做好善后工作，并做好班级内部的情绪疏导。

手册附则： 本手册自发布之日起执行。其解释权归本班班级委员会。手册内容可根据实际情况，在履行民主程序后进行修订。

篇五：《班委工作计划》

主题：构建“开放、创新、自主”的数字化班级生态系统

【理念篇：告别传统，拥抱未来】

在数字化浪潮席卷一切的今天，传统的班级管理模式已显现出其局限性。信息传递效率低、同学参与感不强、个性化需求难以满足等问题日益突出。因此，本届班委的工作计划将进行一次范式革命，我们的核心目标不再是简单的“管理”，而是“构建生态”。我们将致力于打造一个以数字化工具为基础，以“开放、创新、自主”为核心理念的班级生态系统。在这个系统中，班委的角色将从“管理者”转变为“平台搭建者”、“资源整合者”和“服务赋能者”。我们将赋权于每一位同学，激发个体的创造力，促进信息的自由流动与思想的激烈碰撞，共同建设一个面向未来的、充满活力的、自我驱动的班级共同体。

【架构篇：四大数字化工作模块】

模块一：班级运营中枢——“云端班级”协作平台

• 目标： 打破信息壁垒，实现班级事务管理的一站式、透明化、高效化。
• 实施方案：
  1. 平台选型与搭建： 选用一款成熟的在线协作工具（如飞书、钉钉或企业微信等），搭建班级专属工作空间。
  2. 功能模块规划：
     • 公告与通知中心： 所有官方通知（课程调整、会议通知、活动报名等）均在此发布，具备“已读”回执功能，确保信息精准触达。
     • 共享日历： 将课程表、考试安排、重要活动、任务截止日期等统一标注在共享日历上，全班同学可随时查看，避免信息遗忘。
     • 云端文件库： 分门别类建立学习资料、班级制度、会议纪要、活动照片等文件夹，实现资源的永久保存与便捷共享。
     • 在线任务看板： 将班委工作、小组项目等任务以卡片形式呈现在看板上，明确负责人、截止日期和任务状态（待办、进行中、已完成），实现工作流程可视化。
     • 即时通讯与在线会议： 建立不同主题的讨论群组（如“学业研讨群”、“活动策划群”），支持随时发起在线音视频会议，提高沟通效率。
  3. 推广与培训： 开学初由班委组织一次平台使用培训，确保每位同学都能熟练掌握基本操作。

模块二：创意与项目孵化器——“班级创客空间”计划

• 目标： 激发同学的自主性与创造力，支持由同学自发、自组织、自驱动的各类项目。
• 实施方案：
  1. 项目提案机制： 任何同学或团队，只要有一个好的想法（如组织一个编程学习小组、拍摄一部班级微电影、发起一项公益调查等），都可以撰写一份简单的项目计划书，提交至班委会设立的“项目评审小组”。
  2. 资源支持体系： 对于通过评审的项目，班委将提供全方位的“孵化支持”：
     • 资金支持： 从班费中划拨一部分作为“创新基金”，为优质项目提供启动资金。
     • 宣传支持： 利用班级宣传平台为项目进行宣传推广，招募成员。
     • 技术与场地支持： 协助项目组申请活动场地、借用设备等。
     • 指导支持： 邀请相关领域的老师或学长学姐为项目提供指导。
  3. 成果展示与分享： 学期末举办“班级创客成果展”，让所有项目团队展示他们的成果与经验，并评选出“年度最佳班级项目”。

模块三：知识共享与终身学习社区——“π型人才”成长计划

• 目标： 打破学科壁垒，鼓励知识分享，培养具备“一专多能”的π型人才。
• 实施方案：
  1. “TEDxClass”班级分享会： 每两周举办一次，每次邀请2-3名同学，每人进行18分钟的分享。主题不限，可以是专业领域的深度思考，也可以是个人兴趣（如理财、摄影、心理学）的科普，甚至是失败经验的反思。
  2. “技能交换”市集： 建立一个线上技能交换平台（如在线表格），同学们可以登记自己愿意分享的技能（如PS、视频剪辑、某种乐器）和希望学习的技能。平台会自动匹配供需，促进同学间的互教互学。
  3. “班级播客/自媒体”运营： 由对此感兴趣的同学组成运营团队，创建班级专属的播客频道或微信公众号。内容可以是对“TEDxClass”分享会的录音整理、对任课老师的采访、对班级热点事件的深度评论等，打造班级的思想发声地。

模块四：数据驱动的决策与反馈系统

• 目标： 用数据代替主观臆断，使班级决策更加科学，班委工作更具针对性。
• 实施方案：
  1. 定期匿名问卷调查： 每月或每季度，通过在线问卷工具，就班级管理、学风建设、活动组织、班委工作等多个方面，向全班同学收集匿名的反馈和建议。
  2. 数据分析与报告： 班委对收集到的数据进行整理和分析，形成可视化的《班级运行状况报告》，识别出主要问题和改进方向。
  3. 公开回应与迭代： 班委需在班会上公开报告的分析结果，并针对同学们提出的主要问题，提出具体的改进措施和行动计划。这形成一个“收集反馈-分析数据-公开回应-调整行动”的闭环，实现班级管理的持续迭代优化。

【文化篇：我们的公约与愿景】

• 班级数字公约： 我们将共同制定并遵守《班级数字化平台使用公约》，倡导尊重、开放、建设性的网络交流文化，保护个人隐私，抵制网络暴力。
• 愿景： 我们希望，通过这个生态系统的建设，我们的班级不再是一个被动的管理单元，而是一个充满活力的、不断进化的生命体。在这里，每一个人的声音都被听见，每一个人的才华都有机会绽放，每一次尝试都被鼓励。我们共同学习、共同创造、共同成长，最终，每个人都成为更好的自己，而我们的班级，也因此成为一个不可复制的传奇。