班主任 工作计划

《班主任工作计划》是学校教育管理的重要组成部分，它不仅是班主任开展工作的蓝图，更是提升班级管理水平、促进学生全面发展的关键。《班主任工作计划》的制定，有助于班主任明确工作目标、理清工作思路、优化工作方法，从而更好地发挥育人功能。为了帮助各位班主任更好地制定和完善工作计划，本文精选五篇不同侧重、风格各异的范文，供大家参考学习。这些范文涵盖班级文化建设、学生思想教育、学风建设、家校合作等方面，希望能为班主任的工作提供有益的借鉴。

篇一：《班主任 工作计划》

本学期，我将继续担任班主任工作。面对新挑战与机遇，我深感责任重大。为了更好地完成本学期的工作，特制定此计划，以明确方向，提高效率。

一、指导思想

以学校工作计划为指导，以学生发展为本，注重培养学生的良好行为习惯和道德品质，营造积极向上的班级氛围，促进学生全面发展。

二、班级情况分析

经过一段时间的相处，我对班级的基本情况有了较为深入的了解。学生整体素质良好，学习积极性较高，但同时也存在一些问题：

• 部分学生学习习惯不够好，自律性较差，需要加强引导和督促。
• 学生之间的合作意识和团队精神有待提高，需要组织更多的集体活动。
• 个别学生存在心理问题，需要给予更多的关注和疏导。

三、工作目标

1. 培养学生良好的行为习惯和道德品质，争创文明班级。
2. 营造积极向上的班级氛围，提高学生的学习兴趣和学习效率。
3. 加强家校联系，形成教育合力，共同促进学生发展。
4. 关注学生心理健康，及时发现并解决学生的问题。
5. 组织丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力。

四、具体措施

(一) 德育工作

1. 加强思想品德教育：利用班会、晨会等时间，开展爱国主义教育、集体主义教育、社会公德教育等，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
2. 培养良好行为习惯：通过制定班规、开展评比活动、树立榜样等方式，引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯。
3. 开展安全教育：定期进行安全教育，提高学生的自我保护意识和能力，防止意外事故的发生。
4. 重视心理健康教育：关注学生的心理健康状况，及时发现并解决学生的问题，帮助学生健康成长。

(二) 学习方面

1. 营造良好的学习氛围：通过开展学习经验交流会、读书活动等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。
2. 加强学风建设：严格课堂纪律，杜绝抄袭、作弊等不良行为，营造良好的学习氛围。
3. 关注学习困难学生：及时了解学习困难学生的情况，给予他们更多的关注和帮助，帮助他们克服学习困难。
4. 培养自主学习能力：引导学生掌握科学的学习方法，培养自主学习能力，提高学习效率。

(三) 班级管理

1. 健全班级管理制度：制定班规，明确学生的权利和义务，规范学生的行为。
2. 加强班干部队伍建设：选拔有责任心、有能力的学生担任班干部，充分发挥班干部的作用。
3. 开展班级活动：组织丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力，培养学生的集体荣誉感。
4. 加强家校联系：定期与家长沟通，了解学生在家的情况，共同教育学生。
5. 做好班级日常管理工作：认真做好考勤、卫生、安全等日常管理工作，确保班级各项工作正常运转。

(四) 队伍建设

1. 加强自身学习：不断学习新的教育理念和方法，提高自身的业务水平。
2. 虚心向其他老师学习：积极与其他老师交流经验，共同提高教育教学水平。
3. 认真做好班主任工作：以身作则，为人师表，努力成为学生的良师益友。

五、活动安排（略）

六、预期效果

通过本学期的努力，希望能够：

1. 学生的行为习惯和道德品质得到明显提高。
2. 班级的学习氛围更加浓厚，学生的学习效率得到提高。
3. 家校联系更加紧密，形成教育合力。
4. 班级凝聚力增强，学生的集体荣誉感得到提高。

我相信，在学校领导的关心和支持下，在全体学生的共同努力下，我一定能够完成本学期的班主任工作任务，为学生的健康成长做出贡献。

篇二：《班主任 工作计划》

一、班级概况

我所带的班级是一个充满活力和潜力的集体。大部分学生积极向上，渴望进步，但同时也存在一些问题，例如个别学生学习习惯较差，自律性不强，需要老师的耐心引导和帮助；部分学生在人际交往方面存在困难，需要加强引导和疏导。

二、工作目标

1. 构建和谐班集体：营造积极向上、团结友爱的班级氛围，让每一位学生都能感受到班级的温暖和力量。
2. 培养良好行为习惯：通过多种形式的教育活动，引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯。
3. 提升学习成绩：关注每一位学生的学习情况，帮助他们找到适合自己的学习方法，提高学习成绩。
4. 促进全面发展：注重培养学生的综合素质，鼓励他们积极参加各种活动，发展自己的兴趣爱好。

三、具体措施

(一) 思想教育方面

1. 主题班会：围绕爱国主义、集体主义、社会责任感等主题，定期召开主题班会，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
   • 具体实施：
     • 提前确定主题，精心准备班会内容，确保班会内容丰富、形式多样。
     • 鼓励学生积极参与，发表自己的看法和感受，增强班会的互动性。
     • 班会结束后，及时进行总结和反思，不断改进班会的形式和内容。
2. 榜样教育：树立班级榜样，通过讲述他们的故事，激励学生积极向上，努力进取。
   • 具体实施：
     • 定期评选“学习之星”、“进步之星”、“文明之星”等，并进行表彰。
     • 邀请优秀学生分享学习经验和成长故事，激励其他学生。
     • 利用宣传栏等渠道，宣传优秀学生的先进事迹，营造良好的学习氛围。
3. 心理健康教育：关注学生的心理健康状况，及时发现并解决学生的问题，帮助学生健康成长。
   • 具体实施：
     • 定期与学生进行谈心，了解他们的心理状况。
     • 组织心理健康讲座，普及心理健康知识。
     • 建立心理辅导站，为学生提供专业的心理辅导服务。

(二) 学习方面

1. 课堂管理：严格课堂纪律，营造良好的学习氛围，提高课堂效率。
   • 具体实施：
     • 制定课堂纪律，明确学生的行为规范。
     • 加强课堂巡视，及时纠正学生的违纪行为。
     • 鼓励学生积极参与课堂讨论，提高课堂互动性。
2. 学风建设：杜绝抄袭、作弊等不良行为，营造良好的学习风气。
   • 具体实施：
     • 加强诚信教育，引导学生树立正确的考试观。
     • 严格考风考纪，杜绝作弊行为。
     • 定期开展学习经验交流会，帮助学生提高学习效率。
3. 辅导学习困难学生：及时了解学习困难学生的情况，给予他们更多的关注和帮助。
   • 具体实施：
     • 利用课余时间，为学习困难学生进行辅导。
     • 组织优秀学生与学习困难学生进行“一对一”帮扶。
     • 与家长沟通，了解学生在家学习的情况，共同帮助学生克服学习困难。

(三) 班级管理方面

1. 班干部队伍建设：选拔有责任心、有能力的学生担任班干部，充分发挥班干部的作用。
   • 具体实施：
     • 通过民主选举的方式，选拔班干部。
     • 定期召开班干部会议，布置工作任务，听取工作汇报。
     • 加强对班干部的培训，提高他们的管理能力。
2. 班级活动：组织丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力，培养学生的集体荣誉感。
   • 具体实施：
     • 根据学生的兴趣爱好，组织各种类型的班级活动。
     • 鼓励学生积极参与活动，发挥自己的特长。
     • 在活动中注重培养学生的合作意识和团队精神。
3. 家校合作：加强与家长的沟通联系，形成教育合力，共同促进学生发展。
   • 具体实施：
     • 定期召开家长会，向家长汇报学生在校情况。
     • 通过电话、短信、微信等方式，与家长保持密切联系。
     • 家访，深入了解学生在家的情况，与家长共同制定教育方案。

四、活动安排（略）

五、预期效果

通过以上措施的实施，我期望能够：

1. 班级氛围更加和谐融洽，学生之间的关系更加友爱互助。
2. 学生的行为习惯更加规范，文明礼貌蔚然成风。
3. 学生的学习成绩普遍提高，学习兴趣更加浓厚。
4. 学生的综合素质得到全面发展，能够更好地适应社会发展的需要。

篇三：《班主任 工作计划》

一、工作思路

本学期，我将以“爱”为核心，以“责任”为动力，以“创新”为方法，努力打造一个积极向上、团结友爱、充满活力的班集体。

二、班级现状分析

我班学生整体表现较为良好，但仍存在一些问题：

• 学习方面：部分学生基础薄弱，学习方法欠缺，学习效率不高。
• 行为方面：个别学生纪律观念淡薄，行为习惯不良，影响班级秩序。
• 心理方面：部分学生心理素质较差，抗压能力不足，需要加强心理辅导。

三、工作重点

1. 立德树人，培养学生健全人格：将德育放在首位，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的爱国情怀、社会责任感和道德品质。
2. 关注个体差异，促进学生全面发展：了解学生的兴趣爱好、特长优势，因材施教，为学生提供个性化的发展空间，促进学生全面发展。
3. 构建和谐班级，营造良好育人环境：打造一个团结友爱、互助互学的班集体，让每一位学生都能感受到班级的温暖和力量。
4. 加强家校合作，形成教育合力：与家长保持密切联系，共同关注学生的成长，为学生提供全方位的支持和帮助。

四、具体措施

(一) 德育工作：以活动为载体，润物无声

1. 主题教育活动：
   • 利用重大节日、纪念日等契机，开展主题教育活动，例如“爱国主义教育”、“感恩教育”、“诚信教育”等，引导学生树立正确的价值观。
   • 活动形式可以多样化，例如演讲比赛、知识竞赛、文艺汇演等，增强学生的参与度和积极性。
   • 活动结束后，要及时进行总结和反思，巩固教育效果。
2. 班级文化建设：
   • 制定班级公约，明确学生的行为规范，营造良好的班级氛围。
   • 设计班级口号、班徽，增强班级凝聚力。
   • 定期更换教室布置，展示学生的优秀作品，营造积极向上的学习环境。
3. 榜样引领：
   • 树立班级榜样，通过讲述他们的故事，激励学生积极向上，努力进取。
   • 邀请优秀校友、社会人士来班级进行讲座，分享经验，拓展学生的视野。
   • 利用班级微信群等平台，宣传正能量，传递积极的信息。

(二) 学习方面：注重方法指导，提高学习效率

1. 学习方法指导：
   • 邀请优秀学生分享学习经验，帮助学生找到适合自己的学习方法。
   • 组织学习小组，鼓励学生互助互学，共同提高学习成绩。
   • 为学生提供学习资料和工具，帮助学生更好地进行学习。
2. 课堂管理：
   • 严格课堂纪律，营造良好的学习氛围，提高课堂效率。
   • 鼓励学生积极参与课堂讨论，敢于提问，培养学生的思辨能力。
   • 关注学生的学习状态，及时发现并解决学生的问题。
3. 作业管理：
   • 合理布置作业，减轻学生的课业负担。
   • 认真批改作业，及时反馈学生的学习情况。
   • 鼓励学生独立完成作业，杜绝抄袭现象。

(三) 班级管理：民主管理，激发学生主人翁意识

1. 班干部队伍建设：
   • 通过民主选举的方式，选拔班干部。
   • 定期召开班干部会议，布置工作任务，听取工作汇报。
   • 加强对班干部的培训，提高他们的管理能力和服务意识。
2. 班级活动：
   • 组织丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力，培养学生的集体荣誉感。
   • 鼓励学生积极参与活动策划和组织，发挥他们的创造力和组织能力。
   • 活动结束后，要及时进行总结和反思，为以后的活动提供借鉴。
3. 日常管理：
   • 认真做好考勤、卫生、安全等日常管理工作，确保班级各项工作正常运转。
   • 定期检查教室卫生，保持教室干净整洁。
   • 加强安全教育，提高学生的自我保护意识和能力。

(四) 家校合作：搭建沟通桥梁，形成教育合力

1. 家长会：
   • 定期召开家长会，向家长汇报学生在校情况，听取家长的意见和建议。
   • 邀请专家学者来家长会进行讲座，帮助家长了解教育理念和方法。
   • 在家长会上，可以组织一些亲子互动活动，增进家长和孩子之间的感情。
2. 家访：
   • 定期进行家访，深入了解学生在家的情况，与家长共同制定教育方案。
   • 在家访中，要耐心倾听家长的诉求，解答家长的疑问，建立互信互助的良好关系。
3. 沟通平台：
   • 建立班级微信群、QQ群等沟通平台，方便与家长进行沟通交流。
   • 定期向家长发送学生在校表现情况，让家长及时了解学生的学习和生活情况。
   • 及时回复家长的咨询和建议，积极解决家长提出的问题。

五、活动安排（略）

六、预期效果

通过本学期的努力，我期望能够：

1. 培养学生良好的道德品质和行为习惯。
2. 提高学生的学习成绩和综合素质。
3. 营造积极向上、团结友爱的班级氛围。
4. 建立和谐融洽的家校关系。

我相信，在学校领导的关心和支持下，在全体学生的共同努力下，我一定能够完成本学期的班主任工作任务，为学生的健康成长做出贡献。

篇四：《班主任 工作计划》

一、指导思想

以学校发展规划为引领，以学生全面发展为目标，以德育为核心，以教学为中心，以班级文化建设为载体，努力打造一个具有凝聚力、积极向上、和谐发展的优秀班集体。

二、班级情况分析

本班学生整体素质较好，学习积极性较高，但个体差异明显，部分学生存在学习基础薄弱、自律性不强等问题。此外，学生心理发展处于青春期，容易出现情绪波动，需要加强心理疏导和引导。

三、工作目标

1. 思想道德建设：培养学生爱国爱党、遵纪守法、明礼诚信的良好品德。
2. 学习能力提升：激发学生学习兴趣，培养良好学习习惯，提高学习效率。
3. 身心健康发展：关注学生身心健康，培养积极乐观、自信自强的精神品质。
4. 班级文化建设：营造积极向上、和谐友爱的班级氛围，增强班级凝聚力。
5. 家校合作共育：加强与家长沟通联系，形成教育合力，促进学生全面发展。

四、具体措施

(一) 思想道德教育：润物无声，引领成长

1. 主题班会引领：
   • 围绕核心价值观、传统美德、社会热点等主题，精心设计主题班会。
   • 创新班会形式，采用情景剧、辩论赛、演讲比赛等方式，增强吸引力。
   • 引导学生积极参与，深入思考，内化于心，外化于行。
   • 例如，开展“感恩父母”、“文明礼仪”、“安全教育”等主题班会。
2. 榜样示范带动：
   • 挖掘班级内部优秀典型，树立榜样，发挥榜样的引领作用。
   • 邀请优秀校友、社会人士来班级分享经验，传递正能量。
   • 利用宣传栏、班级微信群等平台，宣传先进事迹，营造积极向上的氛围。
3. 日常行为规范：
   • 严格执行学校规章制度，规范学生日常行为。
   • 加强纪律教育，培养学生遵规守纪的意识。
   • 开展文明礼仪教育，提升学生文明素养。
   • 例如，规范学生着装、仪容仪表，培养学生良好的坐姿、站姿等。

(二) 学习能力提升：激发兴趣，培养习惯

1. 学习方法指导：
   • 邀请各科优秀教师来班级进行学习方法指导讲座。
   • 组织学习小组，开展互助学习，共同进步。
   • 引导学生制定学习计划，明确学习目标，提高学习效率。
   • 例如，指导学生如何预习、复习、记笔记，如何进行时间管理等。
2. 课堂教学配合：
   • 积极配合任课教师，维护课堂秩序，营造良好的课堂氛围。
   • 鼓励学生积极参与课堂讨论，敢于提问，发表自己的见解。
   • 及时了解学生的学习情况，帮助学生解决学习上的困难。
3. 作业管理规范：
   • 合理布置作业，避免题海战术，减轻学生课业负担。
   • 认真批改作业，及时反馈学生的学习情况。
   • 对学生作业中出现的问题进行集中讲解，帮助学生巩固知识。
   • 鼓励学生独立完成作业，杜绝抄袭现象。

(三) 身心健康发展：关注需求，疏导情绪

1. 心理健康教育：
   • 定期开展心理健康主题班会，普及心理健康知识。
   • 关注学生心理动态，及时发现并解决学生的问题。
   • 建立心理辅导渠道，为学生提供心理咨询服务。
   • 例如，开展“情绪管理”、“人际交往”、“压力应对”等主题班会。
2. 体育锻炼促进：
   • 积极组织学生参加体育锻炼，增强学生体质。
   • 鼓励学生参加学校组织的各项体育活动。
   • 培养学生良好的体育锻炼习惯。
   • 例如，组织学生进行跑步、跳绳、篮球等运动。
3. 兴趣爱好培养：
   • 鼓励学生发展自己的兴趣爱好，参加各种社团活动。
   • 为学生提供展示才艺的平台，增强学生自信心。
   • 通过兴趣爱好培养，丰富学生的课余生活，缓解学习压力。

(四) 班级文化建设：凝聚力量，营造氛围

1. 班级制度建设：
   • 制定班规班约，明确学生的权利和义务。
   • 建立班级管理制度，规范学生的行为。
   • 通过民主讨论，让学生参与班级管理，增强主人翁意识。
2. 班级环境美化：
   • 精心布置教室，营造温馨舒适的学习环境。
   • 展示学生优秀作品，激发学生学习兴趣。
   • 定期更换教室布置，保持教室的新鲜感。
3. 班级活动开展：
   • 组织丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力。
   • 鼓励学生积极参与活动策划和组织，培养学生的组织能力和团队协作精神。
   • 通过活动，增进学生之间的了解和友谊。
   • 例如，组织班级联欢会、运动会、郊游等活动。

(五) 家校合作共育：搭建桥梁，形成合力

1. 家长会定期召开：
   • 定期召开家长会，向家长汇报学生在校情况，听取家长的意见和建议。
   • 邀请专家学者来家长会进行讲座，帮助家长了解教育理念和方法。
   • 在家长会上，可以组织一些亲子互动活动，增进家长和孩子之间的感情。
2. 家访深入了解：
   • 定期进行家访，深入了解学生在家的情况，与家长共同制定教育方案。
   • 在家访中，要耐心倾听家长的诉求，解答家长的疑问，建立互信互助的良好关系。
3. 沟通平台畅通：
   • 建立班级微信群、QQ群等沟通平台，方便与家长进行沟通交流。
   • 定期向家长发送学生在校表现情况，让家长及时了解学生的学习和生活情况。
   • 及时回复家长的咨询和建议，积极解决家长提出的问题。

五、活动安排（略）

六、预期效果

通过本学期的努力，我希望能够：

1. 培养学生良好的道德品质和行为习惯。
2. 提高学生的学习成绩和综合素质。
3. 营造积极向上、和谐友爱的班级氛围。
4. 建立和谐融洽的家校关系。
5. 使每一位学生都能得到全面发展，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

篇五：《班主任 工作计划》

一、总体目标

以立德树人为根本任务，以学生发展为中心，着力培养学生的良好品德、学习习惯和综合素质，努力营造积极向上、团结友爱、和谐发展的班级氛围，促进学生全面健康成长。

二、工作原则

1. 以人为本：尊重学生个体差异，关注学生个性发展，满足学生不同需求。
2. 德育为先：将德育放在首位，贯穿教育教学全过程，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
3. 全面发展：注重培养学生的综合素质，促进学生德智体美劳全面发展。
4. 注重实效：坚持理论联系实际，注重教育教学的针对性和实效性。
5. 家校合作：加强与家长沟通联系，形成教育合力，共同促进学生成长。

三、具体措施

(一) 思想品德教育

1. 强化理想信念教育：
   • 结合时事热点和社会发展，开展爱国主义、集体主义和社会主义核心价值观教育。
   • 组织学生学习党史、国史、改革开放史和社会主义发展史，增强学生的民族自豪感和自信心。
   • 引导学生树立远大理想，立志为中华民族伟大复兴贡献力量。
2. 加强道德行为养成：
   • 以《中小学生守则》为依据，规范学生日常行为，培养学生良好的道德品质和行为习惯。
   • 开展文明礼仪教育，提升学生文明素养，例如，培养学生良好的言谈举止、待人接物等。
   • 通过榜样引领、典型示范等方式，激励学生学习先进，争当模范。
3. 重视心理健康教育：
   • 关注学生的心理健康状况，及时发现并解决学生的问题。
   • 开展心理健康知识普及活动，提高学生的心理健康意识。
   • 建立心理辅导渠道，为学生提供心理咨询服务，帮助学生解决心理困扰。
4. 加强法制安全教育：
   • 定期开展法制教育，增强学生的法律意识和法制观念。
   • 加强安全教育，提高学生的自我保护意识和能力，例如，交通安全、消防安全、食品安全等。
   • 组织学生学习法律法规，了解违法犯罪的危害。

(二) 学习与发展

1. 营造良好学习氛围：
   • 加强学风建设，严格课堂纪律，杜绝抄袭、作弊等不良行为。
   • 开展学习经验交流活动，分享学习方法，提高学习效率。
   • 鼓励学生积极参与课堂讨论，敢于提问，发表自己的见解。
2. 培养自主学习能力：
   • 引导学生制定学习计划，明确学习目标，提高学习效率。
   • 培养学生自主学习的习惯，鼓励学生主动获取知识。
   • 引导学生掌握科学的学习方法，例如，预习、复习、笔记等。
3. 关注个体差异：
   • 了解学生的学习情况，针对不同学生制定不同的学习计划。
   • 对学习困难的学生进行个别辅导，帮助他们克服学习困难。
   • 鼓励优秀学生帮助其他学生，实现共同进步。
4. 发展学生特长：
   • 鼓励学生参加各种兴趣小组和社团活动，发展自己的特长。
   • 为学生提供展示才艺的平台，增强学生自信心。
   • 通过发展学生特长，丰富学生的课余生活，促进学生全面发展。

(三) 班级管理与文化建设

1. 健全班级组织机构：
   • 民主选举班干部，建立健全班级组织机构。
   • 明确班干部职责，充分发挥班干部的作用。
   • 定期召开班干部会议，布置工作任务，听取工作汇报。
2. 完善班级管理制度：
   • 制定班规班约，明确学生的权利和义务。
   • 建立班级管理制度，规范学生的行为。
   • 通过民主讨论，让学生参与班级管理，增强主人翁意识。
3. 营造良好班级氛围：
   • 开展丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力。
   • 鼓励学生互助互爱，共同进步，营造团结友爱的班级氛围。
   • 通过班级文化建设，营造积极向上、健康和谐的班级氛围。
4. 加强班级日常管理：
   • 认真做好考勤、卫生、安全等日常管理工作，确保班级各项工作正常运转。
   • 定期检查教室卫生，保持教室干净整洁。
   • 加强安全教育，提高学生的自我保护意识和能力。

(四) 家校合作与社区联动

1. 定期召开家长会：
   • 定期召开家长会，向家长汇报学生在校情况，听取家长的意见和建议。
   • 邀请专家学者来家长会进行讲座，帮助家长了解教育理念和方法。
   • 在家长会上，可以组织一些亲子互动活动，增进家长和孩子之间的感情。
2. 家访深入了解：
   • 定期进行家访，深入了解学生在家的情况，与家长共同制定教育方案。
   • 在家访中，要耐心倾听家长的诉求，解答家长的疑问，建立互信互助的良好关系。
3. 沟通平台畅通：
   • 建立班级微信群、QQ群等沟通平台，方便与家长进行沟通交流。
   • 定期向家长发送学生在校表现情况，让家长及时了解学生的学习和生活情况。
   • 及时回复家长的咨询和建议，积极解决家长提出的问题。
4. 社区联动共育：
   • 积极联系社区，开展社区实践活动，增强学生的社会责任感。
   • 邀请社区志愿者来班级进行讲座，拓展学生的视野。
   • 组织学生参加社区公益活动，培养学生的奉献精神。

五、活动安排（略）

六、预期效果

通过本学期的努力，我希望能够：

1. 培养学生良好的道德品质和行为习惯。
2. 提高学生的学习成绩和综合素质。
3. 营造积极向上、和谐友爱的班级氛围。
4. 建立和谐融洽的家校关系。
5. 促进学生全面发展，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。