幼儿园大班第一学期工作计划 (15篇)

幼儿园大班第一学期工作计划是指针对幼儿园大班第一学期的教育工作和幼儿发展目标,制定详细的工作方案和计划安排。通过明确教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面的内容,确保幼儿在新的学期里能够得到全面、健康、快乐的成长。用100字形容的话来说,就是“幼儿园大班第一学期工作计划是针对幼儿发展目标和教育工作制定的工作方案和计划,以确保幼儿在新学期得到全面、健康、快乐的成长。”以下是有关于幼儿园大班第一学期工作计划的有关内容,欢迎大家阅读!

幼儿园大班第一学期工作计划 (15篇)

幼儿园大班第一学期工作计划1

新的学期工作开始了,为了使孩子们健康、快乐地成长,保质保量地做好各项教育教学工作,结合本班实际情况,特制订如下工作计划:

一、思想政治方面

遵纪守法,积极响应国家制定的各项法律法规,遵守园内的各项规章制度,以热爱本职工作为出发点,认真努力的工作。热爱自己的事业,无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑,树立起良好的教师形象,用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿,滋润每一颗童心。时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己。

二、教育教学方面

在教育教学中,不光有日常的知识传授,还应对幼儿多进行常规教育,因此我将用爱心和耐心,对待每个幼儿,培养幼儿良好的常规。不断总结积累自身经验的同时,吸取别人的经验与长处,努力钻研业务不断学习接受最新的幼教知识,有效有计划的提高自己业务水平和教学能力。以幼儿为中心,让幼儿大胆地去探索,使幼儿得到全面发展,在组织活动时要注意让幼儿通过玩中学、学中玩的形式,以生动、有趣、直观的游戏、教具来发展幼儿的思维力、想象力及动手操作能力等。

三、安全教育方面

提高幼儿的生活自理能力,教会幼儿基本的生活技能,提高幼儿的自我服务意识。在生活中注意督促、指导每个幼儿养成规律的作息,自觉进行生活活动。培养幼儿的安全意识,增强幼儿的自我保护能力。注意关心幼儿的一日生活,充分体现保教结合的教育理念。

四、家长工作方面

家长工作是联系家与园的有效桥梁,我将积极和家长取得联系,共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法,使家园结成教育伙伴,充分发挥教育的潜能。让每位幼儿都高高兴兴来园,安安全全回家,使每位家长都能放心将孩子交到老师手中。同时通过接送时间向家长介绍孩子在园情况,使其积极配合教师的教育教学工作。

总之,我将用真心关爱每一个孩子,用热情孕育孩子的成长,用自信放飞孩子的心灵,用快乐培养孩子的健康。让领导放心,让家长满意。

幼儿园大班第一学期工作计划2

哭哭涕涕的孩子如今已升入了大班,和他们在一起待了两年,似乎都知道了对方的喜怒哀乐,眼神变化,再次教育起来好像很顺心顺手。但因自己近年来未接触大班教学,真的是一个新的挑战。大班孩子是在幼儿园的最后一年,至观重要,我必须为这一年让孩子、让家长尽可能不留或少留遗憾,也必须为做好幼小衔接教学而努力工作。根据本班的实际情况制定教学计划如下:

一、班级情况分析

本学期我班转走了5人,又新添了2人,共计22人,其中男孩14人,女孩10人,就餐21人,住宿13人,大部分孩子已适应了幼儿园的生活,但个别孩子(聂新浩,侯宇光)仍需加强教育,尤其是生活自理能力方面。

二、班级工作目标及措施

1、继续加强安全教育。安全,是幼儿园工作的重中之重。不光要学习书本知识安全,还要在生活中随时随地随事教育。例孩子第一次上楼入班,就要教育他们不探望窗户,攀爬栏杆,学习上下楼靠右行等。

2、培养孩子的自理能力,例自己叠被子等。

3、加强行为习惯养成教育,穿戴干净整洁,上下学自觉排队等。

4、注重个性培养,使幼儿体智德美全面发展,促进其身心和谐发展。

5、做好家园沟通工作,以便更好地教育好孩子。

三、做好幼小衔接工作

在加强幼儿行为习惯养成教育的同时,也要交给他们一定的书本文化知识,为孩子入小学教育做铺垫。例本班所学内容,生字52个(会写笔顺组词);拼音是6个单韵母和23个声母(写笔顺、拼音节、掌握声调);数学10以内加减法及混合运算,组成与分解,看图列式,比较大小和单双数的认识及规律填数;儿歌、歌表演和绘画根据教材学完。

四、具体教学内容如下:

第一周:

生字:一、二、三、十、八、人

拼音:aoe

数学:5以内的加法

儿歌:奶奶过生日

第二周:

生字:个、大、天、木、不、口

拼音:iu

数学:5以内数的组成

古诗:一去二三里

第三周:

生字:白、云、山、月

拼音:bpm

数学:5以内的大小比较

儿歌:我是男子汉

第四周:

生字:中、了、门、四

拼音:fdt

数学:5以内数的减法

古诗:山行

第五周:

生字:五、六、上、下

拼音:nlg

数学:5以内的分解

儿歌:蛤蟆搬家

第六周:

生字:手、小、开、工

拼音:khj

数学:5以内数的加减混合运算

古诗:游子吟

第七周:

生字:出、来、生、日

拼音:qxzh

数学:10以内的加法

游戏:小老鼠

第八周:

生字:母、衣、少、见

拼音:chshr

数学:10以内的组成

游戏:接力棒

第九周:

生字:七、九、又、左

拼音:zcs

数学:10以内的减法

儿歌:午夜饭

第十周:

生字:飞、火、年、是

拼音:yw

数学:10以内的分解

表演:拉钩钩

第十一周:

生字:右、北、风、毛

拼音:复习单韵母、声母

数学:10以内加减混合运算

折纸:小鱼

第十二周:

生字:车、目、水、里

拼音:复习单韵母、声母

数学:10以内加减混合运算

折纸:小鱼

第十三周、第十四周

复习:一至六周学习内容及练习册

第十五周、第十六周

复习:七至十二周学习内容及练习册,另学习舞蹈4个。

幼儿园大班第一学期工作计划3

《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和幼儿的健康放在工作的首位。为贯彻落实《纲要》精神,将幼儿的人身安全放在首位的指导思想,我们大班教师们将本着保护和教育并重、帮忙和提高共进的原则,根据幼儿的实际生活,预设丰富的安全活动,在幼儿园一日生活的各个环节加以落实,从而树立幼儿的安全意识,习得简单的自我保护技能,获得健康的、全面的发展。

活动目标

1、了解生活环境中的不安全因素,懂得在日常生活中要注意安全,对陌生人、危险事物等有警惕心。

2、学习预防危险、自我保护的简单知识,遇到危险能坚持冷静、尝试解决或预防危险。

3、能积极主动地参与各项活动,感受活动的乐趣。

具体措施

我们将在一日生活的各个环节安排安全活动资料,采用团体、小组、个别活动等多种方式,努力到达安全教育活动目标。

一、生活环节。

1、来园:注意幼儿的健康状况、情绪状态,热情招呼幼儿,注意他们是否带有危险物品,如:别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等。如果有,我们要及时将其收藏,以免发生意外。

2、晨间活动:按照活动计划表或根据天气情景安排幼儿进行体育锻炼。活动前,教师检查场地、器械的安全性。较高气温的情景下,组织幼儿在阴凉处活动,以平和活动为主,提醒幼儿休息、擦汗、调节活动量。教育幼儿正确、安全地使用体育器械,用正确的方法运动,如走跑跳攀爬钻等,防止幼儿互相碰撞,提醒幼儿注意运动方向,灵活躲避。

3、早操:要求幼儿有力度、合拍地做早操,对个别体弱幼儿能够安排其适当休息。

4、晨谈:教师能够根据预设的晨谈资料与幼儿讨论、交流,也能够根据临时情景变动。交谈资料:怎样玩滑滑梯又趣味又安全;喝水也要讲科学;用伞的安全;厨房里的安全;怎样用学习工具等等。

5、午餐:要求幼儿正确使用餐具安静用餐,不打闹、嬉笑,以防止饭菜误入气管内。吃完后自我收拾残渣倒进桶中。

6、午睡:睡前提醒幼儿解好小便,自查有无玩具、小颗粒材料、危险品带入寝室内,教师复查。在幼儿睡时,教师和保育员要巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯,如看到幼儿蒙被、咬被等情景要及时制止。

7、午时游戏:游戏活动所用的材料、工具必须安全、卫生,尤其要检查剪刀、铅笔塑料玩具等,是否太尖或有损害。要教育幼儿正确使用工具,切勿以尖端指向自我或他人,切勿手持工具在室内跑动,用完后要及时放入盒子内。在组织科学游戏时,除了要保证材料安全外,还要教育幼儿探索时注意安全,及时帮忙他们安全地操作探索。

8、离园:离园时提醒幼儿整理衣物,家长来接时,要认真核对接送证,亲手把孩子交到家长手中,提醒家长带孩子玩大型玩具时要关注孩子,防止孩子发生意外,要制止孩子不正确的玩法,教育孩子和同伴友好地玩。

二、具体教育活动:

九月份:尖利得东西会伤人危险的小河

十月份:身体小卫士旅游路上

十一月份:葵花籽旅行记有用的安全标志

十二月份:细心小火点涩涩的眼睛

元月份:独自睡觉好足尖上的舞蹈

幼儿园大班第一学期工作计划4

指导思想以园务计划为指导,以《新纲要》为依据,重视教师的专业化水平,努力提高教师的教科研水平。根据本年段的实际灵活地将全新的教育理念渗透与每个教育活动中,摆正教师与幼儿之间的关系,竭力争取家长的支持与合作,使我级段组的保教工作能取得更大的突破。

一、理论联系实际,提高教师水平。

随着“课程改革”的迅速推进,对教师专业化水平要求越来越高,因此加大学习力度,是提高教师专业水平的关键。进一步理解新课程的精神实质,了解本年龄段幼儿的特征及观察和指导的’要点。定期组织教师学习好的教育论文,以丰富教师的理论知识,并督促教师能联系实际,把理论渗透到实践中去。

二、实践结合反思,提高教研质量。

1、以整合的思路实施课程内容

要求教师不单纯依赖教材,应善于从各种教材中选择适合本班幼儿兴趣和特点的课程内容,并以年级为单位,对教材中的重点、难点进行探讨,做深入细致的分析,以便更好的把握教材。

2、以操作的形式开展游戏活动

教师应更多地提供幼儿探索、操作、实践的机会,并充分利用一切条件合理安排游戏环境,保证幼儿游戏时间,促进幼儿全面的发展。

三、环境体现特色,提高保教质量

进一步领会课程理念,积极探索,乐于反思,善于总结,不断提高教育教学水平,并以班级为单位,进行专题研究,解决保教工作中的问题,提高幼儿园一日活动质量。

措施:

1、要求教师能根据孩子的兴趣和需要,及时调整教学内容和指导方式,注重活动的效益。

2、创设体现园本特色的活动环境,使环境具有以下的特点:

(1)以尝试为主线,突出尝试精神,体现班级亮点。

(2)以创新为主线,打破原有环境布置的模式。

(3)以互动为主线,强调师生互动,让墙面会说话。

(4)注重区角主题活动的延伸,让幼儿有更多的自主时间进行学习、探索。

四、加强家园联系,建立幼儿成长档案。

1、开展多种形式的家园活动,为家长创设多渠道的沟通机会。做好家访工作,每班根据主题活动及时更换家长园地内容,向家长宣传家教知识。

2、设立幼儿成长档案记录,及时与家长沟通,共同教育孩子成长,使孩子获得和谐、全面的发展。

3、加强幼儿园与家庭、社区的密切合作。充分利用家庭、社区及周边环境的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间。积极创设条件,让家长认同、支持、参与幼儿园课程的开发和实施。

五、具体工作安排:

八月份:1、做好幼儿入园前的各项准备工作。2、制定九月份教学与游戏计划。

九月份:1、师幼共同进行环境创设(如:大一班后主题墙:多彩的秋天)。2、交流、探讨本月教学计划中的重点;教学方案中的难点与困惑。3、对幼儿进行节日教育活动。4、填写幼儿成长记录,与家长联系,互相了解幼儿在家和在园的情况。5、参与教科研积分活动。6、制定十月份教学与游戏计划。

十月份:1、师幼共同收集区域活动材料并投放到各区域中。2、对全园开放区域活动(大一班:程敏;大二班:张慧萍)。3、交流、探讨本月教学计划中的重点;教学方案中的难点与困惑。4、参与课题研究活动。5、对全园开放教学活动(大一班:谢烽;大二班:张慧萍)。6、制定十一月份教学与游戏计划。7、参与教科研积分活动。8、教学案例反思(王蓓)。9、与家长交流幼儿成长情况

十一月份:1、参与个案辨析会(程敏、王蓓)。2、阶段工作总结(谢烽)。3、参与课题研究活动。4、交流、探讨本月教学计划中的重点;教学方案中的难点与困惑。5、组织教师学习好的教育论文。6、制定十二月份教学与游戏计划。7、填写幼儿成长记录,与家长联系,互相了解幼儿在家和在园的情况。

十二月份:1、参与青年教师区域案例论坛活动。2、参与“教师成长档案交流”活动。(张慧萍、程敏)3、交流、探讨本月教学计划中的重点;教学方案中的难点与困惑。4、参与课题研究活动。5、召开大班级段家长会。6、制定20xx年元月份教学与游戏计划。

20xx年元月份:1、幼儿能力发展状况评估,填写幼儿能力发展状况记录。2、做好各种活动资料的总结、整理、收集工作。3、上交各种资料、表册。4、做好幼儿离园的各项工作。

幼儿园大班第一学期工作计划5

以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指导,按照上级教育主管部门的工作精神,团结与带领全园教职员工,立足幼儿园可持续发展,狠抓规范、推动发展、力求创新,以保教结合为原则,以贯彻安全工作为主线,以师资队伍建设与内涵建设为重点,以促进幼儿发展为目的,有效开展幼儿园工作,真正使每一位幼儿健康、欢乐地成长。

一、主要工作目标

(一)规范管理。

(二)彰显特色:以亲子操为主特色。

(三)强化队伍。加快速度,强化培训,提高培训效果,促进教师专业化成长。

二、根据存在的不足及重点解决的策略

(一)一日活动课程安排不规范,解决策略加强日常活动管理。进一步优化幼儿一日活动资料,注重活动的整体性和系统性调整。开展好区角活动和创游活动,使活动安排充分体现幼儿的主体性、发展性和创造性。

(二)幼儿、教师整体素质不高。解决策略开展师生素质教育活动。在日常生活中培养师生的礼貌礼貌习惯,萌发师生爱家乡、爱祖国、爱团体、爱劳动、爱科学的情感。

(三)文档资料整理较不规范。解决策略规范资料收集工作,及与教师学习教委办下发的《关于进一步规范文件材料行文格式的通知》。

(四)层次管理,职责落实人头,定期检查工作落实情景,要求各岗位人员认真履行职责。加大对教职工常规工作检查考核与反馈。每年进行教工绩效考核,体现奖勤罚懒,优质优酬。

三、后勤工作。常抓、坚持不懈,提高服务质量

(一)更新观念,增强服务意识。调动全体后勤人员的进取性,让生活教师能参教当中来。

(二)加强门卫保安职能意识、学校巡视、晨检、消毒隔离、食堂卫生安全的管理和检查等工作,对发现的.安全隐患及时汇报、及时维修和排除,杜绝因食品卫生、消毒不严等不良事故的发生。

四、家长工作

(一)树立“一切为了孩子”的服务意识。进取转变服务观念,端正服务态度,全心全意为家长服务。

(二)经过“微信群”“调查问卷”等形式进取采纳家长的好提议。努力探索家园合作的有效策略,提高家园共育的一致性和质量。评选“优秀家长”等。

(三)举行家长开放周活动,多方位多角度地向家长展示幼儿学习生活活动,同时也让家长参与到活动中。

幼儿园大班第一学期工作计划6

一、指导思想:

认真贯彻《幼儿园管理条例》和《幼儿园教育指导纲要》,更新教育观念,面向全体幼儿的每一个方面,推进学前班教育改革,提高学前班教育质量。

二、工作目标:

1、提高安全责任感,安全警钟长鸣。要加强各班幼儿的常规管理和安全教育以及自我我保护意识。

2、积极进行幼儿素质教育的探究和研究,为大班幼儿作好升入小学学习的心理准备和行为习惯方面的准备。

3、培养幼儿综合能力,学会认知,学会做人,学会共处,继续加强德育教育。

三、具体措施:

1、开学初的准备工作。

(1)认真做好接待工作。

(2)搞好班级卫生,让家长放心地把孩子交给我们,让每个孩子都能在安全的环境中健康地生活。

(3)布置好班级的环境。

(4)利用第一周的时间来稳定孩子的情绪。开展好各项活动,让幼儿喜欢来上幼儿园。

2、班级管理方面。

(1)班级安全责任到人,杜绝安全事故的发生。

(2)坚持日常清洁、消毒制度,将卫生保健工作常抓不懈。

(3)培养幼儿一日生活常规,让幼儿形成良好的生活、学习习惯。

(4)做好家园的联系工作。利用面谈、电话联系,及时向他们汇报幼儿在园的情况。

3、教育教学方面。

(1)创设适合各班幼儿的环境,并充分利用起环境,让环境配合教学,使幼儿有更多的活动空间和活动材料。

(2)利用课余时间,针对各班的幼儿情况制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标,以便班级工作更好地开展。

(3)积极参加学校组织的观摩活动。并努力设计好活动的各个环节,充分体现出幼儿的主体性和探究性。

(4)加强幼儿的文明礼貌教育,培养幼儿使用礼貌用语的习惯。

4、保育工作方面。

(1)做好班级的各项消毒,以防病毒感染。

(2)加强幼儿的生活护理。做到常观察、勤洗手,细致做好卫生保健工作,防止孩子疾病发生。

(3)保证足够的户外时间。体育活动时,及时为孩子增减衣物。

四、每月工作:

二月份、

1、登校。

2、热情接待幼儿,稳定幼儿情绪,帮助新生尽快适应幼儿园生活,教师严格执行幼儿一日活动作息安排,强化常规训练,逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。

三月份

1、开展有关“三八妇女节”的感恩活动、充分利用植树节,进行环保宣传。

2、安全教育讲座。

四月份

1、班级进行区角环境布置,创设良好的教学辅助学习环境。

2、加强安全教育专题活动。

3加强班级常规教育,培养幼儿良好的生活习惯。

4、参加镇幼儿卡拉ok比赛。

五月份

1、做好“五一”的幼儿安全教育工作。

2、开展品德教育活动、重视幼儿自我服务能力的培养,并在班内开展各类竞赛。

3、筹备“六一”的各项工作。

4、开展地震演练活动。

六月份

1、开展“六一”庆祝活动,邀请家长参与。

2、继续做好各项保育工作,加强良好习惯和饮食卫生教育。

3、组织教师进行课例及教师经验交流。

4、加强班级常规教育,培养幼儿良好的生活习惯。

七月份

做好下学期招生工作准备以及暑假工作安排,总结本学年工作。

幼儿园大班第一学期工作计划7

愉快的暑假结束了,转眼间我们紧张而有序的开始了新的学期工作,新的学期新的希望,新的学期新的挑战,在园领导的信任和安排下,我担任了大一班班主任,我会鼓足勇气,把压力变成动力,做好本职工作。

为了积累经验,我努力寻找差距,结合上学期工作,我将本学期的班务工作计划做了详细的计划如下;

一、班级情况分析

本班现有幼儿34名,孩子们经过中班的学习生活,都有了不同程度的进步。在班级里,孩子们的自豪感,责任感,荣誉感均较强,各方面能力也很强,大多数的孩子思维活跃,接受能力很强,具有一定的语言表达能力,但他们的倾听习惯欠缺,还需加强。孩子们相互学习,自主能力等方面有待进一步培养,注意力及相互之间的情感在教育中还需重点指导。

1、大部分幼儿都能积极参加体育锻炼,身体素质,等方面都有很明显的提高,只有个别幼儿对老师教的动作记不住,动作不到位。

2、幼儿均能安静地进餐,只有几个小朋友有挑食现象,如;周书畅,周定然等。大部分幼儿食量随着年龄的增长也随之增大,但个别幼儿进餐速度很慢。个别孩子午睡还没形成习惯,还待加强,孩子们的自理能力都有所提高,个别能力强的幼儿还经常帮助同伴。3、大部分幼儿能用普通话进行日常对话,乐意与人交谈,对美术,音乐,故事,游戏等活动很感兴趣,但有几位幼儿在教学活动中思想不太集中。

我在《纲要》精神和《园务计划》的引领下,根据本班现有的实际情况,着重列出了这学期教育教学工作及常规工作的重点和方向。

二、教育教学目标

1、继续进行安全教育,增强孩子的安全意识,不安全的地方不去,不安全的事情不做。

2、培养孩子主动跟老师反映身体情况的习惯,不舒服时要及时告知老师。

3、在一日活动的各个环节中,幼儿自己能完成的,老师不代劳完成,让孩子在自己动手操作中,提高自理能力。

4、体验人与人相互交往,合作的重要和快乐,形成良好的协调意识,遵守规则,学习评价自己。

5、积极认真参加班级劳动,并能持之以恒,爱护公物,爱护周围环境。

6、在老师和家长的提醒下,保持穿戴整齐,基本能分清左右鞋,有正确的坐姿和握笔姿势,会使用剪刀,手眼配合协调。

三、常规工作目标

1、在日常生活中培养幼儿良好的生活习惯,如;进餐,洗手。咳嗽,喷嚏,仪表,坐姿,饭前,饭后的活动量等。

2、培养良好的学习习惯:主动性,积极性,倾听习惯,认真完成作业等。

3、对幼儿进行礼仪教育,培养良好的礼貌行为,参加社会活动落落大方。

4、能听音乐进行各项活动,培养良好的,有秩序的常规。

四、工作与措施

1、建立良好的师幼及同伴关系,让幼儿在集体生活中感到温暖,心情愉快,形成安全感,信赖感。

2、开学初,提供机会让幼儿自领保洁任务,如;擦学具柜,擦玩具,学习做保洁区的清洁工作。体会为班级做好事的乐趣并形成良好的劳动习惯。

3、注意保护视力,每个月换一次坐位,经常与家长联系,控制幼儿看电视的时间,注意纠正不正确的书写姿势及坐姿。

4、在老师的指导下,能独立地将衣裤穿戴整齐,保持服装整洁,会将衣服,手套围巾等整齐地放在固定的地方。

5、根据大班幼儿的年龄特点,抓好教育<包括各种常规教育及行为习惯明辨是非的能力教育等>。认真观察幼儿的表现,加强随机教育。

五、家长工作

1、家长成为老师密切的合作伙伴,共同承担教育的重任,让孩子健康成长。

2、继续办好家长园地,每月向家长汇报孩子在园情况。

六、日常生活中渗透品德教育

幼儿园的品德教育工作不是单独的说教,它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。

晨间活动:我们让早到的幼儿园,为小朋友们整理桌椅、然后迎接小朋友。让幼儿学习礼貌用语,增强文明意识。

我们改变了传统的点名方法,让幼儿自己来点名,使幼儿学会关心自己的同伴,热爱班级体。

课间活动:在这时,我们教育孩子要相互关心、照顾学习差一点的孩子,帮助他们复习课上所学的内容;要学会谦让,好玩的玩具大家一起玩。

进餐:进餐时,我们培养幼儿良好的进餐习惯,吃饭时不掉米粒、不剩饭菜,吃完后能自觉地将餐具收拾好,让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。

午睡:教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐,并迅速入睡。

离园活动:要求幼儿不追逐、不吵闹,将自己的东西整理好,等父母。

总之我们应当把品德教育寓于幼儿各项实践活动中,要以身作则,言行一致,在情绪上感染幼儿。同班的两位老师协调配合,对幼儿提出一致的要求,同时,我们也要不断加强家园联系,共同努力来培养孩子良好的品德行为习惯。为把孩子培养成为讲文明,懂礼貌的好孩子而努力奋斗!

七、重点工作及安排;

九月份

1、做好本班的开学工作,做好班级环境布置,

2、对本班幼儿进行前测工作,观察,了解幼儿情况。并针对本班实际情况制定好各项计划。

3、让幼儿了解中秋节、国庆节、元旦等重要节日的有关知识。

幼儿园大班第一学期工作计划8

新学期的工作开始了。孩子们顺利的升入大班,摆在他们面前的必由之路是升入小学,怎样使他们顺利适应小学的学习与生活,搞好幼小衔接工作,是这学期学习阶段的教育重点。而帮助孩子走好从幼儿园到小学这个“坡度”,为孩子顺利适应小学的学习与生活,也是这学期我们工作的关键。剩下一学年的时间,希望能在我们老师的努力下,使每位孩子都有不同程度的进步。

本学期幼儿40人,新生6人。在本学期,我会担当好主班老师的角色搞好班级管理,配合生活老师照料好幼儿生活起居,并根据幼儿园3—6岁幼儿发展指南,结合大班幼儿的特点和个体差异,本着让孩子们在新学期有更多进步的目的,制定了以下工作计划:

一、常规方面

常规的培养及其重要,幼儿升入大班,摆在他们面前的必由之路是升入小学,怎样使幼儿顺利适应小学的学习与生活,搞好幼小衔接工作,是大班学习阶段的教育重点。也是我们这学期常规培养的重点。进入小学后,儿童的生活条件和教育条件都将发生新的变化,幼儿由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成,因此,即将进入小学的.幼儿应该具有一定的生活自理能力。

(1)具有良好文明的进餐、睡眠、排泄、盥洗等卫生习惯。

(2)能自己整理自己的仪表,注意保持仪表整洁。

(3)会动手整理好自己的物品(书包、铅笔盒等))了解身体主要器官及自身生长的需要,掌握自我保健的有关常识和简单方法。能沉着地处理日常生活中可能出现的紧急情况。

所以,我们把常规教育作为重头戏,做到常教常管、常抓不懈。根据我们班的实际情况,三位老师统一要求,从每一件小事抓起,坚持教育原则,对每一个孩子平等、一致。

二、德育方面:

在德育方面,本学期,在幼儿园课程安排上,每周每位老师会进行一趟礼仪活动,重在通过丰富多彩的教育内容,扩大幼儿的道德认识,培养丰富健康的道德情感,形成良好的道德行为,锻炼坚强的道德意志。幼儿期是一个人道德品质、行为习惯和个性开始形成的重要时期。幼儿期是人生的奠基时期,德育不仅关系着幼儿时期良好行为习惯的形成,而且对其一生将有深刻的影响。

三、教育教学方面:

本学期,因教育局下达的文件说明,幼儿园杜绝小学化,杜绝只抓学习,所以,我们提倡快乐学习。让孩子们在丰富多彩的活动中,增加孩子的知识量,丰富孩子的认知,而不是一味的强加给孩子,让他们死记硬背,背上沉重的包袱。在教材方面,本学期我们采用全国比较前沿的江苏省整合活动课程,让孩子接受前沿的知识,自己探索、发现。

特色课程:儿童画

本学期,我们将特色课程定为儿童画。绘画是儿童普遍喜爱的一种爱好。这项活动在发展儿童智力、对儿童进行美育等方面有着不可忽视的作用。本学期将重视启发幼儿的美术兴趣,培养他们喜欢美术活动的美好情感。

1、引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法,形成良好的绘画习惯,体验绘画活动的乐趣.

2、引导幼儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进行创造性的表现,培养其绘画创造能力和创造意识。

幼儿园大班第一学期工作计划9

20xx年秋季幼儿园大班重点工作:

九月份月重点

1、升入大班,让孩子之道自己明显长大了,探索自己的变化,理解新环境、新同学知道自己是大哥哥、大姐姐了。

2、开展“自我认识”的活动,让孩子了解包括自己周围的环境、自己的身体、自己的家人,让孩子对自己升入中班产生成长的自豪感。

3培养幼儿的自理能力,让孩子自己做一些力所能及的事情,知道自己的事情自己做。

十月份月重点:

1、培养幼儿良好的上课习惯,让幼儿积极的参与到教师的组织的活动中去。

2、让幼儿了解民族节日,感受节日的气氛。

3、练习听信号走跑交替,发展动作的灵敏性,培养幼儿在弹跳、追捉跑等发面的发展。

十一月份重点

1、开展消防宣传工作,对幼儿进行一些安全常识和自救常识的教育。

2、随着季节的到来,让幼儿感受不同季节的变化事物,培养幼儿的观察力。

3、让幼儿多听故事、讲述故事,培养幼儿的语言发展能力,让幼儿感受故事带来的美。

十二月份重点

1、能够积极愉快的参加到排节目当中,体验合作的乐趣。

2、迎接圣诞节的到来,让幼儿理解西方人的节日,感受节日的快乐。

3、在寒冷的冬天不怕寒冷,坚持早入园的好习惯。

幼儿园大班第一学期工作计划10

转眼一学年即将结束,孩子们也将陆陆续续走入小学校门,成为一名小学生了,看到孩子的成长,对我们班级教师来说是莫大的欣慰。由于本学期时间短、任务重,教师绷紧了弦努力工作。先将计划拟定如下:

(一)教育教学工作方面。

1、本学期,班级教师认真学习领会《纲要》精神,转变观念,根据幼儿年龄特点及所使用教材的特点,我们深入研究,制订了适合幼儿的教育教学内容,相互配合,认真实施。每月我们都根据教学主题,让幼儿和我们一起创设主题环境,让幼儿能发挥主动性,在自主的状态下去发现、游戏和动手操作。

2、本学期,我们还借鉴整合教材的“重情感情绪,轻技能技巧”特点,我们着重引导孩子在日常教学活动中“习得而非学得”,注重他们情感的培养。

3、结合班级的民族特点,挖掘合适孩子们的教育教学内容,做到汉民结合、融合的教育模式。

(二)财产管理方面。

我们班的老师本着节约、爱惜的精神管理好本班的财产,平时注意收集、积累各种废旧材料,发挥个别家长的便利条件帮助我们收集了很多有用的废旧材料,并利用这些废旧材料在日常的活动中制作各种各样的手工作品。孩子们很感兴趣,同时也不会造成浪费。班级教师共同收集到学期末我们又增加了许多废旧材料,及用废旧材料做成的自制玩教具。

(三)德育方面。

1、经过了大班上学期一学期的培养,我班孩子已养成了初步的行为习惯及一定的学习习惯。孩子们能在日常活动中适应幼儿园的各种环境:心理环境、外环境、生活作息制度等。孩子们的进步可以在他们对幼儿园的适应程度上、学习的能力上、孩子们的出勤率上看出来,这对他们即将进入小学也奠定了基础。

2、根据《中小学心理健康教育指导纲要》,结合大班组幼儿年龄及实际情况,制定本学期“心理健康教育”的目标及内容。更新班级教师观念,从思想上树立孩子们的健康不止是生理方面的还有更重要的是心理健康。每月我们都在月目标中加入心理健康的目标,每月每周我班都有一次心理健康教育活动,把心理健康的内容真正做到、并落实到每日的生活各个环节之中,让孩子在宽松、和谐的氛围中健康快乐地成长。

3、在德育工作中我们让家长们也能参与到活动中,和孩子们一起成长,一起提高,在德育方面有所进步。这些活动中我们将投入精力和时间,旨在让活动有意义并且有价值,在日常生活中注意收集家长们的家教经验;……总之在德育这一方面,我们要下功夫,希望孩子们能够有一个健康向上的人格。

4、班级三位老师在一学期的合作中相互协调、相互帮助、相互磨合的过程中配合好完成班级的各项工作,加深了我们之间的默契和融洽的感觉。我们一切将以工作为重,以班级为重,以幼儿园为重,互相理解,互相支持,虽然在工作中总是会有这样那样的问题出现,但这会成为是我们的成长的经历。相信在这个成长的过程中,我们会圆满地完成本学期的工作。

(四)保育工作方面。

1、本学期是跨越春夏两季,是流行病、传染病猖獗的季节,我们教师更是在日常生活中加强了对幼儿的观察和照顾,特别是加强了每日的“三查”工作,和每日两次的幼儿提问测试工作,重视让幼儿每天早上到医生处检查的环节,以及对幼儿午睡起床后的检查工作。对午睡期间的巡视,更是要做到无微不至,防止有幼儿因午睡不注意而感冒患病;户外活动提醒幼儿不要随意增减衣服,多喝水,养成良好的卫生习惯。每周我们要在规定时间里把幼儿所有的被子、床褥都拿到太阳下暴晒,通过紫外线进行消毒。如果遇到天阴下雨,我们就利用天晴的那一天全部晒完。

2、按时做好每日的卫生、消毒工作,发现患病幼儿就及时带其进行诊治。

(五)安全工作。

本学期我们比较重视安全问题,定期召开班务会和主题班务会,每次班务会都根据近段时间出现的不安全因素提出问题,采取措施,并进行效果反馈。认真严格地执行“安全制度”、“消毒制度”、“检查制度”,提高认识,加强“责任重于泰山”的安全意识,培养幼儿的自我保护意识。

(六)家长工作。

1、按时召开不同形式的家长会(如:家委会、个别家长会、部分家长会等),加强家庭与幼儿园的协同教育,争取达成一致教育的共识,有效促进孩子的发展。

2、丰富“家园园地”的内容,平时,我们也加强与家长的沟通联系,开通了“家长咨询热线”,让家长能够及时地了解幼儿的情况,得到了家长们的积极支持。

3、我班家委会成员充分发挥了他们的职能,在我们组织的各种家园共育活动中发挥她们的积极主动性,让孩子们和家长们在幼儿园的最后一学期里感到充实而难忘。

幼儿园大班第一学期工作计划11

现根据本班的实际情况,制定班务计划如下:

一、班级情况分析

(一)幼儿情况

本班原有幼儿30人,这学期有5名新生插班,有25名下学期留下的老生,平均年龄在4岁左右。从上学期各项教学活动开展的情况来看,大部分幼儿在生活自理能力方面有较大的进步和提高,为此我很高兴,愿在本学期会有更好的提高。

二、家长工作:

1、开学初建立家园联系栏,向家长介绍一周计划、每月保教重点及通知等事项。

2、召开家长会,向家长介绍中班幼儿的’年龄特点及本字期的教学内容与家长配合的事项。

3、积极与家长交流幼儿在园、在家表现,商讨教育孩子的好方法。

三、卫生保健工作

1、认真搞好班级卫生,定期消毒、清洗。

2、提醒幼儿剪指甲,要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手,保持衣服、手脸干净。

3、帮助幼儿养成正确洗手的习惯,并自觉在餐前便后洗手。在成人提示下按时进餐、午睡、活动。

4、初步建立自我保护的安全意识。

5、帮助幼儿形成爱护公共卫生的意识,做事有条理。活动后能收拾、整理物品。

四、本学期工作重点

九月份:稳定幼儿情绪,教幼儿认识自己的物品;召开家长会。

十月份:教师观摩课,

十一月份:秋季运动会

十二月份:复习本学期所学内容;学期末会报活动。

幼儿园大班第一学期工作计划12

更新教育观念,为幼儿创设良好的师幼互动环境,树立“一切为了孩子,为了孩子一切”的教育思想,依据各领域目标合理地制定教育教学计划,让幼儿在不同水平上得到提高。

班级概况

本班共有幼儿45人,其中女孩人,男孩人,除个别幼儿中途插班,98%的幼儿是从中班直接升入大班,经过中班一学期的常规学习,幼儿在生活习惯、学习习惯都有一定的进步。幼儿身体、认知、社会性三方面都有所发展,具体分析如下:本班幼儿适应性较强,自理能力较高,如张玉婷,王静文,赵博,黎瑞莹小朋友年龄虽小,但自理能力很强,能独立进餐,独立穿衣服,独立入厕洗手。大部分幼儿能适应幼儿园的生活,并能参与到教学活动中,原班新生中没有幼儿出现哭闹现象,在本学期的教学中,根据大班幼儿的身体条件和心理特点,采用多表扬、多鼓励的形式,树立榜样的带头作用,充分发挥班长和值日生的带头作用,让幼儿逐渐建立在集体生活中的自信心,把“我最棒、我能行”这样的话语贯穿到幼儿的一日生活当中,从而培养幼儿热爱生活,积极上进的优良品质以及幼儿活泼开朗的性格,本学期的工作重点由中班的保教并重过渡到教育为重点,让每个幼儿在自身的`基础上有所提高,做好幼小衔接工作。在此同时,培养幼儿的学习兴趣和日常生活常规管理,也是本学期的重点。

教学目标

以幼儿园工作规程为指针,根据园务工作计划,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体质,发展幼儿语言能力、绘画能力,注意智力的开发,使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的发展。

(一)健康教学目标

本学期教给幼儿一些基本的健康常识,培养幼儿良好的卫生习惯,和初步的生活自理能力,以及自我保护能力,发展幼儿的基本动作,提高幼儿的身体素质。

1、会姿势正确、灵活的躲闪跑。

2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。

3、能连续跳绳、能助跑跨跳。

4、能边跑边接球。

5、灵活的向前翻滚,会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。

6、能单手托提适量物品走、跑。

(二)科学教学目标

1、喜欢操作、实验、探索、制作等活动,学习用简单的科学方法解决生活、游戏中的问题。

2、能多角度观察事物,发现事物变化的简单原因及变化规律。

3、了解常见动植物各部分的名称和功能,比较其异同,初步形成动植物的概念。

4、感知电闪、雷鸣、彩虹等自然现象,了解阳光、空气、水等的作用及危害。

(三)音乐教学目标

1,充分利用电子琴的独特之处,让幼儿感受不同乐器所带来的不同音色效果。

2,充分提高幼儿的音乐能力,感知记忆形象表现。

3,以音乐游戏,肢体语言来发展幼儿的音乐感知能力。对能力弱得幼儿进行个别指导。

教学手段及措施

根据本班幼儿情况和幼儿的年龄特点,本学期教学使用以下方法:

1、把各项教学活动寓于游戏中。创设两的游戏环境,提供合适的游戏场地和玩具材料,保证充足的游戏时间。根据大班幼儿的年龄特点,将练习、游戏、竞赛相结合,以游戏的形式为主,寓教于乐。

2、大班幼儿身心发展规律,从激发情感入手,以感性认识为基础,组织丰富有趣的教学活动,通过操作和游戏提高幼儿认识和表现能力。

3、用生动形象的教育,协助幼儿动手动脑、动口,从中获得学习的兴趣、经验,逐步培养幼儿主动学习的良好习惯。

4、注重集体活动、个别活动和小组活动,既注重教育的一致性,又注重幼儿的个体差异,因材施教。

家长工作目标:

1、发动家长协助幼儿收集主题探究所需的各种资料,共同激发幼儿的探究欲望,促进亲子关系。

2、共同培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯。

3、通过各种方式让家长了解更多的教育经验。

4、针对个别幼儿的特殊习惯及时与家长沟通,采取措施,共同培养孩子良好的行为及生活习惯。

5、通过各种方式让家长及时了解本班每周的教学内容及幼儿在园情况。

幼儿园大班第一学期工作计划13

幼儿情况分析:

(一)概况分析:

我班共有幼儿33名。其中男孩17名,女孩16名。本学期新转入一名新生。本学期由鲁老师、新来秦老师和保育员吴老师担任班级工作。

幼儿园的2年半的集体生活,让每位幼儿已经能够完全自如的在幼儿园中游戏、运动、生活和学习,并且随着年龄的增长,也显示出了临近大班幼儿应有的能力。

本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期。再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方,在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学等课题,将是本学期的工作重点。

(二)幼儿发展优劣势:

1、发展优势的分析:

☆集体服务意识增强,对值日生工作的认真负责。

如果说刚刚升入大班时候,值日生对于孩子来说只是一个脖子上挂着牌子的好玩、有趣的事情之外,经过了上半学期的不断的调整,孩子们渐渐喜爱上了值日生这份工作,每周都期待着这一天的到来,因为这是一个从他律到自律的过程,在这份值日生工作的背后,让幼儿的方面的能力都得到了锻炼。

☆遵守基本的行为规范

在《3—6岁儿童发展与学习指南》中明确指出了,大班幼儿可以理解规则的意义,能与同伴协商制定游戏和活动规则,在幼儿的日常活动中,孩子们已经有了良好的习惯,知道如何在平等、默契、良好的氛围中完成活动或者游戏规则的确立,如果发生异议的时候,也能够用不同的方法去商量、解决,慢慢的.制定彼此都能接受的、约定俗成规则。班级公约就是在这样的情况下产生的,另外还有许许多多的规则,都是通过幼儿和老师间的讨论而共同制定的。

2、发展弱项的分析:

☆语言的表达能力还有待加强

班级中幼儿的语言表达热情十分的高涨,你可以从自由活动、平时的聊天活动时发现孩子们都比较愿意说,但是每每到了关键的时候,就出现了问题,并不是说孩子们不愿意说,而是在说话的时候没有目的性,常常是无轨电车一样,往下开。所以,对幼儿有必要进行有主题的说、有目的的说,培养幼儿对事情发生的过程、物体的特征、自己的体会等场景性的问题展开讨论。

☆对于美术活动中表达表现的把握还不够多元

结合幼儿园开展的课题,我们在各个环节中都放大了美术活动的痕迹,美术活动室的创设,个别化活动中美术区域的设立,集体教学活动中对美的欣赏,都可以看出老师是花了不少的心思的。但是从孩子们的表现来看有点差强人意,因为他们是比较的熟悉常态下的美术活动,对于其他多元材料美术活动,表现出来的兴趣就不是那么的明显了。因此要大大地利用美术活动室中对颜料、泥工、各种材料的运用,希望通过视觉、触觉的冲击,激发起幼儿对美术活动的热情,对多元美术活动有更好的诠释。

☆在探究的过程中与同伴分享交流,引起共鸣

大班幼儿好奇、探究的兴趣是越来越浓厚了,对任何事物都会问个为什么?是怎么回事?班级中的孩子也不例外,但是从平时的活动中发现,孩子们的探究、发问仅限于和老师之间,在同伴之间的分享、探讨确实少了不少,孩子们之间的互动也不多,造成了在活动中的一些遗憾。

(三)、个别幼儿教育

在班级中有个别幼儿的存在着独生子女的通病,常常是以自我为中心,有事的时候都是考虑到自己,而不顾别人的感受,希望通过各种方式来逐步改善这一现象。

另外,在班级中的有部分幼儿在身体上属于中肥、轻肥的体质,通过改变饮食习惯、增强体育运动的方法来进行干预,力求让这些孩子的身体达到正常的指标。

在班级众多幼儿中,智杰小朋友属于加重呵护的比较多的男孩,虽然人高马大,但是无论从生活能力到运动能力上来说都稍弱与其他的孩子,并且在个性上有着女孩子的胆小、害羞的特质,对于这个孩子,老师要花多倍的心血和精力来加强教育,并且和家长及时的沟通,希望让智杰小朋友能够有所改变。

幼儿园大班第一学期工作计划14

一、情况分析:

通过上学期的教与学,幼儿已初步掌握了16的加减运算,理解了16的数的组成,另外对于长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣,在他们的摸索发现中发展了空间思维能力。在活动中还发现他们对于动手操作,自己尝试的活动非常有兴趣和耐心,所以在以后的活动中力求新、奇,恰当地融合知识和趣味。

二、学期目标:

1、教幼儿学习610数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。

2、教幼儿学习10以内的加减,正确迅速掌握10以内数的加减运算,体验加减、互逆关系。

3、教幼儿学习等分实物或图形,并区别物体的高矮。

4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类,学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形,学习交集分类。

5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序,初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。

6、教幼儿认识球体、圆柱体,能根据形体特征进行分类,体验平面和立体图形之间的关系。

7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右,会向左右转动。

8、教幼儿认识时钟,学着看整点和半点,学习看日历,知道一星期中每天的名称和顺序。

幼儿园大班第一学期工作计划15

一、情况分析

我班幼儿新生较多,没有接触过英语,只有一小部分幼儿上学期学习过,掌握小部分的英语单词,因此教学有一定的难度,由于我班大部分幼儿都属于“好动型”,故幼儿学习的活动气氛比较活跃。

二、教学模式

根据我班幼儿的特点,创建以游戏活动为主的教学模式,组织和设计生动活泼的英语游戏活动,让幼儿在活动中学,在游戏中学,在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。树立以孩子为主体的教学观和欣赏教育观。采取“热身/复习–情景呈现–交际性游戏–唱歌/歌谣”的教学模式,即在上课前先调动幼儿的情绪、兴趣和积极性,复习所学过的内容,以旧带新;在情景中介绍新单词、句型和对话;引导幼儿进行模拟性交际游戏或交际性游戏活动,在活动中学习英语;学唱英语歌曲和歌谣,边唱边跳,通过歌曲和歌谣巩固所学的句型,培养幼儿自主学习英语的良好习惯。

三、学期目标

1、让幼儿对英语产生学习兴趣,愿意参加英语活动。

2、听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令,并能用动作做出反应。

3、准确地学会一些简单单词和短语的发音。

4、学会一些有趣的英语歌曲、儿歌,提高幼儿听说兴趣。

5、锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简单交流。

四、教学内容

教材是结合幼儿园整合课程,精选幼儿喜爱的单词、对话、歌曲、游戏及句型,作为教学内容,采用快乐教学法,通过丰富的肢体语言和充满激情的教学,让幼儿在快乐有节奏的爵士音乐声中动静结合,培养幼儿听力、语感、口语表达能力以及自信心。

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