政教处工作计划

《政教处工作计划》是学校德育工作的重要组成部分，它不仅关乎学生思想道德素质的提升，也直接影响着学校的校风校纪。一份科学、合理的政教处工作计划，能够明确学校德育工作的方向和重点，为各项德育活动的开展提供指导，促进学生全面发展，营造积极健康的校园文化氛围。本文精选五篇不同侧重点的《政教处工作计划》范文，旨在为教育工作者提供参考，以期帮助大家更好地制定和实施政教处工作计划，提升学校德育工作水平。

篇一：《政教处工作计划》

本学期，我校政教处将继续以立德树人为根本任务，深入贯彻落实党的教育方针，围绕学校中心工作，坚持“德育为先，育人为本”的原则，以培养学生良好的行为习惯、健全的人格和积极向上的精神面貌为目标，全面加强德育工作的针对性和实效性。

一、加强队伍建设，提升德育工作水平

1. 强化学习，提升素质。 组织全体政教人员认真学习教育法律法规、德育理论、心理健康教育知识等，不断提高自身理论水平和业务能力。采取集中学习、专题讲座、经验交流等多种形式，促进政教队伍整体素质的提升。

2. 加强培训，提升技能。 积极组织班主任参加各级各类培训，学习先进的教育理念和管理经验。鼓励班主任积极撰写德育论文、案例分析，提高班级管理和德育工作的水平。

3. 完善制度，规范管理。 进一步完善班主任工作考核制度，加强对班主任工作的指导和监督，充分调动班主任的工作积极性和主动性。建立班主任工作例会制度，及时沟通情况，交流经验，解决问题。

二、深化行为规范教育，培养良好习惯

1. 加强常规管理，规范学生行为。 继续强化学生日常行为规范的养成教育，严格执行学校各项规章制度。重点抓好学生的仪容仪表、课堂纪律、课间活动、卫生习惯等方面的管理。

2. 开展主题教育，提升道德素质。 结合重要节日和纪念日，开展形式多样、内容丰富的主题教育活动，如爱国主义教育、感恩教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

3. 发挥榜样作用，引领学生成长。 积极选树和宣传优秀学生典型，充分发挥榜样的示范引领作用。组织开展“文明班级”、“优秀学生”评选活动，营造争先创优的良好氛围。

三、加强安全教育，构建平安校园

1. 落实安全责任，完善安全制度。 进一步落实安全工作责任制，明确各部门、各岗位的安全责任。完善学校各项安全管理制度，建立健全安全预警机制和应急预案。

2. 开展安全教育，提高安全意识。 加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。通过安全主题班会、安全知识讲座、安全演练等多种形式，让学生掌握必要的安全知识和技能。

3. 加强安全检查，消除安全隐患。 定期组织开展安全检查，及时发现和消除安全隐患。加强对校园周边环境的整治，维护校园安全稳定。

四、加强心理健康教育，促进学生健康成长

1. 开设心理课程，普及心理知识。 面向全体学生开设心理健康教育课程，普及心理健康知识，帮助学生了解自身心理特点，掌握心理调适方法。

2. 开展心理咨询，解决心理问题。 建立心理咨询室，配备专业的心理咨询师，为学生提供心理咨询服务。及时发现和解决学生的心理问题，帮助学生健康成长。

3. 营造心理氛围，促进心理发展。 积极营造积极健康的心理氛围，开展心理健康主题活动，如心理健康讲座、心理素质拓展训练等，促进学生心理健康发展。

五、加强家校合作，形成教育合力

1. 密切家校联系，沟通教育信息。 通过家长会、家访、电话、微信等多种形式，加强与家长的联系，沟通教育信息，了解学生在家情况。

2. 组织家长培训，提升家庭教育水平。 组织家长参加家庭教育培训，学习科学的家庭教育方法，提高家庭教育水平。

3. 邀请家长参与，共建和谐校园。 邀请家长参与学校德育活动，如家长开放日、家长志愿者活动等，共同营造和谐校园。

本学期，政教处将以更加饱满的热情和更加扎实的工作，努力开创德育工作的新局面，为学生的健康成长和学校的发展做出更大的贡献。

篇二：《政教处工作计划》（侧重法制安全教育）

为全面贯彻落实“安全第一，预防为主”的方针，深入推进依法治校进程，切实保障师生生命财产安全，构建和谐平安校园，本学期政教处将以法制安全教育为工作重点，开展一系列有针对性的教育活动，提高师生的法制安全意识和自我保护能力。

一、加强法制教育，提高法律意识

1. 普法宣传教育。 充分利用校园广播、宣传栏、主题班会等形式，广泛宣传法律知识，特别是《宪法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等与学生密切相关的法律法规，增强学生的法律意识。

2. 法制副校长进校园。 定期邀请法制副校长到校开展法制讲座，结合典型案例，深入浅出地讲解法律知识，引导学生遵纪守法，自觉抵制不良诱惑。

3. 模拟法庭活动。 组织学生开展模拟法庭活动，让学生亲身体验法律的威严和公正，增强学生的法律意识和责任感。

二、强化安全教育，提升安全技能

1. 安全主题教育月。 开展安全主题教育月活动，围绕交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全、防校园欺凌等主题，开展系列教育活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。

2. 应急疏散演练。 定期组织学生进行应急疏散演练，提高学生的应急反应能力和自救互救能力。

3. 安全隐患排查。 定期组织安全隐患排查，及时发现和消除安全隐患，确保校园安全。

三、关注心理健康，预防校园欺凌

1. 心理健康教育。 加强心理健康教育，关注学生的心理动态，及时发现和疏导学生的心理问题。

2. 预防校园欺凌。 加强对校园欺凌的预防和治理，建立校园欺凌举报机制，及时处理校园欺凌事件，保护学生的合法权益。

3. 危机干预。 建立危机干预机制，对出现心理危机的学生及时进行干预，防止意外事件的发生。

四、加强家校合作，共筑安全防线

1. 安全教育告知书。 向家长发放安全教育告知书，提醒家长加强对孩子的安全教育，共同筑牢安全防线。

2. 家长志愿者活动。 组织家长参与学校安全管理，如护送学生上下学、维护校园秩序等，共同营造安全和谐的校园环境。

3. 家校联动。 加强与家长的沟通，及时了解学生在家情况，共同关注学生的成长。

五、完善制度建设，保障安全稳定

1. 安全责任制。 进一步完善安全责任制，明确各部门、各岗位的安全责任。

2. 安全管理制度。 完善学校各项安全管理制度，建立健全安全预警机制和应急预案。

3. 安全巡查制度。 建立安全巡查制度，定期对校园进行安全巡查，及时发现和消除安全隐患。

本学期，政教处将以更加务实的作风，更加有力的措施，全面加强学校法制安全教育工作，为构建和谐平安校园做出更大的贡献。

篇三：《政教处工作计划》（侧重德育活动创新）

为了进一步提升学校德育工作的吸引力和实效性，本学期政教处将以创新为动力，积极探索德育活动的新途径、新方法，努力打造具有时代特征和学校特色的德育品牌，促进学生全面发展。

一、创新活动形式，增强德育吸引力

1. 主题活动月系列。 围绕重要节日和纪念日，策划并组织开展主题活动月系列活动，如“爱国主义教育月”、“感恩教育月”、“环保教育月”等，通过主题讲座、主题展览、主题征文、主题演讲等多种形式，营造浓厚的德育氛围。

2. 体验式德育活动。 组织学生参加社会实践活动、志愿服务活动、公益活动等，让学生在实践中体验生活、感悟人生，增强社会责任感和公民意识。

3. 艺术德育活动。 鼓励学生参加艺术类社团活动，如合唱团、舞蹈队、书画社等，通过艺术熏陶，提升学生的审美情趣和人文素养。

二、拓展活动载体，丰富德育内涵

1. 校园文化活动。 举办校园文化节、运动会、科技节等活动，为学生提供展示才华的舞台，丰富学生的校园生活。

2. 网络德育活动。 利用学校网站、微信公众号等网络平台，开展网络德育活动，如网络安全教育、网络文明公约宣传等，引导学生健康上网，文明用网。

3. 班级文化建设。 鼓励班级开展特色班级文化建设，如班级口号、班级徽标、班级文化墙等，增强班级凝聚力，营造积极向上的班级氛围。

三、引入社会资源，提升德育实效

1. 邀请专家讲座。 邀请专家学者、社会名人到校开展讲座，分享人生经验，激励学生奋发向上。

2. 建立校外德育基地。 与企事业单位、社区等建立校外德育基地，组织学生参观学习，了解社会发展，增强社会责任感。

3. 聘请校外辅导员。 聘请校外辅导员，指导学生开展德育活动，提供专业咨询服务。

四、加强队伍建设，提升德育能力

1. 班主任培训。 定期组织班主任参加德育培训，学习先进的德育理念和方法，提高班级管理水平。

2. 德育研讨会。 组织德育工作者开展德育研讨会，交流德育经验，探讨德育问题，共同提高德育水平。

3. 课题研究。 鼓励德育工作者开展德育课题研究，探索德育规律，创新德育方法，提升德育实效。

五、完善评价机制，促进德育发展

1. 学生综合素质评价。 完善学生综合素质评价体系，将德育表现纳入评价内容，引导学生全面发展。

2. 班级德育工作评价。 建立班级德育工作评价机制，对班级德育工作进行评价，促进班级德育工作的发展。

3. 德育活动效果评价。 对德育活动的效果进行评价，总结经验，改进不足，不断提升德育活动质量。

本学期，政教处将以更加开放的姿态，更加创新的精神，努力开创学校德育工作的新局面，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。

篇四：《政教处工作计划》（侧重学生自主管理）

为充分发挥学生的主体作用，激发学生的参与意识和责任感，本学期政教处将以学生自主管理为突破口，积极探索学生参与学校管理的新模式，努力培养学生的自我管理能力、自我服务能力和自我教育能力，促进学生全面发展。

一、建立学生自主管理组织

1. 成立学生会。 完善学生会组织机构，明确学生会职责，充分发挥学生会在学校管理中的作用。

2. 设立学生管理委员会。 设立学生管理委员会，由学生代表组成，负责学校日常管理，如纪律检查、卫生监督、活动组织等。

3. 组建学生志愿者队伍。 组建学生志愿者队伍，开展志愿服务活动，培养学生的奉献精神和社会责任感。

二、赋予学生管理权限

1. 参与学校规章制度制定。 邀请学生代表参与学校规章制度的制定，充分听取学生的意见和建议，使学校规章制度更符合学生的需求。

2. 参与学校日常管理。 赋予学生管理委员会一定的管理权限，如对违反纪律的学生进行批评教育、对卫生状况不佳的班级进行通报批评等。

3. 参与学校活动组织。 鼓励学生会积极组织学校活动，如文化节、运动会、科技节等，充分发挥学生的组织能力和创新能力。

三、搭建学生交流平台

1. 学生代表大会。 定期召开学生代表大会，听取学生代表的意见和建议，及时解决学生反映的问题。

2. 校长接待日。 设立校长接待日，校长亲自接待学生，听取学生的意见和建议，及时解决学生反映的问题。

3. 网络交流平台。 建立网络交流平台，如学校论坛、微信群等，方便学生交流沟通，及时了解学生的动态。

四、加强学生干部培训

1. 组织学生干部培训班。 定期组织学生干部参加培训班，学习管理知识、沟通技巧、领导艺术等，提高学生干部的综合素质。

2. 邀请优秀学生干部交流经验。 邀请优秀学生干部到校交流经验，分享管理心得，激励学生干部奋发向上。

3. 提供实践机会。 为学生干部提供实践机会，如组织学生干部参与学校管理、组织学生干部开展社会实践活动等，提高学生干部的实践能力。

五、建立评价激励机制

1. 学生干部考核。 建立学生干部考核制度，对学生干部的工作进行考核，考核结果作为评优评先的重要依据。

2. 优秀学生干部评选。 定期评选优秀学生干部，对优秀学生干部进行表彰奖励，激励学生干部积极工作。

3. 学生干部奖励。 对为学校做出突出贡献的学生干部给予奖励，如颁发荣誉证书、提供奖学金等，鼓励学生干部为学校发展做出更大的贡献。

本学期，政教处将以更加开放的理念，更加务实的举措，大力推进学生自主管理工作，努力培养学生的自我管理能力、自我服务能力和自我教育能力，为学生的全面发展奠定坚实的基础。

篇五：《政教处工作计划》（侧重家校社区合作）

为构建全方位、立体化的育人体系，本学期政教处将以家校社区合作为抓手，充分整合教育资源，形成教育合力，共同促进学生的健康成长和全面发展。

一、加强家校沟通，共筑教育桥梁

1. 召开家长会。 定期召开家长会，向家长介绍学校的教育教学情况，听取家长的意见和建议，增进家校之间的了解和信任。

2. 开展家访活动。 组织教师开展家访活动，了解学生在家情况，与家长共同探讨教育方法，帮助学生健康成长。

3. 建立家校联系微信群。 建立家校联系微信群，及时发布学校的通知和信息，方便家长与教师沟通交流。

二、邀请家长参与学校管理

1. 成立家长委员会。 成立家长委员会，邀请家长代表参与学校管理，对学校的教育教学工作提出意见和建议。

2. 邀请家长担任校外辅导员。 邀请各行各业的家长担任校外辅导员，为学生提供职业指导、人生规划等方面的帮助。

3. 组织家长志愿者活动。 组织家长参与学校的志愿服务活动，如护送学生上下学、维护校园秩序、参加校园文化活动等。

三、拓展社区资源，共建教育平台

1. 建立社区教育基地。 与社区合作建立社区教育基地，组织学生参观学习，了解社区文化，增强社会责任感。

2. 邀请社区人员担任校外辅导员。 邀请社区工作人员、社区志愿者担任校外辅导员，为学生提供法律咨询、心理辅导等方面的帮助。

3. 组织学生参与社区活动。 组织学生参与社区的文化活动、志愿服务活动等，让学生了解社区、融入社区、服务社区。

四、开展主题活动，深化合作内涵

1. 亲子活动。 组织亲子活动，如亲子运动会、亲子读书会、亲子手工制作等，增进亲子感情，促进学生健康成长。

2. 社区服务活动。 组织学生参与社区的清洁卫生、环境保护、敬老爱老等服务活动，培养学生的社会责任感和公民意识。

3. 主题教育活动。 联合家长、社区共同开展主题教育活动，如安全教育、法制教育、环保教育等，提高学生的综合素质。

五、完善合作机制，保障合作效果

1. 建立合作协议。 与家长、社区签订合作协议，明确双方的权利和义务，保障合作的顺利进行。

2. 建立合作评估机制。 定期对合作效果进行评估，总结经验，改进不足，不断提升合作质量。

3. 建立奖励机制。 对在合作中表现突出的家长、社区给予奖励，鼓励更多的家长、社区参与到学校的教育工作中来。

本学期，政教处将以更加开放的姿态，更加务实的举措，大力推进家校社区合作，努力构建全方位、立体化的育人体系，为学生的健康成长和全面发展创造更加良好的条件。