大班十二月份工作计划

《大班十二月份工作计划》在幼儿园教育教学管理中具有重要意义。十二月是学年的收官之月，也是衔接假期生活与下学期学习的关键时期。科学合理地制定本月工作计划，能够帮助教师梳理教学脉络，有序推进语言、健康、科学、社会、艺术五大领域的活动目标，同时做好班级常规管理、家园共育及冬季保育工作。明确十二月工作计划的目的，既可让教师精准把握本月的教育重点与节日契机，又能针对幼儿年龄特点设计丰富活动，促进幼儿全面发展。本文将呈现五篇侧重点各异的大班十二月份工作计划范文，助力一线教师高效开展班级工作。

篇一：《大班十二月份工作计划》

时光悄然流转，大班的孩子们即将迎来在幼儿园的最后一个冬季。十二月承载着新年的期盼，也蕴含着成长的契机。本月我班将围绕“收获与展望”的核心主题，将教育教学、保育工作、家园互动与班级管理有机融合，力求在寒冷的冬日为孩子们营造温暖且富有意义的成长氛围，让每一个孩子在知识、技能、情感与习惯等方面都获得切实的提升，为幼儿园生活画上圆满的句号。

一、教育教学核心工作

（一）五大领域活动规划

1.健康领域：本月将开展《我的身体小秘密》《冬天里的运动》等主题活动，引导幼儿认识冬季常见疾病的预防方法，如勤洗手、多喝水、适量添加衣物等，通过“跳绳小能手”“跨栏大比拼”等户外运动，增强幼儿体质，培养幼儿勇敢、坚持的运动品质。同时结合“爱护牙齿”“眼睛亮晶晶”等子活动，帮助幼儿养成良好的卫生习惯，知道保护视力和牙齿的重要性。

2.语言领域：以“故事王国探秘”为主题，开展《卖火柴的小女孩》《年的传说》等故事讲述活动，鼓励幼儿尝试复述故事情节，扮演故事角色，在阅读区投放《十万个为什么》《成语故事》等书籍，引导幼儿自主阅读，培养阅读兴趣。组织“诗歌朗诵会”，让幼儿在《江雪》《梅花》等经典诗文中感受冬天的意境，鼓励幼儿大胆表达，提升口语表达能力。

3.科学领域：开展“奇妙的水世界”“冬天的自然现象”等探究活动，通过观察水在不同温度下的形态变化，引导幼儿理解结冰、融化等科学现象，鼓励幼儿亲手操作“冻冰花”实验，记录冰花的形成过程，培养观察力和探究能力。结合“动物怎么过冬”主题，引导幼儿讨论小动物冬眠、迁徙、储存粮食等方式，激发幼儿对自然科学的兴趣。

4.社会领域：结合元旦节日，开展“新年心愿”“我的家乡习俗”等交流活动，引导幼儿分享家乡过年的传统，说一说自己最喜欢的新年活动，培养幼儿的归属感和文化认同感。设置“小小值班员”“整理小达人”等任务，培养幼儿的责任感和服务意识，引导幼儿学会关心他人，帮助同伴，建立良好的人际关系。

5.艺术领域：组织幼儿开展“冬日美景绘画”“新年装饰手工”等活动，用彩笔、黏土、卡纸等材料创作雪人、雪景、鞭炮、福字等艺术作品，布置班级新年环境。开展“迎新音乐会”，让幼儿学习演唱《新年好》《铃儿响叮当》等歌曲，随着音乐节奏做动作、演奏简单的打击乐器，感受艺术活动的乐趣，提升艺术表现力。

（二）主题活动开展

围绕“再见冬天 你好新年”主题，整合五大领域内容，设计系列主题活动。第一周开展“冬天来了”主题，观察校园内树叶凋零、小草枯黄、河水结冰等变化，引导幼儿用语言、动作、绘画等方式表达对冬天的感受。第二周开展“新年的脚步”主题，通过故事、视频、手工等形式，了解新年的由来、习俗和意义，激发幼儿对新年的期待。第三周开展“快乐元旦”主题，组织班级元旦庆祝会，提前筹备节目、布置环境、准备礼物，让幼儿在欢庆中感受集体的温暖。第四周开展“我的成长册”主题，引导幼儿回顾本学期的学习与生活，制作成长纪念册，留下美好的回忆。

（三）区域活动调整

本月对班级区域进行优化调整，阅读区增加冬季主题绘本、节日相关故事书，摆放舒适的坐垫，营造温馨阅读氛围；科学区投放温度计、冰块、放大镜等材料，支持幼儿探究水结冰的秘密；美工区提供丰富的彩纸、颜料、装饰品，供幼儿制作新年作品；建构区引导幼儿搭建“冰雪城堡”“新年舞台”等主题建筑，培养空间想象力和合作能力；角色游戏区开展“新年超市”“新年庙会”等游戏，让幼儿在游戏中体验买卖交易、社会交往等实践活动。

二、班级常规管理工作

（一）生活习惯培养

十二月气温较低，重点培养幼儿的冬季生活习惯。每天早晨提醒幼儿根据天气增减衣物，户外活动前帮助幼儿检查衣物是否合适，运动后及时擦汗、添加衣物，防止感冒。引导幼儿养成主动喝水的习惯，在班级设置“喝水小脚印”，鼓励幼儿每天多喝水。培养幼儿正确的洗手方法，坚持饭前便后洗手，减少细菌传播。加强值日生工作，指导值日生认真擦桌子、摆椅子、整理区域物品，培养劳动意识。

（二）学习习惯巩固

本学期临近结束，巩固幼儿的学习习惯尤为重要。在教学活动中，引导幼儿专注听讲，大胆举手发言，回答问题时声音响亮、表达清晰。鼓励幼儿主动思考，遇到问题尝试自己想办法解决，培养独立思考能力。区域活动中，引导幼儿自觉制定活动计划，活动结束后主动整理材料，养成物归原处的好习惯。针对个别学习习惯较弱的幼儿，进行一对一的指导与鼓励，帮助其逐步改善。

（三）安全教育强化

冬季存在诸多安全隐患，本月将安全教育作为常规重点。教育幼儿在户外活动时注意保暖，避免长时间在户外逗留，不追逐打闹，防止摔倒受伤。讲解雪天路滑的安全知识，提醒幼儿走路时小心慢行，不在结冰的路面上玩耍。开展“防火小知识”“用电安全我知道”等安全活动，通过图片、视频、案例等方式，帮助幼儿了解生活中的安全常识，提高自我保护意识。同时加强一日生活中各个环节的安全检查，如晨检、午餐、午睡、离园等，确保幼儿在园安全。

三、保育工作要点

（一）冬季饮食调理

根据冬季气候特点，调整班级饮食方案。多提供温热、易消化的食物，如热粥、热汤、蒸蛋等，减少生冷食物的摄入。增加富含维生素和蛋白质的食材，如新鲜蔬菜、水果、牛奶、鸡蛋等，增强幼儿抵抗力。注意饮食卫生，饭菜要煮熟煮透，餐具及时消毒，避免幼儿食用不洁食物引发肠胃疾病。

（二）午睡管理

冬季午睡时间适当延长，为幼儿营造温暖舒适的午睡环境。提前检查午睡室温度，根据气温添加被褥，确保幼儿不受冻。培养幼儿良好的午睡习惯，安静入睡，午睡过程中加强巡视，观察幼儿睡眠情况，及时为幼儿盖好被子，纠正不良睡姿，如蒙头睡觉、咬被角等。对于难以入睡的幼儿，可通过讲故事、轻柔音乐等方式帮助其入睡。

（三）疾病预防

十二月是感冒、咳嗽、水痘等传染病的高发期，严格落实班级卫生消毒制度。每天对玩具、桌椅、地面进行擦拭消毒，紫外线灯定时照射，保持室内空气流通。做好晨检和午检工作，仔细检查幼儿口腔、手心、体温等，发现异常及时通知家长并就医。提醒家长周末尽量少带幼儿去人员密集的场所，注意家庭卫生，共同做好疾病预防工作。

四、家园共育工作

（一）家长沟通交流

通过家长会、家长群、一对一沟通等方式，向家长介绍本月的教育教学计划和重点活动，让家长了解孩子在园的学习情况。十二月将组织一次以“幼小衔接准备”为主题的家长会，向家长讲解大班下学期的教学安排，引导家长在家庭中开展简单的阅读、书写、计算等活动，培养孩子的学习习惯和时间观念，为进入小学做好准备。

（二）亲子活动开展

本月将开展“亲子迎新活动”“亲子手工制作”等活动，邀请家长走进幼儿园，与孩子一起参与游戏、制作新年装饰、分享新年故事等，增进亲子感情，同时让家长感受孩子在园的成长。提前在家长群发布活动通知，明确活动时间和准备物品，鼓励家长积极报名参与，确保活动顺利开展。

（三）家庭教育指导

针对冬季育儿，向家长推送“冬季幼儿护理知识”“如何预防儿童感冒”等文章，指导家长在家做好幼儿的保暖和饮食调整。结合“幼小衔接”主题，向家长推荐适合大班幼儿阅读的绘本、练习册，建议家长在日常生活中引导孩子认读简单的汉字、学习20以内的加减法、培养孩子的专注力和自理能力。

（四）特殊情况沟通

对于生病请假或缺席的幼儿，教师及时通过电话了解孩子情况，关心孩子身体康复，做好缺勤跟踪记录。对于存在特殊需求或情绪波动的幼儿，主动与家长沟通，分析原因，共同制定教育策略，帮助孩子顺利度过适应期。

五、月末工作收尾

（一）学期评估准备

十二月底开展学期评估工作，从健康、语言、社会、科学、艺术五大领域对幼儿的发展情况进行全面评估。评估采用观察记录、作品分析、家长反馈等多种方式，客观评价幼儿在本学期的进步与成长，为每位幼儿撰写学期评估报告，记录幼儿的闪光点和需要提升的地方。

（二）班级工作总结

组织教师对本月及本学期的班级工作进行全面总结，分析教育教学、保育工作、班级管理等方面的成效与不足，形成书面工作总结报告，为下学期工作提供经验和借鉴。同时整理班级各类档案资料，包括教案、活动照片、幼儿作品、评估记录等，确保档案齐全规范。

（三）寒假生活指导

学期末为家长发放“寒假生活指导手册”，包含作息安排、阅读书目、安全提示、亲子游戏等内容，引导家长合理安排孩子的寒假生活，养成良好的作息习惯，坚持阅读和体育锻炼，注意交通安全、饮食安全等，确保幼儿度过一个安全、快乐、有意义的寒假。

六、教师自身提升

（一）专业学习

本月教师将利用空余时间学习《3-6岁儿童学习与发展指南》中大班冬季教育相关内容，深入理解各领域目标在本月的具体落实。阅读幼小衔接相关书籍和优秀教学案例，提升教育教学专业素养，为下学期的幼小衔接工作打下坚实基础。

（二）教学反思

每次主题活动结束后，教师