中班十一月份工作计划

篇一：《中班十一月份工作计划》

一、班级情况分析

本班共有幼儿三十五名，其中男生十八名，女生十七名。经过中班上期的学习生活，幼儿在自理能力、规则意识、交往能力等方面均有了明显进步，大部分幼儿能够独立完成穿脱衣物、整理玩具等日常事项，能主动向老师问好，与同伴相处时懂得分享、谦让。但班级内仍有少部分幼儿存在挑食、偏食现象，部分幼儿动手操作能力较弱，在集体活动中注意力集中时间较短，个别幼儿在表达自己的想法时存在胆怯、不敢开口的情况，需要在接下来的工作中进行重点引导。

二、本月工作重点

（一）生活习惯养成方面

针对幼儿挑食、偏食的问题，本月将开展“光盘小达人”主题活动，通过讲述食物的故事、展示食物的营养价值、组织幼儿参与食物制作小实践等方式，让幼儿了解不同食物对身体的重要性，逐步改善幼儿的饮食习惯。同时，继续强化幼儿的盥洗习惯，要求幼儿饭前便后主动洗手，洗手时严格按照七步洗手法操作，引导幼儿养成节约用水的好习惯。

在自理能力培养上，本月将重点锻炼幼儿整理书包、叠放衣物的能力。在区域活动结束后，引导幼儿将玩过的玩具按类别放回原位，书包里的书本、文具摆放整齐。通过开展“小书包，真整洁”评比活动，激发幼儿主动整理书包的积极性，帮助幼儿养成良好的自理习惯，为适应小学生活做好准备。

（二）教育教学活动安排

1. 语言领域

本月语言领域的教学重点是培养幼儿的倾听能力和表达能力。计划开展的故事活动有《小熊请客》《猜猜我有多爱你》《会说话的手》等，通过教师讲述、幼儿复述、角色扮演等方式，引导幼儿认真倾听故事内容，理解故事中的道理，并鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受。

在儿歌学习方面，将教幼儿学习《秋天的颜色》《秋风吹》《苹果红了》等与秋季相关的儿歌，让幼儿在朗朗上口的儿歌中感受秋天的美好，同时丰富幼儿的词汇量。此外，每周安排一次看图讲述活动，提供多幅连续的图画，引导幼儿观察图画内容，按照一定的顺序讲述图画中的故事，培养幼儿的观察力和语言组织能力。

1. 健康领域

根据季节交替的特点，本月将开展预防感冒、保护身体等健康教育活动。通过讲解感冒的原因、症状和预防方法，让幼儿了解勤洗手、增减衣物、多喝开水对身体的重要性。组织幼儿学习正确的擦鼻涕方法，引导幼儿在打喷嚏、咳嗽时主动捂住口鼻，避免细菌传播。

户外活动方面，每天保证两小时的户外活动时间，根据天气情况灵活调整活动形式。晴天时开展拍球、跳绳、跑步等体育游戏，提高幼儿的身体协调能力和运动能力；阴雨天则在室内组织钻爬、平衡等小游戏，确保幼儿的运动量。计划开展的健康游戏有“小小邮递员”“青蛙跳荷叶”“老狼老狼几点了”等，让幼儿在游戏中锻炼身体，体验运动的快乐。

1. 社会领域

本月社会领域的重点是培养幼儿的规则意识和社会责任感。结合幼儿园的常规要求，开展“我是文明小乘客”“排队日”等主题活动，通过情境模拟、故事讲解等方式，引导幼儿了解排队的重要性，在公共场所主动遵守排队规则，不插队、不拥挤。

同时，开展“我为集体做件事”活动，鼓励幼儿主动为班级服务，如擦桌子、扫地、浇花、摆放餐具等，让幼儿在劳动中体验成就感，培养幼儿的责任感和主人翁意识。组织幼儿参与社区的简单公益活动，如捡拾落叶、清理垃圾等，让幼儿了解保护环境的重要性，增强幼儿的社会责任感。

1. 科学领域

本月科学领域将围绕“秋天的秘密”开展系列探索活动。带领幼儿观察秋天的树叶、果实、天气变化等自然现象，引导幼儿发现秋天树叶变黄、果实成熟、天气转凉等特点。通过开展“树叶分类”活动，让幼儿按颜色、形状、大小对收集的树叶进行分类，培养幼儿的观察力和分类能力。

科学小实验方面，将组织幼儿进行“种子发芽”“彩虹水”等简单有趣的实验，让幼儿在动手操作的过程中了解植物生长、水的折射等科学知识，激发幼儿的探索欲望和好奇心。此外，引导幼儿观察秋天的农作物，如水稻、玉米、棉花等，让幼儿了解农作物的生长过程和农民伯伯的辛勤劳动，培养幼儿尊重劳动、爱惜粮食的情感。

1. 艺术领域

艺术领域包括音乐和美术两个方面。音乐活动方面，本月将教幼儿学唱歌曲《秋天多么美》《大苹果》《小树叶》等，通过歌唱、表演、打击乐器伴奏等方式，让幼儿感受歌曲的旋律和节奏，培养幼儿的音乐感受力和表现力。计划开展的音乐游戏有“找朋友”“熊和石头人”等，让幼儿在音乐游戏中体验乐趣，增强节奏感。

美术活动方面，将开展“秋天的树叶贴画”“苹果熟了”“菊花开了”等手工和绘画活动。教师提供丰富的材料，如卡纸、颜料、彩笔、剪刀、胶水等，引导幼儿充分发挥想象力，创作属于自己的美术作品。通过作品展示、互相欣赏的方式，让幼儿体验成功的喜悦，提高幼儿的审美能力和创造力。

（三）区域活动调整

本月将对班级区域进行合理的调整和补充。阅读区新增秋季主题的绘本和故事书，如《秋天的连衣裙》《落叶跳舞》等，丰富幼儿的阅读资源；美工区提供更多的手工材料，如黏土、纽扣、毛线等，支持幼儿开展多样化的手工创作；益智区投放新的拼图、积木、分类玩具等，满足幼儿的探索需求；角色扮演区增设“小厨房”“小医院”等主题场景，引导幼儿在角色扮演中体验不同职业的工作，增强幼儿的社交能力。

三、家长工作

1. 利用家长会、家长微信群等渠道，向家长介绍本月的教学计划和重点，让家长了解幼儿园的教育内容和要求，积极配合幼儿园的教育教学工作。

2. 开展“家长开放日”活动，邀请家长走进幼儿园，观摩幼儿的半日活动，包括集体教学、区域活动、户外运动等，让家长直观地了解幼儿在园的学习和生活情况。

3. 针对幼儿存在的挑食、自理能力弱等问题，与家长进行一对一的沟通交流，共同制定教育方案，引导家长在家庭中积极配合，帮助幼儿养成良好的习惯。

4. 鼓励家长参与幼儿园的亲子活动，如“亲子运动会”“亲子手工制作”等，增进亲子之间的感情，同时促进家园共育的深入开展。

四、环境创设

1. 主题墙布置：以“秋天的收获”为主题，展示幼儿在户外捡拾的落叶、果实等自然物品，以及幼儿创作的秋天的绘画、手工作品，营造浓郁的秋季氛围。

2. 区域环境：根据区域活动的调整，及时更新区域材料，保证区域的丰富性和趣味性，让幼儿能够积极参与区域活动。

3. 植物角管理：引导幼儿继续照料植物角的植物，观察植物在秋天的变化，记录植物的生长情况，培养幼儿的观察能力和责任意识。

五、每月活动安排

第一周：开展“秋天的颜色”主题活动，带领幼儿观察秋天的树叶和果实，进行树叶分类游戏，教唱儿歌《秋天的颜色》。

第二周：开展“光盘小达人”主题活动，通过故事讲解、食物展示等方式，引导幼儿养成不挑食的好习惯，开展健康活动“小小邮递员”。

第三周：开展“我是文明小乘客”主题活动，组织幼儿学习排队规则，开展社会实践活动“我为集体做件事”。

第四周：开展“秋天的秘密”科学探索活动，组织幼儿进行“种子发芽”实验，开展美术活动“秋天的树叶贴画”，并进行本月活动的总结和评价。

篇二：《中班十一月份工作计划》

一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》为指引，遵循幼儿的成长规律和学习特点，结合本月的季节特征和班级幼儿的实际发展水平，围绕“生活即教育”的理念，将保教工作融入幼儿的一日生活之中，通过丰富多彩的教育活动和游戏，让幼儿在玩中学、学中玩，全面促进幼儿的身心健康发展。同时，注重家园共育，整合家庭和幼儿园的教育资源，形成教育合力，共同为幼儿的成长创造良好的环境。

二、班级幼儿发展现状

本班幼儿经过中班上阶段的学习，在各个方面都有了不同程度的进步。大部分幼儿已经养成了良好的作息习惯，能够按时来园，积极参与集体活动，注意力集中的时间有所延长。在语言表达方面，多数幼儿能够清晰地表达自己的想法，愿意在集体面前讲故事、念儿歌，但仍有个别幼儿在表达时存在逻辑不清、口齿不清的问题。在动手操作方面，幼儿的精细动作发展良好，能够熟练地使用剪刀、画笔等工具，但在自主探索和解决问题的能力上还需要进一步加强。

三、本月工作目标

1. 培养幼儿良好的饮食习惯，不挑食、不偏食，能够独立、安静地进餐，保持桌面、地面整洁。

2. 提高幼儿的自我服务能力，能够自己穿脱衣物、整理书包、系鞋带等，养成自己的事情自己做的习惯。

3. 增强幼儿的规则意识，能够自觉遵守幼儿园和班级的各项规则，在公共场所主动排队、文明礼貌。

4. 发展幼儿的语言表达能力，鼓励幼儿大胆讲述、大胆表演，能够围绕一个主题进行连贯的表达。

5. 培养幼儿的探索精神，引导幼儿在观察、操作、实验中主动发现问题、解决问题，激发幼儿的好奇心和求知欲。

6. 通过艺术活动，培养幼儿的审美能力和创造力，让幼儿能够用自己喜欢的方式表现美、创造美。

四、具体工作措施

（一）生活保育工作

1. 根据秋季气候干燥的特点，做好幼儿的饮水工作，保证幼儿每天的饮水量，提醒幼儿多喝开水，少喝饮料。同时，关注幼儿的衣着情况，根据天气变化及时为幼儿增减衣物，预防感冒。

2. 加强幼儿的卫生习惯教育，每天早晚检查幼儿的仪容仪表，引导幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤理发，保持个人卫生干净