大学副班长工作计划

大学副班长是班级管理的核心，是连接师生的关键纽带。制定工作计划是履行职责、提升班级凝聚力与学风建设的保障。它能明确工作方向与目标，确保班级事务高效有序进行。本文将呈现五篇不同风格的《大学副班长工作计划》范文，以供参考。

篇一：《大学副班长工作计划》

一、指导思想与工作定位

作为新学期的副班长，我深感责任重大。我将本着“服务同学，锻炼自我”的宗旨，紧密围绕学院和辅导员的中心工作，积极配合班长及其他班委，以创建“团结、勤奋、创新、卓越”的班集体为核心目标。我的工作定位是班长的得力助手、班级事务的有效执行者、师生沟通的可靠桥梁、同学生活的贴心服务者。我将以高度的责任心和饱满的热情投入到工作中，致力于营造一个积极向上、和谐融洽、富有凝聚力的班级环境，促进每位同学的全面发展。

二、本学期工作总目标

1. 学风建设目标：协助学习委员，营造浓厚的学习氛围。确保班级整体出勤率保持在98%以上，课堂纪律优良。推动学习互助小组的建立与有效运作，力争本学期班级平均绩点有显著提升，英语四六级及各类专业资格证书通过率高于年级平均水平。
2. 凝聚力建设目标：通过策划和组织多样化的班级活动，增强同学之间的交流与友谊，提升班级归属感和集体荣誉感。确保每位同学都能感受到班集体的温暖，形成互帮互助、团结友爱的良好风气。
3. 常规管理目标：高效、有序地处理班级日常事务，包括信息传达、考勤记录、活动组织、财务辅助等。确保各项通知能够及时、准确地传达到每一位同学，做到事事有回应，件件有着落。
4. 个人成长目标：在服务班级的过程中，不断提升自身的组织协调能力、沟通表达能力和解决实际问题的能力，努力成为一名让老师放心、让同学信赖的优秀学生干部。

三、具体工作措施与实施方案

（一）协助班长，做好班级日常管理

1. 例会制度：坚持每周与班长及其他班委召开一次工作例会，总结上周工作，讨论存在的问题，并规划下周工作重点。会议内容形成简要纪要，确保工作透明化、制度化。
2. 信息传达：建立高效的信息传达网络。利用班级微信群、QQ群等即时通讯工具，第一时间发布学校、学院的各项通知和要求。对于重要信息，采用“群通知+重点人私聊”的方式，确保信息覆盖率达到100%，避免信息遗漏或误解。
3. 档案管理：协助班长建立和完善班级成员信息档案，包括基本信息、联系方式、特长爱好、宿舍分布等，为班级管理和活动组织提供数据支持。同时，做好班级各类活动资料（如照片、视频、文稿）的收集与归档工作，记录班级成长的点点滴滴。

（二）聚焦学风，营造浓厚学习氛围

1. 考勤监督：严格执行学校的考勤制度，每天上课前进行人数清点，对无故缺勤、迟到的同学进行记录，并及时与本人沟通了解情况。对于情况严重者，将与班长、辅导员共同商议解决办法，旨在帮助同学端正学习态度。
2. 学习小组：配合学习委员，根据同学们的专业课程、学习基础和个人意愿，鼓励并帮助组建“学习互助小组”。小组可以定期开展主题讨论、习题攻克、笔记分享等活动。我将负责协调小组活动的时间与场地，并定期收集各小组的活动反馈，推广成功经验。
3. 经验分享：策划并组织“学霸开讲啦”系列学习经验分享会，邀请成绩优异的同学或高年级学长学姐，分享他们的学习方法、备考技巧、竞赛经验等。内容可以涵盖高数、英语、专业课等多个方面，为同学们提供切实有效的学习指导。

（三）丰富活动，增强班级凝聚力

1. 主题班会：每两周或每月定期组织一次主题班会。班会主题将广泛征集同学们的意见，内容可以涵盖思想引领、学业规划、心理健康、安全教育、时事热点等。改变传统“一人讲，众人听”的模式，采用小组讨论、情景模拟、辩论赛等多种形式，提高同学们的参与度。
2. 文体活动：根据学期安排和同学们的兴趣爱好，计划组织至少两次大型集体活动。例如，学期初可以组织一次户外素质拓展活动，增进彼此了解；学期中可以组织一场班级篮球赛或羽毛球赛，激发集体活力；学期末可以举办一场联欢晚会，放松身心。
3. 人文关怀：建立班级成员生日档案，在同学过生日时，通过班级群送上集体祝福，并准备一份小小的生日贺卡，让每位同学感受到集体的关爱。密切关注同学们的思想动态和心理状况，特别是对于学习或生活上遇到困难的同学，主动关心、积极帮助，必要时及时向辅导员汇报。

四、工作时间安排（以学期为单位）

• 第一至四周：工作重点在于“启动与融合”。完成班委团队的磨合，完善班级信息档案，组织一次破冰主题班会和迎新活动，初步建立学习互助小组。
• 第五至十二周：工作重点在于“深化与提升”。常规化班级管理，严格抓好学风纪律，组织1-2次学习经验分享会，并策划一次大型文体活动，迎接期中考试。
• 第十三至十六周：工作重点在于“冲刺与关怀”。重点关注同学们的期末复习状态，营造紧张而有序的备考氛围。分享复习资料，组织答疑活动。同时加强心理疏导，帮助同学缓解考前压力。
• 第十七周及以后：工作重点在于“总结与展望”。组织期末总结班会，回顾一学期的成长与收获。收集同学们对班级工作的意见和建议，并着手草拟下学期的工作初步设想。

五、工作展望

我深知副班长的工作是琐碎而具体的，但我坚信，每一次的付出都是对班集体的一份贡献，也是对自我能力的一次提升。在新学期里，我将以身作则，严于律己，勤奋工作，与全体班委成员紧密合作，与全体同学同心同德，为将我们班建设成为一个充满活力、团结奋进的优秀集体而努力奋斗！

篇二：《大学副班长工作计划》

引言：以数据为驱动，以项目为抓手，打造卓越学风班级

作为副班长，我理解我的核心职责在于协助班长推动班级整体向前发展。在本学期的工作中，我计划摒弃泛泛而谈的工作模式，引入项目化管理的思维，以提升班级学术表现和综合竞争力为首要目标。本计划将围绕“学风建设”、“学术竞赛”、“信息枢纽”三大核心项目展开，旨在通过精准定位、量化目标和系统化执行，将我们班打造成为年级内的学风标杆。

项目一：班级学风量化提升工程（Academics Enhancement Project）

1. 项目目标（Objectives）
核心目标：在本学期末，实现班级整体平均绩点（GPA）相较于上学期提升0.15分。
分解目标：
将班级高等数学、大学英语等基础课程的期末考试不及格率控制在5%以内。
实现课堂出勤率学期平均值不低于98%，前三排出勤率不低于90%。
推动至少80%的同学参与到有组织的学习活动中。

2. 实施策略（Strategies）
数据化考勤管理：
工具：利用“班级小管家”等小程序进行电子签到，数据自动汇总，便于分析。
执行：每日上课前五分钟发布签到，对迟到、早退、缺勤情况进行实时记录。每周生成考勤周报，在班会中进行匿名化数据展示，表扬全勤同学，并私下与考勤异常同学进行“一对一”沟通，了解原因并提供帮助。
“1+1”学习结对计划（Peer Tutoring Program）：
模式：根据期初摸底考试成绩或上学期成绩，将成绩优秀（专业排名前20%）的同学与学习上暂时有困难的同学组成“一对一”学习伙伴。
职责：学习伙伴每周至少进行一次面对面交流，共同完成作业、预习或复习。我将建立一个在线文档，供各小组记录每周的辅导内容与进度。
激励：学期末，若被帮扶的同学成绩有显著进步（如名次提升20%或关键科目及格），将为帮扶者申请“学习奉献奖”等荣誉，并给予物质奖励。
“深夜食堂”学术沙龙（Late-night Study Salon）：
形式：每周固定一晚（如周四晚），在自习室或活动室，由学习委员或我主持，邀请一位在某一科目上特别突出的同学担任“主厨”，分享该科目的重难点、解题思路或独家笔记。
内容：主题提前一周征集并公布，确保内容是同学们最关心的。形式轻松活泼，鼓励自由提问与讨论。

项目二：学科竞赛与创新能力孵化器（Competition & Innovation Incubator）

1. 项目目标（Objectives）
核心目标：推动班级同学参与校级及以上学科竞赛的比例达到30%以上。
分解目标：
成功组建至少3支有竞争力的团队，参与“挑战杯”、“互联网+”、数学建模等重点赛事。
在本学期内，班级成员获得校级及以上竞赛奖项累计不少于5项。

2. 实施策略（Strategies）
竞赛信息雷达系统：
职责：我将指定专人（或与学委分工）负责定期搜集、整理各类学科竞赛的通知、报名时间和参赛要求。
发布：将整理好的信息制作成精美的电子海报或信息表，通过班级公众号、邮件列表等渠道精准推送，并附上往届优秀作品或备赛经验。
“金点子”工作坊（Brainstorming Workshop）：
形式：每月举办一次，邀请有竞赛经验的学长学姐或指导老师，针对特定的竞赛项目（如商业计划书写作、程序设计）进行专题培训。
产出：工作坊的后半段为“头脑风暴”环节，鼓励同学们自由组队，提出创新的项目想法。我将负责记录这些想法，并协助有潜力的团队寻找指导老师。
团队匹配与资源支持：
建库：建立班级“人才技能库”，记录每位同学的特长（如编程、写作、演讲、设计等）。
匹配：当有同学提出参赛想法但缺少队员时，我将利用人才库为其精准匹配具有互补技能的队友。
支持：积极为参赛团队申请活动经费、借用实验室设备、联系指导老师等，做好后勤保障工作。

项目三：班级信息与资源共享中心（Information & Resource Hub）

1. 项目目标（Objectives）
核心目标：构建一个高效、全面的班级信息资源共享平台，确保信息传递零延迟、学习资源全覆盖。
分解目标：
重要通知的有效触达率在1小时内达到95%以上。
搭建并维护一个包含所有科目学习资料的班级云盘，资料更新频率不低于每周一次。

2. 实施策略（Strategies）
多渠道、分层级信息发布机制：
紧急/重要通知：微信群@全体成员 + 电话通知各宿舍长。
常规通知/活动预告：班级公众号推文 + QQ群公告。
学习资料/福利分享：固定在班级云盘发布，并在群里发布更新提醒。
班级云知识库建设：
平台：利用阿里云盘或百度网盘的共享功能，建立班级专属知识库。
结构：按“专业课程”、“通识课程”、“技能拓展”、“竞赛资料”等文件夹进行分类，结构清晰，一目了然。
内容来源：鼓励每位同学将自己的课堂笔记、整理的复习资料、找到的优质网课资源上传分享。我将与学委定期审核、整理，确保资料的质量和时效性。对积极分享的同学给予积分奖励，可在学期末兑换小礼品。
“每周快讯”电子周报：
形式：每周日晚，由我主导，制作一份图文并茂的电子周报。
内容：包括上周班级动态回顾、下周重要日程提醒（课程、讲座、截止日期等）、优秀同学事迹展示、趣味知识分享等板块。
目的：让同学们用最短的时间掌握班级和学校的最新动态，增强班级生活的仪式感和参与感。

结语
本工作计划旨在通过结构化、项目化的方式，将副班长的工作从被动的“事务处理”转变为主动的“价值创造”。我相信，通过这三大项目的精准实施，我们不仅能够提升班级的学业成绩，更能激发同学们的创新潜能和集体荣誉感。我将全力以赴，与班委团队和全体同学共同努力，实现我们的目标。

篇三：《大学副班长工作计划》

核心理念：构建有温度的班级“家”文化

大家好，我是本学期的副班长。在我看来，班级不仅是共同学习的场所，更应该是我们在大学里温暖的港湾和成长的家园。因此，我的工作计划将围绕“情感联结”、“文化浸润”和“成长支持”三个维度展开，致力于将我们班建设成一个充满人情味、有深厚文化底蕴、能够支持每位成员个性化发展的“班级共同体”。

第一篇章：情感联结——让心与心更近

目标：打破人际隔阂，建立深厚的同学情谊，让每位同学都感受到归属感和被关怀。

行动计划：

1. “寝室破冰”走访计划：

   • 时间：学期前两周。
   • 方式：我将联合班长及各宿舍长，利用晚间休息时间，以轻松聊天的方式走访每一个宿舍。目的不是检查卫生，而是了解每位同学的家乡、兴趣爱好、开学适应情况以及对班级工作的期待。我们会带上一些小零食，营造温馨的氛围。
   • 成果：制作一份“班级趣味地图”，标注出每位同学的“隐藏技能”（如摄影、乐器、方言达人等），为后续活动策划提供灵感。

2. “每月生日会”主题派对：

   • 形式：每月月底，为本月过生日的同学举办一次集体生日会。
   • 内容：每次生日会都设定一个不同的主题，如“复古派对”、“电影之夜”、“桌游大赛”等，避免形式单一。生日会上，除了蛋糕和祝福，还会有一个“寿星分享”环节，让他们分享自己的故事或愿望。
   • 意义：让远离家乡的同学也能在集体中感受到生日的温暖和仪式感，这是班级“家”文化最直接的体现。

3. “心灵树洞”匿名交流信箱：

   • 设置：在班级公共空间（如教室后方）设立一个实体信箱，同时开通一个只有我能看到的匿名电子邮箱。
   • 功能：同学们可以匿名投递他们的烦恼、困惑、对班级的建议，甚至是对某位同学的感谢。
   • 反馈：我将定期整理信件内容。对于普遍性的问题，将在班会上进行匿名化讨论，共同寻找解决方案；对于个人化的困惑，我将尽我所能提供私下帮助，或引导他们寻求更专业的心理咨询服务。

第二篇章：文化浸润——塑造独特的班级气质

目标：通过一系列有内涵的文化活动，形成本班独特的精神风貌和文化标识。

行动计划：

1. 班级“读书漂流”活动：

   • 启动：由班委带头，每人捐出1-2本自己喜欢的书籍，放入“班级漂流书箱”。
   • 规则：每位同学可以随时从书箱中取阅书籍，读完后写下一两句感悟，夹在书中，再放回书箱供下一位同学阅读。
   • 深化：每学期举办两次“读书分享会”，邀请读过同一本书的同学，或是有深刻感悟的同学，分享他们的思想火花。

2. “我们的班徽、班歌、班服”设计大赛：

   • 目的：共同创造属于我们自己的文化符号，增强集体认同感。
   • 流程：面向全班征集设计方案，可以个人或团队形式参与。通过线上投票和班会展示，最终选出最能代表我们班级精神的作品。班服将用于校运会等重大集体活动。

3. “城市漫步”文化探索系列活动：

   • 理念：大学不仅在校园内，更在这座城市里。
   • 安排：每学期组织2-3次走出校园的活动，如参观本地的博物馆、美术馆，探访历史文化街区，或是在一个天气晴好的周末去公园进行一次集体写生、野餐。
   • 价值：在轻松的氛围中拓宽视野，增进了解，同时创造更多美好的集体回忆。

第三篇章：成长支持——陪伴每一位同学的蜕变

目标：关注个体差异，提供多元化的支持系统，助力每位同学实现学业与个人发展的双重目标。

行动计划：

1. “闪光时刻”分享墙：

   • 形式：在班级公告栏开辟一块“闪光时刻”专区。
   • 内容：用于表彰和展示同学们的各种成就，无论大小。可以是他获得了一项竞赛大奖，可以是她完成了一次精彩的课堂展示，也可以是他坚持晨跑一个月。我将鼓励大家互相发现和推荐身边的“闪光点”。
   • 目的：营造一个相互欣赏、共同进步的积极氛围，让每个人的努力都被看见和尊重。

2. “技能交换”工作坊：

   • 概念：“人人为师，人人为学”。
   • 执行：根据前期了解到的同学们的“隐藏技能”，定期举办小型工作坊。例如，请擅长PS的同学教大家基础的海报设计，请口才好的同学分享面试技巧，请吉他高手开一堂入门课。
   • 意义：促进同学间的深度互动，实现技能共享，提升班级整体的软实力。

3. “生涯导航”系列座谈：

   • 定位：比官方的就业指导更接地气，更具同辈效应。
   • 内容：邀请已经保研、找到理想实习或在创业的直系学长学姐，回到班级，以茶话会的形式，分享他们的心路历程、经验教训。我将负责联络和邀请，并提前收集同学们关心的问题。

结语：用行动诠释温暖
我的这份工作计划，没有太多宏大的口号，更多的是具体的、可触摸的行动。我相信，班级的凝聚力不是喊出来的，而是在一次次的真诚互动、一场场的温馨活动、一次次的相互扶持中慢慢生长出来的。我希望能成为这个“家”的守护者和建设者，与大家一起，将我们的班级营造成一个真正有温度的地方。

篇四：《大学副班长工作计划》

工作总纲：赋能与链接——打造面向未来的高实践性班集体

一、角色认知与工作哲学

进入大学，我们不仅是知识的接受者，更应是能力的塑造者和未来的探索者。作为副班长，我将自己的角色定位为“首席资源官”和“首席赋能官”。我的工作哲学是：超越传统的班级管理框架，将工作重心放在为同学们链接校内外优质资源、搭建实践平台、赋能个人未来发展上。本计划将以“职业发展”、“创新实践”和“对外交流”三大板块为核心，推动班级向一个更具活力、更富远见、更能适应社会需求的学习型与实践型组织转变。

二、核心板块一：职业发展与前瞻规划（Career-Oriented Development）

目标：帮助同学尽早建立职业规划意识，提升求职硬技能与软实力，实现从校园到职场的无缝对接。

行动方案：

1. “行业洞察”系列讲座：

   • 内容：每学期至少举办三场。邀请不同行业的企业高管、HR或优秀校友，分享行业现状、发展趋势、人才需求标准及职业成长路径。行业选择将基于本专业对口领域及当前热门新兴领域。
   • 执行：我将主动联系学院就业指导中心、校友会以及利用个人人脉，确保嘉宾的质量与多样性。讲座后将整理核心内容，形成“行业洞察纪要”分享给全班。

2. “简历诊断”与“模拟面试”工坊：

   • 频率：每学期各举办一次，特别是在求职季（如实习招聘）之前。
   • 形式：邀请专业的职业规划师或富有经验的HR，对同学们的简历进行“一对一”的修改和指导。模拟面试将采用“群面”和“单面”相结合的形式，面试后进行复盘，指出每个人的优势与不足。
   • 资源：积极争取学院支持，或通过众筹方式聘请外部专家，确保活动的专业性。

3. “名企探访”实践活动：

   • 计划：每学期组织一次集体参访本地知名企业（特别是与本专业相关的）的活动。
   • 目的：让同学们亲身感受企业文化和工作环境，与企业内部人员进行面对面交流，打破信息壁垒，激发职业向往。我将负责前期的企业联络、行程规划和安全保障工作。

三、核心板块二：创新实践与项目驱动（Innovation-Driven Practice）

目标：激发同学们的创新精神，鼓励将理论知识应用于解决实际问题，培养团队协作与项目管理能力。

行动方案：

1. “微项目”孵化计划：

   • 概念：鼓励同学们围绕自己的兴趣点或社会热点，自发组成3-5人的小组，开展小型的实践项目。项目可以是一个社会调查、一个App原型设计、一个公众号运营，或是一个小型的公益活动。
   • 支持：我将作为项目的“总协调人”，为各小组提供立项指导，协助他们对接校内资源（如申请“大学生创新创业训练计划”项目），并定期组织项目进展分享会，让各小组互相学习、启发。

2. “跨专业合作”倡议：

   • 理念：未来的挑战往往是复杂的，需要跨学科的解决方案。
   • 行动：我将主动与其他学院的班委建立联系，寻找合作机会。例如，我们可以与计算机学院的同学合作开发软件，与设计学院的同学合作进行产品包装设计，与商学院的同学合作制定商业计划。通过举办“跨界联谊”、“创意碰撞”等活动，促进不同专业背景同学的交流与融合，催生更有创造力的项目。

四、核心板块三：对外交流与视野拓展（Global & External Vision）

目标：打破班级和校园的壁垒，鼓励同学走向更广阔的世界，培养国际视野和跨文化交流能力。

行动方案：

1. “国际交流信息港”：

   • 建设：在班级内部建立一个专门的信息渠道（如微信群公告板），定期搜集并发布学校的各类海外交换、暑期学校、线上国际课程、国际志愿者项目等信息。
   • 服务：邀请有海外交流经历的学长学姐举办申请经验分享会，内容涵盖学校选择、文书准备、签证办理、海外生活适应等全流程。

2. “友邻班级”共建计划：

   • 对象：选择一个外语专业或有较多留学生的班级，结成“友邻班级”。
   • 活动：定期共同举办活动，如“中外文化交流角”、“多语种电影欣赏夜”、“美食文化节”等。这不仅能为我们班同学提供一个练习外语、了解不同文化的平台，也能增强班级的开放性和多元性。

五、保障措施
1. 班委协同：本计划的实施需要全体班委的通力合作。我将与班长、学委、团支书等明确分工，各司其职，形成合力。
2. 预算管理：对于需要经费的活动，将提前制定详细预算，积极向学院申请支持，或在合理范围内探索班费的有效使用，确保财务公开透明。
3. 反馈机制：每项活动结束后，都会通过问卷或座谈会的形式收集同学们的反馈，不断优化活动内容和形式，确保工作能真正满足大家的需求。

结语
作为副班长，我的使命不仅是管理，更是服务与引领。我希望通过以上计划的实施，能为班级注入一股面向未来的活力，让每一位同学在大学期间不仅学到扎实的专业知识，更能收获宝贵的实践经验、开阔的视野和面向未来的核心竞争力。

篇五：《大学副班长工作计划》

原则：精简、高效、结果导向
框架：OKR（目标与关键结果）工作法

前言
本学期，我将采用OKR（Objectives and Key Results）框架来规划和执行副班长的工作。此举旨在确保我们的工作聚焦于最重要的事情上，使过程可追踪，结果可衡量，并提升班委团队的执行效率和透明度。所有工作将围绕三大核心目标展开。

目标一（O1）：构建极致高效的班级内部沟通与协作体系。
愿景：杜绝信息延迟与遗漏，让每一位同学都能清晰、及时地获取所需信息，班级事务响应速度达到“分钟级”。

• 关键结果（KR）：
  • KR1.1：重要通知（如考试、选课、评奖评优）在收到后30分钟内，通过“微信群@全体+群公告+宿舍长转达”三层机制，确保信息有效传达率达到98%以上。
  • KR1.2：建立并推行“班级事务在线协作看板”（如使用Trello或飞书文档），将班会筹备、活动组织等任务分解，责任到人，进度可视化。学期末，看板上80%以上的任务卡片按时完成。
  • KR1.3：每周一上午8点前，发布本周“班级日程表”（Class Weekly Schedule），包含课程提醒、讲座预告、作业DDL等，帮助同学做好时间管理。学期内发布不少于15期。
  • KR1.4：实施“15分钟班委站会”制度，每周一次，快速同步信息、暴露问题、协调资源，确保班委内部协作无障碍。

目标二（O2）：营造互助共进、学风浓厚的学术氛围，显著提升班级整体学业水平。
愿景：从“要我学”转变为“我要学”，形成良性竞争与深度合作的学习生态，让班级成为学业成长的最佳助推器。

• 关键结果（KR）：
  • KR2.1：推动“学霸带学”计划，针对高数、C语言等重难点课程，每周组织至少一次线上或线下答疑辅导，参与率稳定在班级人数的40%以上。
  • KR2.2：学期内，班级云盘的学习资料（笔记、课件、真题）更新频率不低于每周两次，总资料量相较期初增长200%，下载和浏览总人次超过1000。
  • KR2.3：协助学习委员，将班级划分为6-8个“学习攻坚小组”，每小组在期中和期末考试前至少开展3次集体复习。通过期末调研，85%的同学认为小组学习对自己有实质性帮助。
  • KR2.4：跟踪班级考勤，确保本学期因非不可抗力因素造成的总缺勤人次，相比上学期下降50%。

目标三（O3）：策划并执行至少两项高参与度、高满意度的品牌性班级活动，强化集体认同感。
愿景：创造属于我们班的“独家记忆”，让班级活动不再是例行公事，而是大家真正期待和乐在其中的体验。

• 关键结果（KR）：
  • KR3.1：学期中，成功举办一场“班级竞技嘉年华”，包含体育（如3v3篮球、趣味运动会）和智力（如狼人杀、剧本杀）项目，吸引至少80%的同学报名参加至少一个项目。
  • KR3.2：学期末，组织一场“年度复盘与展望”主题晚会，晚会节目的征集参与率达到班级人数的30%，活动结束后的匿名满意度问卷中，“非常满意”和“满意”的比例合计超过90%。
  • KR3.3：为以上两项品牌活动，建立专属的影像档案，包括照片集锦和短视频，活动结束后一周内在班级公众号发布，总阅读量超过班级人数的3倍。
  • KR3.4：在活动筹备过程中，招募一个10人以上的“活动志愿者团队”，让更多非班委同学参与到班级建设中来，提升其主人翁意识。

执行说明
透明度：本OKR计划将在班级群公示，并定期（如每月）更新关键结果的完成进度，接受全体同学的监督。
灵活性：OKR并非一成不变。在学期中，如果遇到重大变化或发现目标设定不合理，将通过班会讨论，对KR进行适当调整。
重点：副班长的工作将严格围绕以上三大目标展开，避免在低价值的琐事上耗费过多精力。

结语
我相信，清晰的目标是成功的一半。通过OKR方法，我们可以让班级工作更有方向、更有成效。我将与班委团队一同，致力于完成上述目标，与全体同学共同建设一个高效、上进、有爱的班集体。