幼儿园后勤工作计划表

幼儿园是幼儿的第二个家，其后勤工作是保障幼儿身心健康、促进和谐发展的重要基石。一份科学、详尽的《幼儿园后勤工作计划表》，能够确保园所各项工作有序、高效、安全地运行，为幼儿营造一个安全、卫生、舒适、优美的生活与学习环境。它不仅是后勤管理的蓝图，更是实现保教并重、服务育人目标的根本保障。本文将为您呈现五篇不同侧重、各具特色的《幼儿园后勤工作计划表》范文，以供参考。

篇一：《幼儿园后勤工作计划表》

指导思想

本学期，我园后勤工作将继续坚持以《幼儿园工作规程》和相关卫生保健制度为指导，紧密围绕幼儿园的中心工作，秉持“服务教学、服务师生、保障有力”的宗旨。以创建安全、文明、和谐、节约型校园为目标，强化后勤工作人员的服务意识、责任意识和安全意识。通过精细化管理、科学化运作、人性化服务，全面提升后勤保障能力和水平，为幼儿园各项工作的顺利开展提供坚实、可靠的物质基础和后勤支持。

工作总目标

1. 安全保障目标：杜绝重大安全责任事故，严防食物中毒事件，确保园所设施设备安全运行，创建平安和谐校园。
2. 卫生保健目标：严格执行卫生保健制度，有效预防和控制传染病，保障幼儿身心健康。确保园所环境整洁、美观，空气清新。
3. 资产管理目标：完善物资采购、登记、保管、使用及报废制度，做到账物相符，合理使用，杜绝浪费，提高物资利用率。
4. 餐饮服务目标：科学制定营养食谱，严把食品采购、验收、加工关，提供安全、卫生、营养、美味的膳食，确保幼儿膳食质量。
5. 队伍建设目标：加强后勤人员的业务培训和思想教育，提高其专业技能和服务水平，打造一支爱岗敬业、业务精湛、乐于奉献的后勤团队。

具体工作安排

一、 安全管理工作

1. 制度建设与落实：

   • 修订和完善《幼儿园安全管理制度》、《消防安全应急预案》、《食品安全应急预案》、《大型活动安全预案》等一系列安全制度。
   • 层层签订安全责任书，将安全责任明确到岗、落实到人，形成全员参与、齐抓共管的安全工作格局。

2. 设施设备安全：

   • 开学前对全园大型玩具、水电线路、消防设施、门窗、班级设施等进行一次全面、彻底的安全隐患排查，并建立台账，对发现的问题立即整改。
   • 实行安全巡查日报告制度，安保人员每日对园所重点区域进行不少于三次的巡查，并做好记录。维修人员每周对全园设施进行一次常规检查。
   • 加强对电器设备使用的管理，严禁私拉乱接电线，做到人走断电。

3. 消防安全：

   • 确保消防通道畅通无阻，消防器材完好有效，定期检查更换灭火器、应急灯等。
   • 每学期组织至少一次全园性的消防安全知识培训和消防疏散演练，提高全体师生的应急自救能力。
   • 加强对厨房、配电房等重点防火区域的管理，严格规范用火、用电、用气。

4. 交通与活动安全：

   • 严格执行门禁制度，做好外来人员的询问、登记和引导工作，严防无关人员进入园内。
   • 协助教师做好幼儿晨间、午间、离园等重点时段的接送管理，确保幼儿接送安全。
   • 在组织大型户外活动或外出活动前，后勤部门必须提前勘察场地，制定周密的安全保障方案。

二、 卫生保健与环境管理

1. 日常卫生工作：

   • 严格执行一日三餐两点的清洁消毒制度，各班级、各区域的保洁人员必须按照规范流程进行清洁、消毒工作，并做好记录。
   • 每周进行一次全园卫生大扫除，每月进行一次卫生检查评比，结果纳入绩效考核。
   • 加强对厕所、盥洗室的管理，做到无积水、无异味、干净整洁。

2. 传染病预防与控制：

   • 严格执行晨午检制度、因病缺勤追踪制度，密切关注幼儿健康状况，发现异常及时处理并上报。
   • 根据季节变化和疾病流行趋势，提前做好防控预案，通过宣传栏、家长会等形式向家长和教职工普及防病知识。
   • 规范消毒药品和器械的管理与使用，定期对空气、物体表面、餐具、玩具等进行有效消毒。

3. 环境创设与美化：

   • 做好园内花草树木的养护、修剪、浇灌工作，保持校园四季常绿、三季有花。
   • 定期对园所墙面、地面、游戏设施等进行维护和刷新，营造美观、温馨的育人环境。
   • 积极开展垃圾分类宣传和实践活动，培养师生的环保意识。

三、 食堂与膳食管理

1. 食品安全管理：

   • 严把食品采购关，选择资质齐全、信誉良好的供应商，并签订供货合同。所有食材必须索证索票，确保来源可追溯。
   • 严把食品验收关，做到不符合要求的食材坚决拒收。
   • 严把食品储存关，生熟食品、半成品与成品分开存放，防止交叉污染。
   • 严把食品加工关，严格按照《餐饮服务食品安全操作规范》进行操作，食物煮熟煮透。
   • 严格执行食品留样制度，每餐每样食品足量留样48小时，并做好记录。

2. 营养与膳食管理：

   • 由保健医生、食堂负责人和教师代表组成膳食委员会，每周根据季节特点和幼儿生长发育需求，科学制定带量营养食谱，并提前一周公示。
   • 定期召开膳食委员会会议，听取家长和教师对膳食的意见和建议，不断改进膳食质量。
   • 注重烹饪方法，做到色、香、味、形俱佳，激发幼儿食欲。

四、 财产与物资管理

1. 采购与入库：

   • 严格执行幼儿园采购制度，大宗物品采购需经集体讨论决定，并履行正规审批手续。
   • 所有购入物品由专人负责验收、登记，建立固定资产总账和明细账，做到账物相符。

2. 领用与保管：

   • 建立物资领用制度，各部门按需领用，并办理领用手续。
   • 加强库房管理，做到物品分类存放、标识清晰、摆放整齐、环境适宜。

3. 维护与报废：

   • 建立维修申报制度，对于损坏的公物及时进行维修，保障教学工作的正常进行。
   • 对于达到使用年限或无维修价值的资产，严格按照固定资产报废程序处理。
   • 学期末对全园财产进行一次全面清查、盘点，确保资产安全完整。

五、 后勤队伍建设

1. 定期组织后勤人员进行政治理论学习和职业道德教育，增强其服务意识和责任感。
2. 开展岗位技能培训，如：厨师的烹饪技能和营养知识培训、保育员的消毒规范培训、安保人员的应急处突培训等，提高专业化水平。
3. 建立有效的激励和考核机制，将工作表现、服务质量、安全责任等纳入考核范围，激发后勤人员的工作积极性和创造性。
4. 定期召开后勤工作会议，总结经验、分析问题、布置任务，加强内部沟通与协作。

篇二：《幼儿园后勤工作计划表》

学期工作主题：精细管理，温馨服务，为幼儿健康成长护航

学期总览

本学期后勤工作将以“月”为单位，设定不同阶段的工作重心和主题活动，形成一个动态、连续、有节奏的工作流程。通过时间轴的推进，将各项繁杂的后勤任务分解、细化，确保每一项工作都能在最适宜的时间节点得到高效落实，从而将“精细”与“温馨”的理念贯穿于整个学期的后勤服务之中。

逐月工作计划

第一月（开学准备与安全强化月）

• 工作重心： 全面排查，万全准备，筑牢安全防线。
• 具体任务：
  1. 开学前一周：环境与设施总动员
     • 组织全体后勤人员对园所进行彻底的卫生大扫除，包括教室、寝室、功能室、户外场地、厨房、厕所等所有区域的清洁与消毒。
     • 对全园的水、电、气线路及开关、阀门进行专业检测，确保安全无虞。
     • 全面检查并维修大型玩具、体育器械、门窗、床铺、桌椅等，确保所有设施牢固、安全、无隐患。
     • 检查消防器材，补充更换过期的灭火器，测试消防栓和报警系统，清理疏散通道。
     • 清点、申购、分发新学期所需的各类教学、生活、办公物资，确保开学后各部门工作顺利开展。
  2. 开学第一周：安全教育与常规建立
     • 启动“安全第一课”活动，由安保人员向全园师生讲解入园、离园安全须知，熟悉校园安全标识。
     • 组织一次全园范围的消防疏散演练，让幼儿熟悉紧急疏散路线和方法。
     • 保健室配合班级教师，对新生进行健康状况摸底，建立和完善幼儿健康档案。
     • 食堂开始执行新学期食谱，并密切关注幼儿，尤其是新生对新膳食的适应情况，及时调整。
  3. 本月下旬：常规工作巡查与巩固
     • 后勤主管每日巡查各岗位工作情况，重点检查卫生消毒、食品安全、门禁管理等环节的落实情况。
     • 召开第一次后勤工作例会，总结开学工作，明确本学期各项工作要求与标准。

第二月（秋季保健与环境创设月）

• 工作重心： 预防疾病，美化环境，营造健康氛围。
• 具体任务：
  1. 卫生保健升级
     • 针对秋季高发的呼吸道、肠道传染病，开展专题健康教育宣传活动。
     • 加强晨午检力度，增加对幼儿体温、精神状态、皮肤等方面的观察。
     • 增加室内通风和紫外线消毒频次，特别是在午睡后和放学后。
     • 保健室准备充足的预防药品和消毒物资。
  2. 环境美化行动
     • 组织人员对园内绿化带进行秋季养护，修剪枯枝，补种时令花卉，营造优美的秋日景观。
     • 配合教学部门开展“秋天”主题活动，后勤部门提供相应的自然材料，如落叶、果实等，支持课程开展。
     • 对园所的户外墙绘、宣传栏进行更新，内容以秋季保健、安全知识、节约环保为主题。
  3. 膳食营养调整
     • 膳食委员会根据秋季气候干燥的特点，调整食谱，增加润肺、防燥的食材，如梨、百合、银耳等，多提供汤水。
     • 开展“爱惜粮食”主题活动，食堂工作人员向幼儿介绍农作物生长过程，倡导“光盘行动”。

第三月（节能降耗与技能比武月）

• 工作重心： 倡导节约，提升技能，增强团队效能。
• 具体任务：
  1. “绿色幼儿园”节能行动
     • 在水龙头、电灯开关处张贴醒目的节约标识。
     • 发起“节约一度电、一滴水”倡议，对全园师生的用水用电情况进行监测和公示。
     • 对园内照明系统进行排查，逐步更换为节能灯具。
     • 维修滴、漏、跑、冒的水管、水龙头，杜绝水资源浪费。
  2. 后勤岗位技能大比武
     • 组织厨师进行“创意儿童餐”烹饪比赛，比拼刀工、摆盘、营养搭配。
     • 组织保育员进行“快速规范消毒”技能比赛，考察消毒液配比、擦拭方法、操作流程。
     • 组织安保人员进行“应急处突”模拟演练，检验其反应速度和处理能力。
     • 通过比赛，树立岗位标兵，激发全员学习和进步的热情。
  3. 中期财产清查
     • 对各班级、各部门的固定资产进行一次中期抽查，检查使用和保管情况。

第四月（冬季保障与年终盘点月）

• 工作重心： 防寒保暖，盘点资产，做好学期收尾准备。
• 具体任务：
  1. 冬季安全与保暖
     • 全面检查并启动供暖系统，确保各活动室、寝室温度达标。
     • 加强冬季用电安全管理，特别是取暖设备的使用，严防超负荷用电。
     • 做好防滑措施，在雨雪天气及时清理户外场地的积水、积雪，铺设防滑垫。
     • 提醒教职工和家长为幼儿增添衣物，保健室加强对冻疮等冬季常见病的预防和护理指导。
  2. 年终资产大盘点
     • 下发《固定资产盘点通知》，组织各部门对所辖资产进行全面清点、核对，做到账物相符。
     • 仓库管理员对库存物资进行盘点，编制库存清单。
     • 根据盘点结果，制定下一年度的资产申购初步计划。
  3. 年度工作总结
     • 后勤各岗位人员开始撰写个人年度工作总结。
     • 后勤主管召开总结会议，全面回顾本年度工作得失，收集各方意见，为制定下年度工作计划提供依据。

第五月（总结评估与假期安排月）

• 工作重心： 善始善终，安全离园，规划假期工作。
• 具体任务：
  1. 学期末收尾工作
     • 指导各班级做好物品的整理、归类、入柜、封存。
     • 对全园进行又一次彻底的卫生大扫除和消毒，为假期做好准备。
     • 回收、检修、保养各类教玩具和设备。
  2. 假期安全与值班
     • 发布《假期安全告家长书》，提醒家长做好幼儿的假期安全监护。
     • 制定假期值班表，明确值班人员职责，确保假期园所财产安全。
     • 对园所进行断水、断电总检查，关闭非必要电源和水源。
  3. 假期维修与规划
     • 根据本学期发现的问题和下学期计划，利用假期对园舍、设施进行必要的维修、改造或升级。
     • 完成下学期后勤工作计划初稿，并提交园务会讨论。

篇三：《幼儿园后勤工作计划表》

总则

为构建一个职责清晰、协同高效的后勤保障体系，确保幼儿园各项工作安全、有序、高质运行，特制定本计划。本计划以岗位职责为核心，将学期总目标分解为各岗位的具体工作任务清单。各岗位人员须严格按照本计划履行职责，做到事事有人管、人人有专责，通过明晰的责任链条，实现后勤管理的闭环运作和持续优化。

一、 后勤主管/主任岗位工作计划

• 核心职责： 全面负责幼儿园后勤工作的统筹规划、组织协调、监督指导和评估考核。是后勤工作的总指挥和第一责任人。
• 学期工作任务：
  1. 规划与决策：
     • 学期初，根据园所年度发展目标，牵头制定全面的、可操作的《学期后勤工作总计划》，并提交园务会审议。
     • 负责后勤工作经费的预算编制、执行监督和决算分析，确保资金使用合理、高效。
     • 定期组织召开后勤工作例会，研究解决工作中遇到的重大问题，部署阶段性重点工作。
  2. 组织与协调：
     • 协调后勤各岗位（食堂、保健、安保、维修、保洁）之间的工作衔接，形成工作合力。
     • 协调后勤部门与保教部门的沟通，主动了解教学需求，提供及时、到位的服务支持。
     • 负责与上级主管部门、社区、供应商等外部单位的联系与协调，为园所争取良好的外部环境和资源。
  3. 监督与指导：
     • 每日巡视园所，对后勤各岗位的工作质量、安全规范、服务态度进行动态监督和现场指导。
     • 重点监督食品安全、消防安全、设施安全等关键环节的制度落实情况。
     • 审核各类物资的采购申请，监督采购流程的规范性。
  4. 评估与考核：
     • 建立后勤人员绩效考核方案，定期对各岗位人员的工作表现进行公平、公正的评估。
     • 学期末，组织完成后勤工作的全面总结，分析成效与不足，撰写《学期后勤工作总结报告》。

二、 保健医生/卫生保健员岗位工作计划

• 核心职责： 负责全园幼儿的卫生保健、疾病防控、营养膳食管理和健康教育工作，是幼儿健康的守护者。
• 学期工作任务：
  1. 健康管理：
     • 严格执行晨午检制度，做好“一摸、二看、三问、四查”，发现异常及时处理并与家长沟通。
     • 管理幼儿健康档案，定期测量身高、体重，评估生长发育状况。
     • 负责全园师生的常见病、传染病的预防、登记和上报工作。
  2. 卫生监督：
     • 监督和指导全园的卫生消毒工作，特别是保育员对餐具、玩具、毛巾、被褥等的消毒是否符合规范。
     • 每周对各班级及公共区域的卫生状况进行检查、评分和反馈。
     • 监督食堂的食品卫生，确保从采购到制作的全过程符合安全要求。
  3. 膳食管理：
     • 作为膳食委员会核心成员，依据幼儿营养需求和季节特点，制定科学、均衡的周带量食谱。
     • 每日计算食谱的营养素含量，确保满足幼儿生长发育所需。
     • 深入班级，观察幼儿进餐情况，收集反馈，不断优化膳食。
  4. 健康教育：
     • 每学期至少组织两次面向全体教职工的卫生保健知识培训。
     • 通过宣传栏、家长园地、微信公众号等渠道，定期发布季节性防病知识、育儿常识。

三、 食堂工作人员（厨师、帮厨）岗位工作计划

• 核心职责： 负责全园师生膳食的制作与供应，确保食品安全、卫生、营养、可口。
• 学期工作任务：
  1. 食品采购与验收：
     • 严格执行食品采购索证索票制度，核对供应商资质和产品检验报告。
     • 对每日送达的食材进行感官验收和数量核对，不合格食材坚决退回。
  2. 烹饪与制作：
     • 严格按照保健医生制定的食谱进行烹饪，保证分量，注重口味和形态，激发幼儿食欲。
     • 严格遵守生熟分开、烧熟煮透等食品安全操作规范。
     • 精准掌握开餐时间，确保师生能准时享用热腾腾的饭菜。
  3. 卫生与留样：
     • 保持厨房环境、厨具、餐具的清洁卫生，每日进行清洗消毒。
     • 做好个人卫生，穿戴整洁的工作服、帽、口罩。
     • 严格执行食品留样制度，每餐食品足量留样48小时，并规范记录。
  4. 设备维护与节能：
     • 爱护厨房设备，定期进行清洁和简单保养，发现故障及时报修。
     • 在工作中注意节约用水、用电、用气。

四、 维修与安保人员岗位工作计划

• 核心职责： 负责园所设施设备的日常维护、维修，以及校园的安全保卫工作，是平安校园的建设者和守护者。
• 学期工作任务：
  1. 安全保卫：
     • 严格执行门卫制度，对外来人员和车辆进行询问、登记，严防不法分子和危险品进入校园。
     • 负责幼儿入园、离园时段的秩序维护和安全引导。
     • 实行24小时值班和校园巡逻制度，特别是夜间和节假日，及时发现和处理安全隐患。
     • 熟练操作监控系统和消防报警系统，遇突发事件能迅速反应并按预案处置。
  2. 设施维修：
     • 建立维修登记本，对各部门报修的项目，做到小修不过夜，大修及时联系专业人员。
     • 每周对全园的大型玩具、水电管线、门窗锁具等进行一次预防性巡检，将隐患消灭在萌芽状态。
     • 负责园内桌椅、床具等物品的日常维修、加固。
  3. 物资管理协助：
     • 协助库管员进行大件物品的搬运、安装。
     • 负责消防器材、安防设备的日常检查和维护。

五、 保洁与绿化人员岗位工作计划

• 核心职责： 负责园所公共区域的清洁卫生和绿化养护，创造一个洁净、优美的校园环境。
• 学期工作任务：
  1. 公共区域保洁：
     • 按照制定的清洁路线和时间表，每日对楼道、大厅、功能室、户外场地、公共厕所等进行清扫、拖拭。
     • 每日及时清理各处的垃圾桶，做好垃圾分类。
     • 定期对玻璃、墙裙、卫生死角进行深度清洁。
  2. 绿化养护：
     • 负责园内花草树木的浇水、施肥、除草、修剪等日常养护工作。
     • 根据季节变化，进行病虫害防治。
     • 协助教师指导幼儿开展种植、观察等自然角活动，提供技术支持。

篇四：《幼儿园后勤工作计划表》

引言：基于反思与改进的后勤工作新篇章

回顾上一学期的后勤工作，我们在保障园所平稳运行方面取得了一定成绩，但也清醒地认识到存在若干短板与挑战，如：部分设施报修响应不够及时、食堂存在一定的食物浪费现象、节能降耗的意识和措施有待加强等。本学期，后勤工作将摒弃“常规运转”的守旧思想，以问题为导向，以改进为目标，聚焦重点难点，实施项目化管理，旨在通过一系列精准、创新的举措，实现后勤服务质量的显著提升。

本学期后勤工作改进总目标

1. 服务效率提升： 建立快速响应机制，将设施报修平均处理时间缩短20%。
2. 资源利用优化： 实施精细化餐饮管理，力争将幼儿人均食物浪费量降低15%。
3. 安全管理深化： 从“被动防御”转向“主动预防”，构建浸润式安全教育环境，提升师生安全素养。
4. 绿色校园建设： 全面推行节能降耗行动，实现水电总用量同比下降5%。

重点改进项目与实施方案

项目一：建立“一码报修”高效响应与反馈系统

• 问题症结： 传统口头或纸质报修方式，存在信息传递延迟、责任不清、进度不透明、维修后效果无反馈等问题，影响了教学活动的正常开展和师生的满意度。
• 改进目标： 实现报修流程的数字化、透明化和闭环管理。
• 实施方案：
  1. 平台搭建（第一周）：
     • 制作“后勤报修”专属二维码，张贴于各班级、办公室、功能室的显眼位置。
     • 教师或工作人员通过手机扫描二维码，即可进入一个简单的在线表单，填写报修位置、问题描述，并可上传照片。
  2. 流程再造（第二周起）：
     • 报修信息自动实时推送至维修人员和后勤主管的手机端。
     • 维修人员接收任务后，需在系统内点击“已接单”，承诺在2小时内到达现场查看。
     • 维修完成后，维修人员在系统内填写完成情况说明，并点击“已完修”。
     • 系统自动向报修人推送“完修通知”，并附带一个简单的满意度评价链接（如：非常满意、满意、待改进）。
  3. 监督与考核（全学期）：
     • 后勤主管可通过后台实时查看所有报修单的状态（待处理、处理中、已完成）、各维修单的响应时长和完成时长。
     • 每月根据系统数据，对维修人员的工作效率和报修人的满意度进行统计分析，作为绩效考核的重要依据。

项目二：推行“三段式”食堂精细化管理，力克餐饮浪费

• 问题症结： 幼儿年龄小，口味偏好各异，统一制作的膳食难以满足所有幼儿的需求，导致剩饭剩菜现象较为普遍，造成食物浪费和成本增加。
• 改进目标： 通过前端调研、中端调整、后端引导，实现供餐的精准化和教育的常态化。
• 实施方案：
  1. 前端调研—喜好调查（每月一次）：
     • 保健医生和食堂厨师设计“我最喜欢的菜”趣味调查问卷（图片形式），让幼儿参与选择。
     • 教师在日常观察中记录幼儿对不同菜品的接受度，并反馈给膳食委员会。
     • 膳食委员会根据调查结果和营养需求，动态调整食谱，增加受欢迎菜品的出现频率。
  2. 中端调整—弹性供应（每日执行）：
     • 改变一次性打满饭菜的模式，推行“少量多次”原则。保育员为幼儿先打少量饭菜，吃完后再按需添加。
     • 对于某些幼儿普遍不爱吃的但营养价值高的蔬菜，厨师尝试改变烹饪方式，如切碎做成馅料、与其他食材搭配等。
  3. 后端引导—“光盘”激励（贯穿始终）：
     • 开展“光盘小英雄”活动，对能吃完自己饭菜的幼儿给予贴纸、口头表扬等即时奖励。
     • 食堂工作人员和教师共同参与，利用餐前谈话、故事等形式，向幼儿讲解爱惜粮食的道理，使其内化为自觉行动。
     • 每日统计各班的食物剩余量，并以图表形式在后勤宣传栏进行“红黑榜”公示，形成良性竞争。

项目三：构建“无死角”浸润式安全教育环境

• 问题症结： 传统的安全教育多依赖于说教和定期的演练，形式单一，幼儿体验不深，难以形成牢固的安全意识和自护能力。
• 改进目标： 将安全教育融入环境、融入日常，让幼儿在耳濡目染和亲身体验中学会自我保护。
• 实施方案：
  1. 静态环境创设（学期初完成）：
     • 在楼梯台阶侧面贴上“上下楼梯靠右行”的卡通脚印。
     • 在电源插座旁设置“危险！请勿触摸”的警示标识。
     • 在活动区创设“安全小分队”角色扮演角，提供消防员、警察、医生等服装和道具，让幼儿在游戏中学习安全知识。
     • 在盥洗室镜子上贴上“七步洗手法”图解。
  2. 动态活动渗透（全学期）：
     • 将安全演练“碎片化”，不定期进行“一分钟紧急避险”小练习，如：听到特定铃声，幼儿迅速躲到桌子下。
     • 邀请安保人员、保健医生作为“特邀教师”，进入班级，结合真实案例，用生动的方式讲解交通安全、防拐骗、食品安全等知识。
  3. 家园共育联动（每学期至少两次）：
     • 举办“亲子安全嘉年华”活动，设置模拟火场逃生、学习心肺复苏（模型）、交通信号灯游戏等体验项目。
     • 通过家长会，分享家庭安全隐患排查清单，引导家长共同营造安全的家庭环境。

项目四：启动“绿色卫士”全员节能降耗行动

• 问题症lge： “长明灯”、“长流水”现象在园内时有发生，师生节能意识不强，缺乏有效的监督和激励机制。
• 改进目标： 培养全员节能习惯，创建资源节约型校园。
• 实施方案：
  1. 设立“节能监督岗”（每周轮换）：
     • 每个班级设立一名“节能小卫士”，负责提醒同伴随手关灯、关水龙头。
     • 后勤部门在教师中设立“节能监督员”，负责巡查办公室、公共区域的用电用水情况。
  2. 数据化管理与公示（每月一次）：
     • 后勤部门抄录并公示每月的水电用量总表及各班级的分表数据（如可计量），与上月及去年同期进行对比。
     • 对节能效果显著的班级和个人进行公开表彰和奖励。
  3. 开展主题实践活动（贯穿学期）：
     • 组织“废旧物品创意改造”大赛，将可回收物变成艺术品或教具。
     • 利用雨水收集桶收集的雨水，用于浇灌植物，让幼儿直观感受水资源的循环利用。

篇五：《幼儿园后勤工作计划表》

核心理念：后勤即教育——让每一处服务都成为孩子成长的沃土

本学期的后勤工作，将超越传统的“保障”定位，树立“服务育人、环境育人”的大后勤观。我们认为，幼儿园的后勤工作不仅是保教工作的基础支撑，其本身就是一种宝贵的、无声的、浸润式的教育资源，即“隐性课程”。本计划旨在将后勤工作的每一个环节与幼儿的一日生活、学习探索及品格养成深度融合，让孩子们在安全、洁净、有序、充满人文关怀的环境中，亲身体验、主动学习、健康成长。

一、 将后勤支持融入幼儿一日生活，实现“无痕的关爱”

后勤服务的最高境界，是让幼儿在感受不到刻意安排的情况下，享受到最舒适、最安全、最贴心的照料。

• 洁净与健康的环境支持：

  • 工作任务： 保持空气清新，保洁人员在幼儿入园前和离园后对活动室进行深度通风；在传染病高发季，利用午休时间进行紫外线消毒。提供一尘不染的地面，确保低龄幼儿可以随时随地安全地进行爬行和席地游戏。提供干爽洁净的厕所，培养幼儿良好的如厕习惯和自理能力。
  • 育人价值： 幼儿在洁净有序的环境中，潜移默化地习得整洁的习惯和对优美环境的欣赏能力，获得生理和心理上的安全感。

• 营养与美味的膳食支持：

  • 工作任务： 食堂不仅要烹饪出营养均衡的饭菜，更要注重“颜值”，通过可爱的动物造型馒头、色彩丰富的蔬菜搭配，将午餐变成一场视觉和味觉的盛宴。保健医生和厨师走进班级，倾听幼儿对饭菜最直接的评价，如“今天的南瓜汤甜甜的，我喜欢”。
  • 育人价值： 激发幼儿的进餐兴趣，帮助其建立健康的饮食观念。尊重幼儿的感受，让他们体验到被重视，培养积极的自我认知。

• 安全与温馨的物质支持：

  • 工作任务： 维修人员定期检查并打磨桌椅、玩具的边角，确保光滑无刺。保育员在午睡前提前为幼儿暖好被窝（冬季），午睡后准备好温水供幼儿饮用。安保人员以和蔼可亲的形象出现在校门口，用微笑和问候迎接每一个孩子。
  • 育人价值： 细节之处的关怀，让幼儿感受到家一般的温暖和呵护，建立对成人的信任感，培养积极乐观的情感态度。

二、 将后勤工作作为隐性课程，开发“行走的课堂”

打破后勤与教育的壁垒，将后勤人员和工作场景转化为生动、真实的学习资源，让幼儿在亲身参与和观察中获得宝贵的生活经验。

• “食育”课程——探秘神奇的厨房：

  • 活动方案：
    1. “我是小农夫”： 邀请绿化养护员指导幼儿在种植园地里亲手种植小番茄、青菜等，观察植物生长，体验从种子到餐桌的过程。
    2. “厨房探秘日”： 每月组织一个班级的幼儿，在确保安全的前提下，穿上小小厨师服，参观干净整洁的厨房。厨师长向他们展示巨大的蒸饭箱、和面机，并讲解当天午餐的食材，如“看，这就是我们中午要吃的胡萝卜，它能让我们的眼睛亮晶晶”。
    3. “创意面点师”： 邀请面点师傅走进班级，带领幼儿用安全的面团捏制自己喜欢的形状，体验创造的乐趣。
  • 育人目标： 了解食物的来源，理解劳动的价值，培养不挑食、爱惜粮食的好习惯，激发对科学探索的兴趣。

• “劳动”课程——争当自理小能手：

  • 活动方案：
    1. “我的毛巾我做主”： 指导幼儿学习自己清洗小毛巾、小手帕，保育员在旁提供方法指导和帮助。
    2. “整理小达人”： 在游戏结束后，引导幼儿与保育员一起将玩具分类、归位，学习物归原处的整理方法。
    3. “小小绿化员”： 为每个班级分配一片“责任田”或几盆绿植，在绿化员的指导下，学习给植物浇水、擦拭叶片。
  • 育人目标： 培养幼儿的自理能力、责任感和合作精神，体验劳动的快乐和成就感。

• “安全”课程——与守护神做朋友：

  • 活动方案：
    1. “保安叔叔的一天”： 邀请保安叔叔向幼儿介绍他的工作，如如何通过监控屏幕“保护”大家，如何识别陌生人，并带领幼儿学习简单的求助方法。
    2. “寻找身边的安全标识”： 组织幼儿在园内寻找并认识“安全出口”、“小心地滑”、“灭火器”等标识，理解其含义。
    3. “我是小小维修工”： 当维修师傅修理班级物品时，在确保安全距离的前提下，邀请幼儿在旁观察，了解简单的工具和维修过程。
  • 育人目标： 增强幼儿的安全意识和自我保护能力，消除对陌生职业的隔阂，建立对社会劳动者的尊重。

三、 推动家园共育中的后勤协作，构筑“成长的同盟”

后勤工作不仅是幼儿园内部的事务，更是连接家庭与幼儿园的重要桥梁。

• 家长资源引入：

  • 工作任务： 成立“家长助育后勤团”，邀请有园艺、维修、烹饪、医护等专长的家长，定期来园参与绿化美化、设施维护、特色美食制作、健康知识讲座等活动。
  • 育人价值： 丰富了幼儿园的教育资源，同时也让家长更深入地了解和参与幼儿园的管理，形成教育合力。

• 理念与方法传递：

  • 工作任务： 通过家长会、开放日等活动，向家长展示幼儿园的“食育”理念和做法，分享营养均衡的家庭食谱建议。分享家庭中的安全隐患排查方法，将安全教育延伸至家庭。
  • 育人价值： 促进家庭教育与幼儿园教育在理念和行动上的一致性，共同为幼儿的健康成长构建一个全方位、无缝隙的支持网络。