六五普法工作计划

法治是治国理政的基本方式，全民普法和守法是依法治国的长期基础性工作。为适应新时代社会发展对法治建设提出的新要求，深入推进法治宣传教育，进一步提升公民的法律意识和法治素养，制定并实施《六五普法工作计划》显得尤为必要和紧迫。该计划旨在构建全民学法尊法守法用法的社会氛围，为社会和谐稳定提供坚实的法治保障。本文将系统整理五篇不同侧重点的计划范文，以供参考。

篇一：《六五普法工作计划》

为深入贯彻落实全面依法治国基本方略，进一步加强法治宣传教育工作，全面提升社会治理法治化水平，结合我地区实际情况，制定本“六五”普法工作计划。

一、指导思想、总体目标和工作原则

（一）指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻习近平法治思想，紧紧围绕服务经济社会发展大局，以满足人民群众日益增长的法律需求为出发点和落脚点，以提高全民法律素质和全社会法治化管理水平为目标，深入开展法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，为建设更高水平的法治社会、和谐社会营造良好的法治环境。

（二）总体目标
通过深入扎实的法治宣传教育和法治实践，进一步增强全体公民的宪法意识和法治观念，提高全社会厉行法治的自觉性和主动性；进一步增强各级领导干部和国家工作人员的依法执政、依法行政、依法办事能力；进一步增强青少年学生的法律素养和权利意识；进一步提高企事业单位经营管理人员的依法经营、依法管理能力；进一步增强广大人民群众依法维权、自觉履行法定义务的意识。到规划期末，形成崇尚法律、遵守法律、维护法律权威的社会风尚，法治精神深入人心，社会治理法治化水平显著提升。

（三）工作原则
1. 坚持围绕中心，服务大局。将普法工作紧密结合党委政府的中心工作，服务于改革、发展、稳定的大局，为经济社会高质量发展提供有力法治保障。
2. 坚持以人为本，服务群众。从群众的实际法律需求出发，开展形式多样、内容丰富的普法活动，着力解决群众关心的热点难点法律问题。
3. 坚持分类指导，注重实效。根据不同地区、不同部门、不同对象的特点和需求，确定普法重点内容，采取针对性措施，增强普法工作的实效性。
4. 坚持与法治实践相结合。坚持普法教育与依法治理、法治创建活动相结合，将学法用法的过程转化为推进法治实践的生动过程，做到学用结合、普治并举。
5. 坚持改革创新，与时俱进。积极适应时代发展，创新普法理念、工作机制和方式方法，充分运用现代信息技术，提高普法工作的科技含量和传播效率。

二、主要任务

（一）深入学习宣传宪法
坚持把学习宣传宪法摆在首要位置。深入宣传宪法的基本原则、主要内容和精神实质，宣传我国的根本政治制度、基本政治制度、基本经济制度和各项公民基本权利义务。结合国家宪法日等重要节点，组织开展形式多样的宪法宣传教育活动，推动宪法精神进企业、进农村、进机关、进校园、进社区、进军营、进网络，使宪法家喻户晓、深入人心，引导全体人民自觉成为宪法的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

（二）深入学习宣传中国特色社会主义法律体系
大力宣传国家基本法律，包括刑法、民法典、行政法、诉讼法等领域的法律法规。结合社会热点和司法实践，有针对性地开展专题普法。
1. 宣传与经济发展相关的法律法规。重点宣传有关市场经济、知识产权保护、生态环境保护、金融安全、安全生产等方面的法律法规，引导企业和公民树立诚信守法、绿色发展、风险防范的意识。
2. 宣传与民生保障相关的法律法规。重点宣传劳动就业、社会保障、教育医疗、食品药品安全、消费者权益保护、婚姻家庭等方面的法律法规，引导群众依法维护自身合法权益，促进社会和谐稳定。
3. 宣传与社会治理相关的法律法规。重点宣传国家安全、公共安全、城乡规划、社区治理、预防和化解社会矛盾等方面的法律法规，推动建设更高水平的平安社会。
4. 宣传与行政管理相关的法律法规。加强对行政许可法、行政处罚法、行政复议法、国家赔偿法等法律法规的宣传，促进各级行政机关依法行政，保障公民、法人和其他组织的合法权益。

（三）深入推进社会主义法治文化建设
将法治文化建设纳入现代公共文化服务体系，推动法治文化与传统文化、地方文化、行业文化、企业文化融合发展。鼓励和支持法治文艺作品的创作和传播，利用电影、电视、戏剧、动漫、网络文学等形式，推出一批群众喜闻乐见的法治文化精品。加强法治文化阵地建设，在公园、广场、街道、社区等公共场所建设法治文化景观，营造浓厚的法治文化氛围。

（四）深入推进多层次多领域依法治理
深化基层组织和部门、行业依法治理。深入开展“民主法治示范村（社区）”创建活动，完善基层民主制度，提高基层干部群众依法办事、依法管理的能力。深化“依法治校”、“诚信守法企业”等创建活动，推动各行各业提升法治化管理水平。引导社会组织、中介机构等建立健全内部治理结构，依法依规开展活动。

三、普法对象和要求

（一）加强领导干部和国家工作人员学法用法
坚持把领导干部带头学法、模范守法作为树立法治意识的关键。完善国家工作人员学法用法制度，将法治教育纳入干部教育培训总体规划，作为必修课。健全日常学法制度，定期组织法治讲座、专题学习。落实领导干部任前法律知识考查和依法行政能力测试制度。健全重大决策合法性审查机制，推行政府法律顾问制度。切实提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力。

（二）加强青少年法治教育
全面落实青少年法治教育大纲，将法治教育纳入国民教育体系。确保在校学生都能得到基本法治知识教育。针对不同年龄段学生的特点，在中小学设立法治知识课程，保证课时、教材、师资、经费“四落实”。加强对教师的法治教育培训，鼓励和支持法律实务工作者到学校兼任法治副校长或法治辅导员。加强对预防青少年违法犯罪的法治宣传，重点开展禁毒、反校园欺凌、网络安全等主题教育活动。

（三）加强企业经营管理人员学法用法
围绕构建法治化营商环境，加强对企业经营管理人员的法治教育。重点学习宣传公司法、合同法、劳动法、知识产权法、环境保护法等法律法规，引导他们树立诚信守法、合规经营的理念，提高依法决策、依法管理、依法维权的能力，防范和化解法律风险。

（四）加强农民和城乡居民学法用法
结合实施乡村振兴战略和新型城镇化建设，针对农民和城乡居民的法律需求，开展贴近生活的法治宣传教育。重点宣传土地承包、征地拆迁、婚姻家庭、邻里纠纷、农民工权益保护、电信网络诈骗防范等方面的法律知识。充分利用市民学校、文化站、农家书屋等阵地，组织开展“法律进乡村”、“法律进社区”活动，培育农村“法律明白人”，提高基层群众依法解决矛盾纠纷、维护自身权益的能力。

四、工作步骤和安排

本规划分为三个阶段实施：
（一）宣传发动阶段。在本规划发布后的一段时间内，各地各部门根据本计划要求，结合实际制定具体实施方案，成立领导小组，明确责任分工，做好宣传发动和部署工作，营造良好开局氛围。
（二）组织实施阶段。在本规划期内，各地各部门按照确定的目标、任务和要求，全面组织实施。定期开展督导检查，及时发现和解决问题，总结推广典型经验，确保各项任务落到实处。
（三）总结验收阶段。在规划期末，由普法主管机关组织对规划实施情况进行全面总结和考核验收，表彰先进，总结经验，并为下一个五年普法规划的制定提供依据。

五、组织领导和保障措施

（一）加强组织领导。各级党委和政府要把法治宣传教育工作纳入本地经济社会发展总体规划，摆上重要议事日程。健全普法工作领导小组和办事机构，完善党委领导、人大监督、政府实施、部门协作、全社会共同参与的普法工作体制机制。
（二）落实普法责任制。全面实行“谁执法谁普法”的普法责任制，建立普法责任清单制度。各执法、司法部门在执法、司法过程中要结合案件事实，向当事人和社会公众进行实时普法。各行业主管部门要切实履行本行业、本系统的普法责任。
（三）保障经费投入。各级政府要将普法工作经费纳入本级财政预算，并根据经济社会发展水平，逐步加大投入，确保普法工作的正常开展。
（四）加强队伍建设。加强普法讲师团、普法志愿者队伍建设，鼓励和支持法律服务工作者、高等院校法律专业师生等参与普法工作。定期组织普法骨干培训，不断提高普法工作队伍的政治素质和业务能力。
（五）健全考核评估机制。建立健全法治宣传教育工作考核评估体系，将普法工作纳入各级领导班子和领导干部政绩考核、精神文明创建、平安建设等考核内容。完善激励机制，对在普法工作中做出突出贡献的单位和个人给予表彰奖励。

篇二：《六五普法工作计划》

前言：迈入新的发展阶段，法治是社会稳定之基、人民幸福之盾。为点燃全民法治热情，构筑全民守法长城，我们特制定以“年度主题驱动、全民互动参与”为核心的“六五”普法工作计划。本计划将摒弃传统说教模式，以更具活力、更接地气的年度主题活动，将法治精神融入社会生活的每一个角落，让法治成为一种全民信仰和生活方式。

第一阶段：法治基石年——“宪法与我同行”

（一）核心目标：在全社会树立宪法至上权威，使每一位公民深刻理解宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，是公民权利的最高保障书。
（二）主要活动：
1. “宪法晨读”活动：在国家宪法日，组织辖区内所有中小学、机关单位同步开展“宪法晨读”活动，营造尊崇宪法的庄严仪式感。
2. “我与宪法”微故事征集大赛：面向全社会征集个人、家庭或集体与宪法有关的真实故事，通过短视频、图文等形式，讲述宪法如何保障我们的生活，评选优秀作品进行全媒体展播。
3. 宪法知识“云”竞答：开发线上宪法知识竞答小程序，设置趣味关卡和奖励机制，吸引广大网民特别是青年群体参与，实现“指尖上的宪法学习”。
4. 宪法宣传“轻骑兵”下基层：组织由律师、法官、法学教授组成的普法志愿者队伍，深入偏远农村、社区、工厂，开展小型化、互动式的宪法宣讲，解答群众疑惑。

第二阶段：民生护航年——“法治守护美好生活”

（一）核心目标：聚焦人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，普及民生领域法律知识，提升群众运用法律武器维护自身权益的能力。
（二）主要内容：
1. 劳动者权益保护季：联合人社、工会等部门，开展为期三个月的专项普法活动。通过线上直播、线下讲座、发放维权手册等方式，重点宣传劳动合同法、工伤保险条例等，设立“维权直通车”，为劳动者提供法律咨询和援助。
2. 消费者权益守护月：在“3·15”国际消费者权益日期间，举办“慧眼识陷阱”主题宣传活动，通过情景剧、案例分析等形式，揭露常见的消费欺诈手段，普及消费者权益保护法。
3. “家和万事兴”婚姻家庭普法周：围绕民法典婚姻家庭编，开展反家庭暴力、未成年人保护、老年人权益保障等主题宣传，推广文明家庭观念，提供婚姻家庭法律咨询服务。

第三阶段：营商环境优化年——“法治是最好的营商环境”

（一）核心目标：服务经济发展大局，强化对市场主体的法治宣传和服务，营造稳定、公平、透明、可预期的法治化营商环境。
（二）重点行动：
1. “送法进企业”精准服务行动：组建“企业法律服务团”，深入园区、商会和重点企业，开展“法治体检”，帮助企业识别和防范经营中的法律风险，重点讲解合同法、公司法、知识产权保护等法律。
2. “诚信经营”法治倡议活动：联合市场监管、税务等部门，面向广大企业经营者发出“诚信守法经营”倡议，评选和宣传一批“诚信守法示范企业”，树立行业标杆。
3. 知识产权保护宣传周：通过举办专题论坛、发布典型案例、开展侵权假冒产品辨识宣传等活动，提高全社会尊重和保护知识产权的意识。

第四阶段：平安社会共建年——“法治与安全伴我行”

（一）核心目标：围绕平安建设，普及与公共安全、社会稳定密切相关的法律法规，增强公民的国家安全意识和风险防范能力。
（二）主题项目：
1. 国家安全教育日系列活动：以总体国家安全观为核心，通过展览、讲座、知识竞赛等形式，宣传国家安全法、反恐怖主义法、网络安全法等，筑牢国家安全人民防线。
2. “天下无诈”反电信网络诈骗全民宣传行动：联合公安、银行、通信运营商，持续开展高强度、广覆盖的反诈宣传。通过发布预警信息、播放公益广告、社区宣讲等方式，揭露诈骗手法，提高群众防骗识骗能力。
3. “守护出行路”交通安全法治宣传：针对酒驾、超速、不礼让行人等交通违法行为，开展主题宣传教育，通过播放事故警示片、组织交通安全体验活动等，增强全民交通法治观念。

第五阶段：法治文化深化年——“法治之光，浸润人心”

（一）核心目标：推动法治精神与文化艺术深度融合，使法治内化为人民的价值追求和行为习惯，实现普法工作由“灌输”向“浸润”的转变。
（二）创新举措：
1. 法治文化作品创作扶持计划：设立专项基金，鼓励和扶持本地艺术家创作以法治为主题的戏剧、歌曲、微电影、动漫等文艺作品，并组织优秀作品巡演、巡展、巡映。
2. “法治地标”打造工程：选择有条件的公园、广场、图书馆等公共空间，融入法治元素，建设一批法治文化主题公园、法治长廊、法治书角，使其成为群众日常休闲中的普法阵地。
3. “法言法语”经典诵读活动：组织开展中华优秀传统法律文化和当代法治名言警句的诵读比赛，引导公众在品味经典中感悟法治精神。

保障体系：
为确保上述年度主题活动顺利实施，我们将建立由党委统一领导，宣传、司法、教育、文化等多部门联动的“大普法”工作格局。同时，加大财政投入，保障活动经费；壮大普法志愿者队伍，提供人才支持；并建立动态评估反馈机制，每年对主题活动的效果进行评估，及时调整优化，确保“六五”普法规划的每一项任务都落地生根、开花结果。

篇三：《六五普法工作计划》

（本计划专为教育系统制定）

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深入推进依法治教、依法治校，将法治教育融入教育教学全过程，提升全系统师生员工的法治素养，特制定本教育系统“六五”普法工作计划。

一、总体要求

以习近平法治思想为指导，紧密围绕教育改革发展中心任务，坚持系统规划、分层施教、协同推进、注重实效的原则，构建覆盖学前教育至高等教育、贯穿课堂教学与课外实践、连接学校家庭社会的全方位、立体化青少年法治教育体系。到规划期末，实现法治教育制度化、常态化，师生法治观念和法律意识显著增强，校园法治文化氛围日益浓厚，依法治校水平全面提升。

二、主要目标与核心任务

（一）面向教育管理干部的法治能力提升工程
1. 目标：打造一支懂教育、善管理、精法律的复合型教育管理干部队伍。
2. 核心任务：
– 系统学习教育法律法规：将《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等核心法律法规作为各级教育行政部门领导干部和中小学校长任职培训、在职研修的必修内容。
– 强化依法行政与依法治校能力培训：定期举办专题研讨班，重点围绕招生考试、教育督导、校园安全管理、教育教学管理、师生权益保护等领域的法律适用和风险防范进行培训。
– 健全决策合法性审查机制：推动各级教育行政部门和学校普遍建立法律顾问制度，确保重大决策、规范性文件、合作协议等经过合法性审查，从源头上预防法律风险。

（二）面向全体教师的法治素养培育工程
1. 目标：使广大教师成为法治的自觉遵守者、坚定捍卫者和有力传播者。
2. 核心任务：
– 强化师德师风与法治教育融合：将教师职业行为准则与相关法律法规相结合，明确教育教学行为的法律边界，重点加强对教师体罚、侮辱学生等违法行为的警示教育。
– 提升课堂教学渗透法治教育的能力：开展教师专项培训，指导教师深度挖掘各学科课程中蕴含的法治教育资源，如语文中的契约精神、历史中的法制演变、道德与法治课的系统教学等，实现法治教育“随风潜入夜，润物细无声”。
– 保障教师合法权益：加强对《教师法》中关于教师权利、待遇、申诉等内容的宣传，畅通教师权益救济渠道，增强教师依法执教、依法维权的意识和能力。

（三）面向全体学生的系统化法治教育工程
1. 目标：根据学生身心发展规律，分阶段、分层次、有重点地开展法治教育，培养学生的法治意识、公民意识、规则意识和自我保护意识。
2. 核心任务：
– 幼儿园阶段（启蒙教育）：通过游戏、绘本、情景模拟等方式，帮助幼儿理解简单的社会规则，如排队、不拿别人的东西、遵守交通信号等，初步建立规则意识。
– 小学阶段（基础教育）：以《道德与法治》课程为核心，系统讲授宪法基本知识、国旗国徽国歌的意义、公民的基本权利与义务、交通安全、消防安全、食品安全等与生活密切相关的法律常识。重点开展预防校园欺凌和防范性侵害的专题教育。
– 初中阶段（深化教育）：深入学习宪法、民法典、刑法、义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等。通过案例教学、模拟法庭等形式，使学生了解违法与犯罪的区别，明确刑事责任年龄，增强对网络沉迷、毒品危害、校园暴力等问题的辨识和抵制能力。
– 高中阶段（素养教育）：引导学生理解社会主义法治理念，掌握基本的法律原则和诉讼程序知识。鼓励学生关注社会法治热点，开展研究性学习，培养运用法治思维分析和解决问题的能力。
– 高等教育阶段（专业与通识教育）：面向非法学专业学生开设法治通识教育课程，提升其作为现代公民的法治素养。加强法学专业学生的思想政治教育和职业伦理教育，培养德法兼修的高素质法治人才。

四、创新普法载体与形式

（一）打造校园法治文化阵地：建设校园法治文化长廊、宣传栏，在图书馆设立法治图书角。利用校园广播、电视台、网站、微信公众号等平台，开辟法治教育专栏。
（二）开展沉浸式法治实践活动：常态化组织学生旁听法院庭审、参观法治教育基地、走进检察院、公安局等。广泛开展模拟法庭、法治辩论赛、法治知识竞赛、法治主题班会、法治手抄报和微视频创作等活动。
（三）构建家校社协同育人网络：通过家长会、家长学校、致家长一封信等方式，向家长普及家庭教育促进法等法律知识，指导家长履行监护职责，形成家校共育的法治教育合力。聘请法官、检察官、警察、律师担任学校法治副校长或辅导员，定期到校开展讲座和咨询。

五、组织保障与评价机制

（一）加强组织领导：各级教育行政部门成立普法工作领导小组，将普法工作纳入年度工作要点和发展规划。各学校明确一名校级领导分管法治教育工作。
（二）落实经费保障：将法治教育经费纳入年度预算，保障教材、师资培训、实践活动等各项工作的开展。
（三）强化师资建设：将法治教育能力作为教师资格认定和职务（职称）评聘的参考条件。加大对《道德与法治》课教师的培养和培训力度。
（四）建立评价体系：将学生法治素养纳入学生综合素质评价体系。将法治教育工作开展情况作为对学校进行督导评估、考核以及评优评先的重要指标，确保本计划各项任务落到实处。

篇四：《六五普法工作计划》

（基于问题导向与绩效考核的创新模式）

引言：传统普法工作常面临“大水漫灌”、效果难以量化的问题。为提升“六五”普法工作的精准性和实效性，本计划将采用问题导向的工作方法，聚焦当前社会治理中的突出法治难题，设定明确、可衡量的关键绩效指标（KPI），以结果为导向，推动普法工作从“做了多少”向“解决了什么”转变。

一、核心问题一：基层社会矛盾纠纷易发多发，诉讼案件数量持续高位运行
（一）问题诊断：部分群众“信访不信法”，解决纠纷首选非法律途径；对调解、仲裁等非诉讼纠纷解决机制认知度、信任度不高。
（二）战略目标：在规划期内，推动基层矛盾纠纷更多地在源头化解、在诉前解决。
（三）关键绩效指标（KPIs）：
1. 基层人民调解组织调解成功率年均提升5%以上。
2. 诉前成功调解案件占一审民商事案件的比例逐年提高。
3. 公众对人民调解、行政调解、司法调解等多元化纠纷解决机制的知晓率达到85%以上。
（四）主要举措：
1. “调解优先”理念普及行动：制作宣传民法典、人民调解法等法律法规的系列短视频、动漫和宣传册，重点宣传调解的便捷、经济、和谐等优势。在社区、村庄的公共服务中心张贴调解流程图和联系方式。
2. “金牌调解员”普法培训计划：对人民调解员进行系统性法律知识和调解技巧培训，使其成为行走在基层的“普法员”和“减压阀”，在调解过程中释法说理，实现“调解一案，教育一片”。
3. 典型案例宣传工程：定期发布通过非诉方式成功化解的典型案例，特别是涉及物业、邻里、婚姻家庭、小额债务等常见纠纷的案例，通过媒体宣传，引导群众形成“小事不出村、大事不出镇、矛盾不上交”的自觉。

二、核心问题二：中小微企业法律风险意识薄弱，合规经营能力不足
（一）问题诊断：企业在劳动用工、合同管理、知识产权保护等方面存在大量法律风险隐患，易引发劳动争议和商业纠纷，影响企业健康发展和营商环境。
（二）战略目标：显著提升中小微企业的法律风险防范意识和依法治企能力。
（三）关键绩效指标（KPIs）：
1. 辖区内规模以上企业法律顾问或签约律师服务的覆盖率达到95%以上。
2. 中小微企业劳动合同签订率和规范性显著提升，因劳动用工不规范引发的诉讼案件数量呈下降趋势。
3. 针对企业经营者的普法培训满意度不低于90%。
（四）主要举措：
1. “企业法治体检”公益服务：组织律师、公证员、法务专家等组成志愿服务团，深入产业园区和孵化器，为中小微企业提供免费的“法治体检”，排查经营风险，出具“法律意见书”。
2. “菜单式”普法课程开发：根据企业需求，开发一系列模块化、专题化的普法课程，如“初创企业股权架构设计”、“劳动用工风险防范”、“商业合同签订与履行”等，企业可按需“点单”学习。
3. “合规经营”线上工具包：开发一个集成了标准合同范本、法律风险自查清单、最新法规政策解读、在线法律咨询入口的线上服务平台或小程序，为企业提供触手可及的法律支持。

三、核心问题三：网络空间违法行为频发，公民网络法治素养亟待提高
（一）问题诊断：网络谣言、网络暴力、电信诈骗、侵犯个人信息等违法行为屡禁不止，部分网民权利意识强、责任意识弱，对网络行为的法律边界认识模糊。
（二）战略目标：提升广大网民的网络法治素养，营造清朗、健康、法治的网络空间。
（三）关键绩效指标（KPIs）：
1. 全民反电信网络诈骗知识普及率达到90%，因诈骗造成的经济损失数额年度同比下降。
2. 青少年对网络欺凌、网络谣言等行为违法性的认知度显著提高。
3. 重点网站和平台关于用户个人信息保护政策的透明度和合规性得到提升。
（四）主要举措：
1. “网络清朗”系列普法战役：针对不同时期的网络热点问题，如“饭圈”乱象、网络直播带货乱象等，联合网信、公安等部门，开展专项普法宣传活动，通过发布权威解读、曝光典型案例，明确法律红线。
2. “e法课堂”进校园、进社区：开发针对不同年龄段的网络安全和法治教育课程，重点讲解网络安全法、个人信息保护法等，教授如何识别和应对网络风险，培养文明上网、依法上网的习惯。
3. 联动平台企业落实普法责任：推动主要互联网平台在其产品中嵌入普法内容，如在用户注册协议中进行“重点条款”弹窗提示，在发布不当言论时进行法治风险警告，在直播、短视频平台常态化推送普法公益广告。

四、评估与反馈机制
（一）数据监测：建立普法工作数据监测平台，实时追踪各项KPIs的完成情况。数据来源包括法院诉讼数据、调解组织工作数据、市场监管部门投诉数据、公安机关报案数据等。
（二）第三方评估：在规划中期和末期，引入第三方独立机构，通过问卷调查、深度访谈、实地抽查等方式，对普法工作的社会效果和公众满意度进行客观评估。
（三）动态调整：根据数据监测和评估结果，每年召开普法工作分析会，复盘工作成效，分析存在问题，动态调整下一年度的工作重点和策略，确保普法资源始终投向最需要、最有效的地方。

篇五：《六五普法工作计划》

第一章：总体战略——构建“智慧普法”新生态

（一）指导思想
以数字化、网络化、智能化为驱动，全面拥抱“互联网+”时代浪潮，颠覆传统普法模式。本计划旨在构建一个以用户为中心，以数据为驱动，以新技术为支撑的“智慧普法”新生态系统。我们将从内容生产、传播渠道、互动体验和效果评估四个维度进行系统性重塑，让法治宣传教育更具时代感、科技感和亲和力，实现从“人找法”到“法找人”的智能精准推送。

（二）战略目标
1. 建成一个全媒体、立体化的法治内容矩阵。
2. 打造一个覆盖主流线上平台的全渠道传播网络。
3. 探索一批以人工智能、大数据、VR/AR为代表的普法应用新场景。
4. 建立一套数据驱动的普法效果智能评估与优化体系。

第二章：内容生产革命——从“单一说教”到“多元创意”

（一）短视频普法集群：打造“爆款”法律IP
1. “一分钟法典”系列：针对民法典等重要法律，制作每集60秒左右的动画或真人讲解短视频，用最精炼的语言解释一个法律知识点。在抖音、快手等平台建立官方账号矩阵，进行常态化更新。
2. “法官说·身边案”情景短剧：邀请法官、检察官、律师真人出镜或参与剧本创作，将真实案例改编为具有戏剧冲突和反转的情景短剧，增强代入感和警示效果。
3. “法律段子手”孵化计划：鼓励和培养一批风格幽默、接地气的法律自媒体创作者，通过MCN合作模式，扩大普法内容的趣味性和传播力。

（二）直播普法互动场：实时连接法律专家与公众
1. “法律门诊”在线直播：定期邀请不同领域的法律专家，如劳动法、婚姻家事、知识产权专家，开设在线直播间，实时回答网友提问，实现“零距离”法律咨询。
2. “庭审直击”云上观摩：在符合规定的前提下，选择具有典型教育意义的公开庭审进行网络直播，并配以专家进行同步解读，让公众直观感受司法过程，学习法律程序。

（三）图文普法深度化：专业内容的可视化表达
1. “一图读懂”法律新规：对于新出台的重要法律法规，由专业团队制作信息图（Infographic），用数据、图表和简洁的文字，将复杂条款进行可视化拆解，便于公众快速理解和掌握。
2. 微信公众号深度专栏：在官方普法公众号上开设“法理人生”、“以案说法”等深度专栏，邀请法学学者、资深实务人士撰写高质量文章，满足部分用户对深度法律知识的需求。

（四）互动式普法新体验：游戏化与沉浸式学习
1. H5法律知识挑战赛：开发基于微信生态的H5互动小游戏，如“法律知识闯关”、“模拟人生法律选择”等，通过游戏化的方式激发用户的学习兴趣和参与热情。
2. VR/AR普法场景模拟：与科技公司合作，开发VR交通安全模拟驾驶、AR火灾逃生演练、VR模拟法庭等沉浸式体验项目，应用于法治教育基地、科技馆、学校等场所，提供身临其境的法治教育体验。

第三章：传播渠道布局——全网覆盖与精准触达

（一）社交媒体主阵地：构建以微信、微博、抖音、快手、B站为核心的社交媒体传播矩阵，根据不同平台的用户属性和内容生态，进行差异化运营。
（二）新闻客户端合作：与主流新闻客户端建立合作关系，开设普法专栏，将优质普法内容纳入其算法推荐池，借助其巨大的流量优势扩大覆盖面。
（三）音频平台渗透：在喜马拉雅、蜻蜓FM等音频平台，推出“听着涨知识”的普法有声读物、播客节目，覆盖驾车、通勤、睡前等伴随性收听场景。
（四）智能终端推送：与智能手机、智能电视、智能音箱等硬件厂商合作，将普法内容作为预装资源或通过其语音助手、信息流进行智能推送。

第四章：技术赋能与数据驱动——普法的“智慧大脑”

（一）用户画像与内容推荐：利用大数据技术，分析不同用户群体的兴趣偏好、行为习惯和法律需求，构建用户画像标签体系。在此基础上，实现普法内容的个性化、精准化推荐。
（二）普法智能问答机器人（Chatbot）：开发部署在政务服务网站、APP、微信公众号等平台的智能问答机器人，提供7×24小时的常见法律问题自动应答服务，提升普法服务的效率和可及性。
（三）传播效果智能分析：建立普法效果大数据分析平台，实时监测各平台普法内容的阅读量、点赞量、转发量、评论情感倾向等数据，通过数据洞察，不断优化内容策略和传播策略。

第五章：组织与生态建设——构建开放合作的普法共同体

（一）组建“智慧普法”专家委员会：邀请法律界、传媒界、科技界专家，为智慧普法工作提供前瞻性、专业化的智力支持。
（二）建立“政企学研”合作机制：加强与互联网企业、高校法学院、科研机构的合作，共同研发普法新技术、新产品，共享数据资源，共同培养新媒体法治传播人才。
（三）实施普法内容“众创”计划：举办全国性的新媒体普法作品创作大赛，面向全社会征集优秀作品，并对获奖作品给予奖励和流量扶持，激发全社会的创作活力，丰富智慧普法内容生态。