班干部工作计划

班干部是班级管理的组织者和引领者，是联系师生的桥梁。一份详尽的工作计划，是班干部明确职责、有序开展工作的根本保障，对营造良好班风、学风具有至关重要的意义。制定计划旨在确立工作目标，细化实施步骤，确保班级各项事务高效运行。本文将为您呈现五篇不同侧重点的班干部工作计划范文，以供参考。

篇一：《班干部工作计划》

指导思想

本学期，新一届班委会将以学校德育工作指导思想为核心，紧密围绕班主任的工作部署，秉持“以服务同学为宗旨，以提升班级为己任”的原则，致力于在班级内部构建一个团结友爱、积极向上、纪律严明、学风浓厚的集体环境。我们将通过系统化、精细化的管理与服务，充分调动全体同学的积极性、主动性和创造性，强化同学们的集体荣誉感和主人翁意识，力求在学业成绩、思想品德、文体活动、卫生纪律等各个方面取得全面、均衡、卓越的发展，为每一位同学的健康成长和全面发展创造最优越的班级平台，为创建校级乃至更高级别的优秀班集体奠定坚实基础。

工作总目标

1. 学风建设目标：营造比、学、赶、帮、超的浓厚学习氛围，实现班级整体学习成绩稳步提升。力争学期末班级平均分在年级中名列前茅，优秀率和及格率均有显著提高，无重大考试违纪现象。
2. 纪律文明目标：杜绝迟到、早退、旷课等违纪现象，课堂纪律、自习纪律保持优良。全体同学言行举止文明得体，尊敬师长，团结同学，形成和谐融洽的人际关系。
3. 文化活动目标：积极组织并参与校、年级组织的各项文体活动，力争在各项比赛中取得优异成绩。同时，自主策划并举办富有班级特色的主题班会、团日活动及课外实践活动，丰富同学们的课余生活，提升班级凝聚力。
4. 卫生与生活目标：保持教室、公共区域的清洁卫生，做到一日三扫，窗明几净。培养同学们的良好生活习惯和劳动观念，宿舍内务整理规范，营造舒适、整洁的学习生活环境。
5. 班委自身建设目标：班委成员以身作则，明确分工，高效协作，定期召开工作例会，及时总结反思，不断提升管理能力和服务水平，成为同学信赖、老师放心的得力助手。

具体工作措施与分工

（一）学习方面（由学习委员牵头，班长、副班长协助）

1. 建立学习帮扶小组：根据同学们的学科优势和短板，本着自愿结合、优势互补的原则，成立若干个“学习互助小组”。小组内部定期进行疑难问题讨论、学习方法交流、笔记资料共享，由学习委员负责监督各小组活动效果，并定期向班主任汇报。
2. 开展学习经验交流会：每月邀请学习成绩优异或在特定学科有突出进步的同学，利用班会时间分享他们的学习方法、备考策略和时间管理技巧，激发全体同学的学习热情，推广高效的学习模式。
3. 强化课堂与作业管理：学习委员与各科课代表紧密配合，课前督促同学做好预习和学习准备，课后及时、完整地收发作业，并建立作业上交情况登记表，对于拖欠作业的同学进行提醒和帮助，确保“人人交作业，作业皆规范”。
4. 营造良好自习氛围：班长、副班长及纪律委员共同负责自习课的纪律维持。确保自习期间无人喧哗、无人随意走动、无人使用电子娱乐设备，为同学们提供一个安静、高效的学习环境。

（二）纪律与德育方面（由纪律委员牵头，班长、团支书协助）

1. 严格考勤制度：纪律委员每日早、午、晚自习前进行考勤登记，对迟到、早退、病事假的同学进行详细记录，并及时向班主任报告。对于无故缺勤的同学，第一时间联系并了解情况。
2. 完善班级规章制度：在原有班规的基础上，组织全班同学讨论，共同修订和完善《班级日常行为规范》，使其更具操作性和公信力。制度上墙，班委带头遵守，全体同学共同监督。
3. 开展主题班会与德育活动：团支书配合班主任，围绕爱国主义、集体主义、诚信感恩、心理健康等主题，每两周策划并主持一次主题班会。通过演讲、辩论、情景剧等形式，提升同学们的思想道德素养。
4. 设立班级“红黑榜”：对于在学习、纪律、卫生等方面表现突出的个人和小组，在班级公告栏进行表扬；对于不良现象，进行匿名或点名批评，树立正气，鞭策后进。

（三）文体与宣传方面（由文娱委员、宣传委员牵头，体育委员配合）

1. 积极组织文体活动：文娱委员和体育委员密切关注学校的各类文体活动通知，提前在班内进行宣传和动员，组织同学报名、训练，并做好后勤保障工作，力争在校运动会、文艺汇演、篮球赛等活动中展现班级风采。
2. 打造班级文化阵地：宣传委员负责班级黑板报的定期更新，内容围绕时事政治、校园新闻、学习方法、节日文化等，做到主题鲜明、图文并茂、富有教育意义。同时，可以建立班级微信公众号或QQ空间，作为线上风采展示和信息发布的平台。
3. 举办班级内部活动：为增进同学间的友谊，计划举办“迎新联欢会”、“期中才艺展示”、“趣味运动会”等班级内部活动。活动策划方案需提前向全班公布，广泛征集意见。

（四）卫生与生活方面（由劳动委员、生活委员牵头）

1. 细化卫生值日制度：劳动委员制定详细的值日生安排表，明确每日、每周的打扫区域和标准。设立卫生监督岗，每日检查教室和公共区的卫生情况，并进行评分，评分结果与期末评优挂钩。
2. 开展大扫除与美化活动：每月组织一次全班大扫除，彻底清洁卫生死角。鼓励同学们利用课余时间，用绿植、书画等装饰教室，共同营造一个温馨、美观的学习环境。
3. 关心同学生活：生活委员关注班级同学的日常生活和身体健康状况，及时将同学们的困难（如生活用品短缺、生病等）反馈给班主任。管理好班费的收支，做到账目清晰、公开透明，定期向全班同学公示。

工作保障机制

1. 例会制度：每周固定时间召开班委会，总结上周工作，讨论存在问题，布置下周任务。每月召开一次班干部与班主任的联席会议，汇报工作进展，听取老师指导。
2. 沟通机制：班委成员之间保持密切沟通，重大事项集体决策。通过班会、意见箱、线上群聊等多种渠道，广泛听取同学们的意见和建议，做到“民意为先”。
3. 监督与考评：学期中和学期末，组织全班同学对班委会全体成员的工作进行民主评议和满意度测评，评议结果作为班干部调整和评优的重要依据。

我们深知，班干部的工作充满挑战，但更充满机遇。我们坚信，在新学期里，只要我们全体班干部团结一心，以身作则，全心全意为同学服务，并在班主任的正确领导和全体同学的大力支持下，我们一定能够圆满完成各项工作任务，将我们的班级建设成为一个更加优秀、更加温暖的大家庭！

篇二：《班干部工作计划》

前言：以学术卓越为核心，构建学习型班集体

新学期伊始，我们班级站在了新的起点上。面对日益激烈的学业竞争和个人发展的多元需求，单纯的纪律约束和常规管理已不足以驱动班级的长远进步。因此，本届班委会决定，将本学期的工作重心聚焦于“学风建设”，致力于将我班打造成为一个具有强大内生学习动力、成员间互助共进、学术氛围浓厚的“学习型班集体”。本计划将摒弃泛泛而谈的条目，转而以项目化、模块化的方式，系统性地规划和实施一系列旨在提升班级整体学业水平的创新举措。我们相信，卓越的学风是班级一切荣誉的基石，也是每个同学未来发展的最强引擎。

核心工作理念

• 数据驱动：以历次考试成绩、作业完成情况等数据为依据，精准分析班级学习的优势与短板，使工作计划更具针对性。
• 榜样引领：充分发挥优秀学生的示范作用，通过他们的分享和带动，激发全体同学的追赶意识和学习热情。
• 协作共赢：打破个体学习的壁垒，通过制度化的团队学习模式，让知识在分享与碰撞中增值，实现共同进步。
• 精准帮扶：关注学习暂时落后的同学，提供个性化、持续性的支持，确保“一个都不能少”。

“学术攀登”三大核心项目

项目一：“星火燎原”朋辈辅导计划

1. 目标：建立一个系统化、常态化的“学霸”与“学困生”结对帮扶体系，实现知识的有效传递和学习方法的普及，力求在本学期内，受助同学的薄弱科目成绩平均提升5-10分。
2. 实施细则：
   • 导师招募与匹配：由学习委员根据期初成绩和同学自愿报名情况，筛选出品学兼优、有责任心、善于沟通的同学担任“学习导师”。同时，与需要帮助的同学进行一对一或一对二的匿名匹配，充分尊重双方意愿。
   • 辅导内容与形式：辅导内容不限于作业疑难解答，更包括预习指导、知识点梳理、错题分析、应试技巧传授等。辅导形式可以是课间十分钟的“微答疑”，也可以是每周固定的晚自习“辅导角”时间。
   • 激励与考核：“学习导师”的工作将作为期末评优的重要参考依据，并可获得一定的班费补贴作为奖励。学习委员将定期（每两周）收集受助同学的反馈，并追踪其成绩变化，对辅导效果进行评估，及时调整结对关系。
   • 资源支持：班委会将整理并复印“学习导师”的优秀笔记、错题集等资料，供全班同学传阅学习。

项目二：“智慧风暴”学科主题月活动

1. 目标：改变单调的学习模式，通过丰富多彩的学科活动，激发同学们对不同学科的深度兴趣，培养探究精神和创新思维，让学习变得“好玩”起来。

2. 实施方案：

   • 活动排期：每月确定一个学科作为主题，如“数学逻辑月”、“英语文化月”、“物理探秘月”等，并由该学科课代表和相关兴趣小组共同策划活动方案。
   • 活动内容设计：
     • 知识竞赛：举办全班范围的学科知识竞赛，形式可以是必答、抢答、风险题等，设置团队奖和个人奖。
     • 学术沙龙/讲座：邀请校内外的优秀学长学姐、甚至相关领域的专业人士（若条件允许），就某一专题进行分享，拓宽同学们的视野。
     • 动手实践：理科可以组织趣味实验或模型制作比赛；文科可以组织辩论赛、课本剧表演、诗歌朗诵会等。
     • 成果展示：活动成果，如优秀论文、实验报告、手工作品等，将在班级文化墙进行集中展示。
       .
       项目三：“数字档案”班级知识库建设计划

3. 目标：利用现代技术手段，建立一个属于我们班级自己的、可共享、可迭代的线上学习资源库，沉淀学习成果，实现高效的知识管理和复习。

4. 实施步骤：
   • 平台选择：利用共享云盘（如百度网盘、阿里云盘）或在线文档工具（如腾讯文档、石墨文档）创建一个班级专属空间。
   • 内容构成：
     • 电子错题集：由各科课代表定期收集并整理典型的、共性的错题，分类录入在线文档，并附上标准答案和多种解题思路。鼓励同学上传自己的个性化错题。
     • 优质笔记共享：鼓励成绩优秀的同学将自己的课堂笔记、知识框架图扫描或拍照上传，形成“学霸笔记库”。
     • 拓展资料库：收集整理与各学科相关的课外阅读材料、纪录片推荐、高质量学习网站链接等，丰富学习资源。
   • 管理与维护：由学习委员担任知识库管理员，负责内容的审核、分类和更新。建立简单的上传和下载规范，鼓励全员参与共建共享。

常规学风保障措施

• 晨读与晚读监督：由语文、英语课代表轮流负责，确保晨读高效专注，内容明确。晚自习前10分钟可安排进行公式、单词的集体背诵。
• 作业质量监控：建立“优秀作业展示角”，每周评选出书写规范、思路清晰的作业进行展示，树立标杆。对于抄袭作业等学术不端行为，实行“零容忍”政策。
• 考试动员与总结：每次大考前，召开考前动员会，强调考试纪律和应试心态。考后，组织“成绩分析与反思会”，引导同学客观看待分数，重点分析失分原因，制定下一阶段的提升计划。

结语

本计划的核心在于行动与实效。我们深信，通过“三大核心项目”的深度实施和常规保障措施的严格执行，我班的学风面貌必将焕然一新。这不仅关乎分数，更关乎学习能力的培养、科学精神的塑造和集体智慧的升华。班委会全体成员将以最大的热忱和努力，推动本计划的每一项内容落地生根，期待与全体同学一道，共同开启一段激情燃烧的学术攀登之旅。

篇三：《班干部工作计划》

开篇·心语：铸造有温度的集体，让班级成为我们的第二个家

亲爱的同学们：

当我们每天清晨走进这间教室，我们不仅仅是来学习知识，更是来体验一段无可替代的青春。这里，将承载我们共同的欢笑、汗水，甚至泪水。作为新一届班委会，我们思考的第一个问题是：我们希望拥有一个怎样的班级？答案并非仅仅是“成绩优异”或“纪律严明”。我们更渴望的，是一个充满人文关怀、洋溢着青春活力、每个人都能找到归属感和幸福感的“家”。

因此，本学期的工作计划，将以“文化建设”和“人文关怀”为两条主线，致力于将我们的班集体打造成一个有灵魂、有温度、有故事的共同体。我们将用丰富多彩的活动点燃激情，用细致入微的关怀温暖人心，让班级文化的软实力成为推动我们每个人成长的强大动力。

第一乐章：书香雅韵——我们的精神家园

• “漂流书架”计划：我们在教室一角设立“班级图书角”。启动资金由班费支出一小部分，更鼓励每位同学捐赠一本自己读过的、有价值的好书，并附上一张小小的推荐卡片。书籍可以自由借阅、交换，让知识像蒲公英的种子一样，在班级里自由漂流、生根发芽。
• “半月谈”读书分享会：每两周利用一节自习课或班会时间，举办一次小型的读书分享会。形式不拘一格，可以是好书推荐、经典片段朗诵，也可以是观后感、读后感的交流。让思想的火花在交流中碰撞，让阅读成为我们共同的习惯。
• “我们的节日”主题文化活动：结合传统节日（如中秋、端午、元旦）和重要纪念日，举办相应的主题文化活动。例如，中秋节制作灯笼、品尝月饼、举行诗词大会；教师节为老师们准备集体祝福和手写贺卡。在活动中传承文化，增进师生情谊。

第二乐章：青春飞扬——我们的活力舞台

• “班级吉尼斯”趣味挑战赛：每月举办一次别开生面的“班级吉尼斯”挑战。项目可以千奇百怪，如“一分钟转笔最多”、“魔方最快复原”、“平板支撑时间最长”等，发掘同学们的“隐藏技能”，让每个人都有展示自我的机会，在欢笑中释放压力。
• “四季之歌”体育嘉年华：根据季节特点，由体育委员策划组织相应的体育活动。春季的风筝比赛、夏季的篮球/羽毛球联赛、秋季的趣味运动会、冬季的跳绳踢毽子比赛。目标不是竞技，而是全员参与，享受运动的快乐，增强班级凝聚力。
• “生日的祝福”集体生日会：以月为单位，为当月过生日的同学举办一个简单而温馨的集体生日会。大家一起唱生日歌，分享蛋糕，送上最真挚的祝福。让每一位同学都能在集体中感受到被铭记、被关爱的温暖。

第三乐章：温情脉脉——我们的心灵港湾

• “悄悄话信箱”设立：在教室设置一个“悄悄话信箱”。同学们可以将自己的烦恼、困惑、对班级的建议，或者想对某位同学、老师说的心里话，以匿名或署名的方式投递进来。由心理委员和班长定期开箱，对于普遍性问题，在班会课上进行引导讨论；对于个人问题，进行私下沟通或寻求老师帮助，为大家提供一个安全的情感出口。
• “阳光伙伴”互助小组：不仅关注学习，更关注情绪和生活。当有同学生病、遇到困难或情绪低落时，启动“阳光伙伴”机制，由班委安排1-2名同学主动陪伴、提供帮助，送去问候，让关爱成为一种自觉的班级风尚。
• “家·味道”分享日：不定期举办“家·味道”分享日活动，鼓励同学们带来家乡的特产或自己亲手制作的小点心，在课余时间与大家分享。这不仅是味蕾的盛宴，更是地域文化的交流和家庭温情的传递。

第四乐章：光影留声——我们的集体记忆

• “班级影像志”项目：由宣传委员主导，指定几位摄影爱好者担任“班级摄影师”，负责记录下我们学习、活动、生活的点点滴滴。定期整理照片和视频，制作成电子相册或短视频，在班级主页或班会上播放，共同回顾我们的成长足迹。
• “班级月刊”创办：以电子版或手抄报的形式，创办属于我们自己的“班级月刊”。内容可以包括班级大事记、优秀作文、同学们的书画作品、活动掠影、笑话趣闻等，打造一个全员参与、展示才华的宣传阵地。

尾声·期冀

一个优秀的班集体，如同一个和谐的交响乐团，每个人都是不可或缺的音符。本学期，班委会愿做那位热忱的指挥家，与每一位同学——我们最宝贵的演奏者们，共同谱写一曲属于我们的，充满爱、活力与梦想的青春交响曲。让我们携手，将这间教室，真正变成我们心灵栖息、共同成长的家。

篇四：《班干部工作计划》

第一部分：工作总纲与基本原则

1.1 工作使命： 本班委会的核心使命是，通过建立一套科学、严明、公正、透明的管理制度体系，确保班级日常运转的高度有序性，培养全体同学的规则意识、责任意识和自我管理能力，为实现卓越的学风和积极的班风提供坚实的制度保障。

1.2 工作愿景： 将我班建设成为一个纪律严明、行为规范、环境整洁、风气纯正的模范班集体。使“守纪律、讲规矩、有秩序”内化为每位同学的自觉行动，而非外在的强制约束。

1.3 基本原则：
制度至上原则：班级管理以制度为准绳，班干部带头遵守，全体同学一体执行，做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
公平公正原则：所有制度的执行和奖惩的实施，对所有同学一视同仁，杜绝亲疏有别、标准不一的现象。
民主集中原则：重要制度的制定与修订，需经过全班同学的充分讨论和民主表决。班委会作为执行机构，在执行过程中集中管理，统一标准。
教育为主原则：所有管理和惩戒措施的最终目的在于教育和引导，而非单纯的处罚。注重与违纪同学的沟通，帮助其认识错误、改正缺点。

第二部分：班级制度化管理体系构建

2.1 考勤与出勤管理制度
执行主体：纪律委员。
制度细则：
每日早读、课间操、午休、眼保健操及所有正课、自习课，实行“五分钟预备制”，预备铃响后必须进入教室并保持安静。
严格执行请假制度。病假需出示有效医疗证明，事假需提前由家长向班主任申请。所有请假条需交纪律委员处备案。
对于无故迟到、早退、旷课者，首次进行口头警告并记录在案；第二次在班级内部通报批评；累计三次以上，上报班主任及德育处处理，并与期末综合素质评价挂钩。
建立考勤周报制度，每周五下午在班级公告栏公示本周考勤情况。

2.2 课堂与自习纪律规范
执行主体：班长、副班长、纪律委员及各小组长。
制度细则：
上课期间，手机等电子设备必须调至静音或关机状态，并按规定统一存放于“手机袋”中。
严禁在课堂上交头接耳、吃零食、睡觉、做与本堂课无关的事情。发言需举手，讨论需在教师允许的范围内进行。
自习课期间，保持“绝对安静”，禁止任何形式的讨论和走动。如有问题，可举手示意，由值日班干部或课代表小声解决。
纪律委员将对每日课堂和自习纪律情况进行巡查和量化打分，纳入班级量化考核。

2.3 环境卫生与公物管理条例
执行主体：劳动委员、生活委员。
制度细则：
实施“卫生责任区”制度，将教室、公共区划分为若干区域，分配给各学习小组，实行“包干制”，每日值日，每周轮换。
制定详细的卫生检查标准（地面、桌面、门窗、黑板、卫生角等），劳动委员每日根据标准进行检查评分，结果公示。
爱护班级一切公共财物，包括桌椅、门窗、多媒体设备等。严禁在课桌、墙壁上乱涂乱画。凡人为损坏公物者，需照价赔偿，并视情节严重性进行相应处理。
个人座位及周围区域的卫生由本人负责，做到“人走桌清”，桌面书籍摆放整齐，抽屉内无杂物。

第三部分：监督与反馈机制

3.1 值日班长轮换制：除固定班委外，实行值日班长制度，由全班同学按学号轮流担任，为期一天。值日班长协助班委会对当天班级各项常规进行全面监督，并填写《班级日志》，记录好人好事与不良现象。此举旨在增强全体同学的主人翁意识和管理参与感。

3.2 班级量化考核体系：设计《班级个人/小组量化考核表》，将考勤、纪律、卫生、作业、活动参与等各方面表现均纳入评分。每周汇总，每月评选“文明之星”和“优秀小组”，给予精神或物质奖励。考核结果作为评选三好学生、优秀班干部等荣誉的重要依据。

3.3 匿名意见反馈渠道：设立实体“班级意见箱”和线上匿名问卷，鼓励同学对班级管理制度、班干部工作提出批评和建议。班委会承诺对所有反馈进行认真梳理，并在班会上予以答复或调整工作。

第四部分：激励与惩戒措施

4.1 激励机制：
精神激励：对于在各项考核中表现优异的个人和小组，通过班会、公告栏、班级群等渠道进行公开表扬，颁发荣誉证书。
机会激励：在推荐优秀团员、评选各类先进时，优先考虑日常表现突出、量化积分高的同学。
物质激励：在班费允许的情况下，可对“月度之星”等优秀个人/小组给予文具、书籍等小礼品奖励。

4.2 惩戒机制：
分级处理：对于违纪行为，根据其性质和影响，分为口头警告、班级内通报批评、取消评优资格、通知家长、上报学校等不同层级。
行为矫正：对于违反卫生、纪律规定的同学，可采取“服务性”惩罚，如承担额外的卫生值日、抄写班规等，旨在通过劳动和服务来强化其规则意识。
“一票否决”制：对于考试作弊、校园霸凌等严重违纪行为，实行“一票否决”，直接取消本学期所有评优资格，并上报学校严肃处理。

第五部分：附则

本计划自班会通过之日起正式实施。班委会有权根据实际情况，在征得班主任同意和多数同学支持的前提下，对本计划进行修订和完善。本计划的最终解释权归本班班委会所有。我们坚信，严格而人性化的制度是班级航船平稳前行的压舱石，让我们共同维护和遵守，为建设一个更加卓越的班集体而努力。

篇五：《班干部工作计划》

前言：我们的班级，我们共同的契约——一份以服务、沟通、赋能为核心的行动宣言

各位同学：

大家好！

首先，感谢大家的信任，选举我们组成本届班委会。我们深知，班干部并非“管理者”或“统治者”，而是全体同学的“服务者”、“联络员”和“赋能者”。我们的权力来自于你们的委托，我们的工作目标是回应你们的需求，我们的最大成就是看到每一位同学在这个集体中都能更好地学习、快乐地成长。

因此，这份工作计划，我们不愿称之为“管理方案”，而更愿意视其为我们与全体同学之间的一份“服务契约”。它将围绕“服务、沟通、赋能”三大关键词展开，致力于构建一个民主、透明、开放、包容，人人皆可参与、人人皆可发声的现代化班级治理模式。

一、我们的核心承诺：以同学为本，服务至上

我们将始终把满足同学们的合理需求作为一切工作的出发点和落脚点。

• “需求清单”驱动工作：学期初，我们将通过问卷调查，全面收集大家在学习、生活、活动、心理等方面的困难、需求和期待，形成一份“班级需求清单”。这份清单将成为我们本学期工作的“任务书”和“路线图”。
• “办事处”式服务：班委会将设立“学习支持部”（学习委员负责）、“生活保障部”（生活委员负责）、“文体活动部”（文娱、体育委员负责），像一个高效的“服务办事处”。你有学习难题，找学习支持部；生活上有困难，找生活保障部。我们将尽最大努力，为你链接资源、解决问题。
• 班费使用“全透明”：生活委员将建立详细的班费收支电子账本，每一笔收入和支出（精确到角）都将实时更新在共享文档中，全班同学可随时查阅。所有大额支出（如超过50元），必须提前在班会或班级群进行公示和投票表决。

二、我们的沟通哲学：打破壁垒，让对话无处不在

我们坚信，有效的沟通是消除误解、凝聚共识、激发活力的关键。

• “四位一体”沟通矩阵：
  1. 每周班会“圆桌会议”：改变以往“老师讲、学生听”的模式。每周班会将设立“同学议事”环节，大家可以自由提议题，班委负责主持讨论，共同决策班级事务。
  2. 线上“24小时回响墙”：建立一个班级专属的匿名在线留言板或微信小程序。你可以随时在这里提出建议、批评，甚至吐槽。我们承诺，所有留言在24小时内必有班委成员回应。
  3. 每月“班委接待日”：每月固定一天午休时间，所有班委成员在教室“摆摊设点”，面对面听取大家的意见和反馈。
  4. 不定期“寝室夜话”：班委成员将不定期地走访各个宿舍，在轻松的氛围中与大家聊天，了解最真实的想法和需求。

三、我们的治理理念：赋能于你，人人都是班级建设者

一个卓越的班级，不应只靠几个班干部的努力，而应是全体成员智慧和力量的集合。我们将致力于“赋能”每一位同学。

• “项目合伙人”制度：班级的各项活动（如运动会、文艺汇演、主题班会），将不再由班委大包大揽。我们将以“项目制”运作，发布“英雄帖”，招募对该项目感兴趣的同学组成临时项目组，并选举项目负责人。班委提供必要的支持和协调，让每个有才华、有热情的同学都有机会成为组织者和领导者。
• “微权力”下放：将一些日常管理职能分解，下放给每个同学。例如，设立“图书管理员”、“绿植养护员”、“多媒体设备管理员”、“能源监督员”等多个“微岗位”，由同学们自愿认领，任期一个月。让每个人都为班级的某个具体方面负责，培养责任感。
• “技能分享”工作坊：我们相信，每个人身上都有闪光点。我们将定期举办“同学小讲堂”活动，鼓励有特长的同学走上讲台，分享自己的技能，无论是PPT制作技巧、编程入门、书法心得，还是魔术表演、乐器演奏。让班级成为一个互相学习、共同增值的平台。

我们的行动计划（部分示例）

• 学习赋能：启动“知识胶囊”分享计划，鼓励同学将一个复杂的知识点制作成5分钟的讲解短视频，在班级群分享。
• 生活服务：建立“失物招领”和“闲置物品交换”线上平台，方便大家资源互换。
• 心理支持：与心理委员合作，定期推送心理健康小贴士，并邀请心理老师来班级做团体辅导。

结语：邀请你，成为改变的开始

亲爱的同学们，这份计划不是一份冰冷的文本，而是一份热忱的邀请。它邀请你，不再仅仅是班级的一名成员，而是成为班级治理的参与者、班级文化的创造者、班级发展的推动者。

班委会的力量是有限的，但我们集体的力量是无穷的。让我们一起，用这份新的契约，开启我们班级故事的新篇章。从今天起，让我们共同定义“我们班”，共同建设我们的家园。你的每一个声音，都至关重要；你的每一次参与，都将使这个集体更加精彩。谢谢大家！