本课程是一门能够让你的思想突然顿悟的精神课程,能够帮助你反思自己的工作和生活,从一些观点中引人深思,得出最后的结论,并且能够让你为之尖叫。那么王东岳是谁呢,他是对物理学、人类学、历史等各个方案都有造诣的存在,能够用语言让你秒懂人类文明的思想精华,带你揭秘东西方文化和社会之间的逻辑差异。


资源名称:王东岳的中西哲学启蒙课
资源格式:m4a
资源大小:2.51G
文件目录:王东岳的中西哲学启蒙课【完结】,文件大小:2.51G
001发刊词:走一次纯粹的思想探索之旅.m4a[6.39M]
002序:人类文明的前途在哪里?(1).m4a[6.95M]
003文明诞生的早晚和什么有关?.m4a[9.53M]
003文明诞生的早晚和什么有关?.pdf[215.41K]
004除了肤色,黑白黄三大人种的差异其实并不大.m4a[6.12M]
004除了肤色,黑白黄三大人种的差异其实并不大.pdf[173.17K]
005人类文明不是靠自身努力,而是自然进程的结果.pdf[175.69K]
006人类根据什么原则选取食物来源?.mp3[15.09M]
006人类根据什么原则选取食物来源?.pdf[97.55K]
007人类为什么会形成社会呢?.mp3[12.76M]
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008智人迁徙过程中留下了什么文明线索?.mp3[10.47M]
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009原始文明是如何分化的?以黄土高原和江南为例.mp3[20.26M]
009原始文明是如何分化的?以黄土高原和江南为例.pdf[76.64K]
010东西方文明差异背后的深层原因.mp3[15.24M]
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011从甲骨文里看上古时代的文明是什么结构?.mp3[17.89M]
011从甲骨文里看上古时代的文明是什么结构?.pdf[61.04K]
012文字符号对思维方式的影响.mp3[21.75M]
012文字符号对思维方式的影响.pdf[204.53K]
013象形文字里包含了什么智慧?.mp3[16.53M]
013象形文字里包含了什么智慧?.pdf[159.71K]
014早期汉字的思维方式.mp3[10.46M]
014早期汉字的思维方式.pdf[79.25K]
015东西方思维方式的区别在哪里?.mp3[11.53M]
015东西方思维方式的区别在哪里?.pdf[60.23K]
016西方哲学科学体系是怎么诞生的?.mp3[15.17M]
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017生存结构、思维方式、遮蔽效应:文化的三大特征.mp3[17.29M]
017生存结构、思维方式、遮蔽效应:文化的三大特征.pdf[718.08K]
018历史迷案:老子是什么时代的.mp3[17.54M]
018历史迷案:老子是什么时代的人?_1.pdf[3.72M]
019神秘的老子:可能不是一个人.mp3[18.14M]
019神秘的老子:可能不是一个人.pdf[3.54M]
020《道德经》里的文字,很多可能不是老子写的(2).mp3[21.21M]
020《道德经》里的文字,很多可能不是老子写的.mp3[21.47M]
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021老子为什么激烈地批评孔子?.pdf[4.07M]
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022老子的“道”和古希腊的logos是一样的吗?.pdf[3.53M]
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023玄之又玄,众妙之门.mp3[23.66M]
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024坚强者恒灭,柔弱者长存.mp3[10.83M]
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025刘备的那个“玄德”是什么意思?.mp3[18.66M]
025刘备的那个“玄德”是什么意思?.pdf[3.19M]
026老子的最高社会理想是什么?.mp3[10.73M]
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027为什么说老子的社会观是“反动”的?.mp3[18.59M]
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028宇宙物演的进程.mp3[14.88M]
028宇宙物演的进程.pdf[626.57K]
029人类灭绝并非危言耸听.mp3[19.85M]
029人类灭绝并非危言耸听.pdf[874.22K]
030深思天道:老子对人类命运的猜想.mp3[17.27M]
030深思天道:老子对人类命运的猜想.pdf[801.77K]
031老子的“懒蚂蚁”之叹.mp3[13.67M]
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0323.1“哲学家”和“哲学家学家”的区别在哪里?.mp3[21.72M]
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0333.2哲学家的“智慧”离我们有多远?.mp3[11.08M]
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0343.3为什么科学家都关心哲学问题?.mp3[12.42M]
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0353.4人类的智力是如何调动的?.mp3[13.76M]
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036西方人为什么不认为“实践出真知”?.mp3[15.05M]
036西方人为什么不认为“实践出真知”?.pdf[4.54M]
0373.6一切哲学追问从惊异开始.mp3[10.96M]
0373.6一切哲学追问从惊异开始.pdf[327.41K]
0383.7古希腊哲学的本体论.mp3[12.29M]
0383.7古希腊哲学的本体论.pdf[377.76K]
0393.8人类五层思维序列的最高层:精密逻辑.mp3[12.43M]
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0403.9古希腊哲学的大框架:从亚里士多德谈起.mp3[9.86M]
0403.9古希腊哲学的大框架:从亚里士多德谈起.pdf[317.61K]
0413.10古希腊超出古中国的地方:纵深追问与精密逻辑求证.mp3[17.82M]
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0423.11为什么几何学、代数与哲学紧密相关?.mp3[18.60M]
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0433.12古希腊时代的科学萌芽.mp3[16.89M]
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0443.13哲学思维的第一特征:“追究终极”.mp3[15.03M]
0443.13哲学思维的第一特征:“追究终极”.pdf[381.08K]
0453.14“广义逻辑反思”:究竟什么是反思?.mp3[37.23M]
0453.14“广义逻辑反思”:究竟什么是反思?.pdf[987.18K]
046.3.15科学前瞻:从古希腊人到量子力学.mp3[30.44M]
046.3.15科学前瞻:从古希腊人到量子力学.pdf[1.45M]
047思想大厦的根基:“无用”的哲学.pdf[897.89K]
047思想大厦的根基:“无用”的哲学.mp3[20.02M]
048什么是“感知通道禁闭”?.mp3[13.48M]
048什么是“感知通道禁闭”?.pdf[661.53K]
0493.19辩证逻辑和高端逻辑的关系在线收听_下载_喜马拉雅.mp3[11.65M]
049越简单的模型越有效.mp3[21.26M]
049越简单的模型越有效.pdf[691.16K]
0503.20人类高端理性逻辑是动物知性逻辑的延展在线收听_下载_喜马拉雅F.mp3[15.12M]
0514.1从古希腊哲学思绪,看“知”与“在”的关系在线收听_下载_喜马拉雅FM.mp3[11.72M]
0524.2笛卡尔的“二元论”.mp3[12.55M]
0534.3贝克莱的主观唯心主义与休谟的不可知论.mp3[10.37M]
0544.4康德:西方近代古典哲学的最高峰在线收听_下载_喜马拉雅FM.mp3[14.01M]
0554.5黑格尔的精神现象学系统以及现代哲学的萌芽在线收听_下载_喜马拉雅FM.mp3[7.23M]
0564.6莱布尼茨的单子论与叔本华的意志论在线收听_下载_喜马拉雅FM.mp3[9.77M]
0574.7“知”与“在”的关系_王东岳的中西哲学启蒙课_人文_喜马拉雅FM.mp3[12.70M]
0584.8“知”的程度,受限于“在”的程度在线收听_下载_喜马拉雅FM.mp3[10.76M]
0594.9“逻辑”是什么?在线收听_下载_喜马拉雅FM.mp3[11.91M]
0604.10学习现象的发展在线收听_下载_喜马拉雅FM.mp3[10.29M]
0614.11广义逻辑的两种状态在线收听_下载_喜马拉雅FM.mp3[8.91M]
0624.12“真理”是什么?如何检验真理?在线收听_下载_喜马拉雅FM.mp3[14.68M]
1006.14法家对中国社会产生了什么影响?.mp3[8.82M]
1016.15法家:人类文明的负面参考系.mp3[6.15M]
1027.1中国的“轴心时代”——先秦时代.mp3[8.03M]
1037.2诸子百家的思想是简单粗糙的吗?.mp3[10.08M]
1047.3墨子是外国文明的传递者吗?.mp3[12.12M]
1057.4墨家为什么要自由?在线收听_王东岳的中西哲学启蒙课_喜马拉雅FM.mp3[13.84M]
1067.5墨家理想中的世界是怎样的?在线收听_王东岳的中西哲学启蒙课_喜马拉雅FM.mp3[14.21M]
1077.6思孟学派和儒家后学的恶化流变.mp3[8.45M]
1087.7孟子学说与孔子有什么不同?.mp3[9.68M]
1097.8荀子为什么觉得人性是恶的?.mp3[8.31M]
1107.9中国传统社会是怎么固化的?在线收听_王东岳的中西哲学启蒙课_喜马拉雅FM.mp3[8.41M]
1117.10杨子的理想:人人不损一毫在线收听_王东岳的中西哲学启蒙课_喜马拉雅FM.mp3[8.95M]
1127.11个人主义对农业文明的透视_王东岳的中西哲学启蒙课_人文_喜马拉雅FM.mp3[12.13M]
1137.12如何理解“怪诞”的庄子?_王东岳的中西哲学启蒙课_人文_喜马拉雅FM.mp3[11.10M]
1147.13庄子齐物论与古希腊思想家的契合在线收听_王东岳的中西哲学启蒙课_喜马拉雅FM.mp3[11.77M]
1157.14庄周梦蝶:缺乏纵深的隐喻在线收听_王东岳的中西哲学启蒙课_喜马拉雅FM.mp3[6.19M]
1167.15庄子的寓言在嘲讽什么?在线收听_王东岳的中西哲学启蒙课_喜马拉雅FM.mp3[10.29M]
1177.16名家何以成为中国传统文化中的异类?在线收听_王东岳的中西哲学启蒙课_喜马拉雅FM.mp3[6.75M]
1187.17抹杀万物差异的惠子.mp3[6.49M]
1197.18公孙龙比芝诺缺少了什么?在线收听_王东岳的中西哲学启蒙课_喜马拉雅FM.mp3[9.78M]
1207.19杂家代表吕不韦的商业冒险在线收听_王东岳的中西哲学启蒙课_喜马拉雅FM.mp3[13.34M]
1217.20《吕氏春秋》欲将中原文化引入秦国.mp3[8.38M]
1227.21看似不合时宜的思维才代表未来在线收听_王东岳的中西哲学启蒙课_喜马拉雅FM.mp3[7.00M]
1238.1如何看待达尔文的学说?在线收听_王东岳的中西哲学启蒙课_喜马拉雅FM.mp3[6.90M]
1248.2看待世界的两种眼光:还原论与突现论在线收听_王东岳的中西哲学启蒙课_喜马拉雅FM.mp3[8.74M]
1258.3达尔文是怎么提出进化论的?在线收听_王东岳的中西哲学启蒙课_喜马拉雅FM.mp3[5.80M]
1268.4达尔文学说中存在的三个问题在线收听_王东岳的中西哲学启蒙课_喜马拉雅FM.mp3[5.67M]
1278.5进化与进步的实质是衰变与畸变在线收听_王东岳的中西哲学启蒙课_喜马拉雅FM.mp3[11.17M]
1288.6文明史是对自然史的恶性继承在线收听_王东岳的中西哲学启蒙课_喜马拉雅FM.mp3[6.30M]
1298.7从糖尿病看现代医药的问题在线收听_王东岳的中西哲学启蒙课_喜马拉雅FM.mp3[9.65M]
1308.8一切疾病首先都是进化病.mp3[11.38M]
1318.9人类进化的进度远不及文明的发展速度.mp3[10.03M]
1328.10今天的疾病为什么这么多?.mp3[8.94M]
1338.11医源性疾病:最尖锐的伤害.mp3[12.24M]
1348.12文明史视野里的中医在线收听_王东岳的中西哲学启蒙课_喜马拉雅FM.mp3[9.73M]
1358.16什么情况下选择中医或西医?在线收听_王东岳的中西哲学启蒙课_喜马拉雅FM.mp3[7.05M]
1368.17西医是怎么发展成现在的样子的?在线收听_王东岳的中西哲学启蒙课_.mp3[8.85M]
1378.18天然寿命与科技寿命的区别在线收听.mp3[7.53M]
1388.19养生保健要遵循什么原则?在线收听.mp3[7.91M]
1398.20现代人正确的作息与锻炼方式在.mp3[7.07M]
1408.21就医用药应该注意什么.mp3[11.53M]
1418.22什么情况下必须就医?.mp3[8.99M]
1428.23如何判断医院和医生的优劣?.mp3[9.79M]
1439.1《易经》承载了中国最原始的思脉.mp3[10.03M]
1449.2“易”文化与《易经》现象的区别.mp3[7.73M]
1459.3上古时代的占筮记录.mp3[8.61M]
1469.4如何解读《易经》的文本符号?在线收听_王东岳的中西哲学启蒙课_喜马拉雅FM.mp3[11.89M]
1479.5《易经》三法则与奥卡姆剃刀在线收听_王东岳的中西哲学启蒙课_喜马拉雅FM.mp3[12.03M]
1489.6《易经》文本三原则:象、数、理在线收听_王东岳的中西哲学启蒙课_喜马拉雅FM.mp3[7.68M]
1499.7解读《周易》的“经”与“传”在线收听_王东岳的中西哲学启蒙课_喜马拉雅FM.mp3[9.11M]
1509.8“卦”对时间与空间的追问在线收听_王东岳的中西哲学启蒙课_喜马拉雅FM.mp3[8.29M]
1519.9从伏羲先天八卦方位图看原始文化.mp3[11.99M]
1529.10《易经》与地支十二字在线收听.mp3[8.67M]
1539.11《易经》里的阴阳观念在线收听.mp3[9.80M]
1549.12河图洛书:古人对星空的观察在线收听.mp3[10.41M]
1559.13解读《十二辟卦图》与《六十四卦方圆图》.mp3[7.76M]
1569.14《易经》里的卦象如何解释?在线收听.mp3[13.50M]
1579.15从现代视角评价《易经》在线收听.mp3[6.53M]
1589.16占卜其实并不靠谱在线收听.mp3[20.91M]
1599.17为什么有很多人相信算卦?为什么有很多人相信算卦.mp3[17.24M]
1609.18今天我们如何评价易经文化?在线收听_王东岳的中西哲学启蒙课_喜马拉雅FM.mp3[11.97M]
16110.1佛教诞生地——印度的特殊地理环境在线收听_王东岳的中西哲学启蒙课_喜马拉雅FM.mp3[10.84M]
16210.2古印度的种姓制度与宗教土壤在线收听_王东岳的中西哲学启蒙课_喜马拉雅FM.mp3[10.27M]
16310.3古代中国人为什么会接纳佛教?在线收听_王东岳的中西哲学启蒙课_喜马拉雅FM.mp3[8.57M]
16410.4佛陀的故事:为什么《西游记》里叫他“如来”?在线收听.mp3[8.08M]
16510.5佛教思想的出发点:解决人生观问题在线收听_王东岳的中西哲学启蒙课.mp3[16.01M]
16610.6理解佛教的四个逻辑台阶在线收听_王东岳的中西哲学启蒙课.mp3[10.66M]
16710.7佛教思想的核心:缘起理论在线收听_王东岳的中西哲学启蒙课.mp3[10.34M]
16810.8什么样的人才可算作“思想家”?在线收听.mp3[12.00M]
16910.9宽容的佛教也讲“业必受报”在线收听_.mp3[14.05M]
17010.10世界是十二因缘的流转在线收听_.mp3[10.02M]
17110.11佛教与中国文化的互补在线收听_.mp3[15.67M]
17210.12佛教为什么在中国会形成宗派?在线收听.mp3[9.96M]
17310.13中国人为什么特别欣赏禅宗?在线收听_王东岳的中西哲学启蒙课_喜马拉雅FM.mp3[13.08M]
17410.14佛教对于民族性的影响在线收听_王东岳的中西哲学启蒙课_喜马拉雅FM.mp3[8.06M]
17510.15佛教与道教、伊斯兰教、基督教的对比在线收听_王东岳的中西哲学启蒙课_喜马拉雅FM.mp3[13.05M]
17610.16信仰并不等同于宗教.mp3[7.98M]
17710.17宗教文化在未来会消失吗?.mp3[13.13M]
17811.1“国学”的内核:中国传统文化的衰落_.mp3[8.84M]
17911.2“征服世界岛”其实并不成立在线收听_.mp3[7.88M]
18011.3中国文化的原始性和前期性在线收听_王东岳的中西哲学启蒙课_.mp3[15.37M]
18111.4“天人合一”下传统社会的内在震动在线收听_王东岳的中西哲学启蒙课_.mp3[7.63M]
18211.5中国的人文关怀不同于西方的人文主义在线收听_.mp3[8.45M]
18311.6可怕的低端奠基态漂移在线收听_王东岳的中西哲.mp3[5.71M]
18411.7人类文化的演进脉络在线收听_王东岳的中西哲学启蒙课_.mp3[15.36M]
18511.8秦汉·隋唐·明清——中国历史上的三大帝国在线收听.mp3[10.27M]
18611.9宋代以来的政治经济格局在线收听.mp3[16.95M]
18711.10技术不能让社会制度发生变革在线收听.mp3[9.44M]
18811.11宋代以来世界格局发生了什么变化?.mp3[7.98M]
18911.12明帝国的倒行逆施在线收听.mp3[8.43M]
19011.13清帝国——中国文化完善化的死亡标本在线收听.mp3[11.26M]
19111.14文化兴衰决定民族兴衰在线收听.mp3[7.97M]
19211.15文化分期:信息量不断增加在线收听.mp3[8.20M]
19311.16思想与文明有什么关系?在线收听.mp3[13.23M]
19411.17中国文化为什么被阻滞?.mp3[18.07M]
19511.18社会发展中,自由如何实现?.mp3[20.18M]
19612.1人类文明的趋势与危机_王东岳的中西哲学启蒙课_人文_喜马拉雅FM.mp3[8.93M]
19712.2为什么要提出这个问题?_王东岳的中西哲学启蒙课_人文_喜马拉雅FM.mp3[7.82M]
19812.3宇宙物演的方式有哪些可能?.mp3[9.58M]
19912.4“属性”、“本性”以及“信息”概念的注解在线收听.mp3[10.53M]
20012.5“衍存”与“自在”、“自为”概念的注解在线收听_王东岳的中西哲学启蒙课_喜马拉雅FM.mp3[6.55M]
20112.6读懂物演坐标示意图在线收听.mp3[7.33M]
20212.7有效代偿与无效代偿与代偿律的基本规定在线收听.mp3[18.74M]
20312.8费米悖论:外星人去哪里了?在线收听_王东岳的中西哲学启蒙课_喜马拉雅FM.mp3[13.09M]
20412.9回顾:用相反的理论解读人类文明史在线收听_王东岳的中西哲学启蒙课_喜马拉雅FM.mp3[11.59M]
20512.10站在高点,才能真正理解一个学说在线收听_王东岳的中西哲学启蒙课_喜马拉雅FM.mp3[20.60M]
20612.11人类文明是系统性危机不断积累的进程在线收听_王东岳的中西哲学启蒙课_喜马拉雅FM.mp3[9.42M]
20712.12科技进步给人类带来的危机在线收听_王东岳的中西哲学启蒙课_喜马拉雅FM.mp3[10.45M]
20812.13为什么人类文明的进步导致了物种的不安全?在线收听_王东岳的中西哲学启蒙课_喜马拉雅FM.mp3[8.01M]
20912.14社会究竟是什么?在线收听_王东岳的中西哲学启蒙课_喜马拉雅FM.mp3[8.07M]
21012.15从更大的尺度看地球的历史分期在线收听_王东岳的中西哲学启蒙课_喜马拉雅FM.mp3[13.27M]
21112.16智质性状变构:人类从物种到种系在线收听_王东岳的中西哲学启蒙课_喜马拉雅FM.mp3[12.12M]
21212.17生物与社会之间的五条社会定律在线收听_王东岳的中西哲学启蒙课_喜马拉雅F.mp3[11.77M]
21312.18《物演通论》之学说总概括在线收听_王东岳的中西哲学启蒙课_喜马拉雅FM.mp3[11.16M]
634.13逻辑三洽在线收听.mp3[14.57M]
644.14什么才是“科学”?.mp3[9.89M]
654.15科学与技术的分野.mp3[10.53M]
664.16科学时代行将终结,后科学时代即将到来.mp3[21.65M]
675.1浅谈孔儒特征及思想背景.mp3[9.85M]
685.2纷乱的春秋时代在线收听.mp3[12.11M]
695.3先秦社会的政治、经济、文化在线收听.mp3[13.88M]
705.4中国古代第一次社会大转型在线收听_下载_喜马拉雅FM.mp3[15.80M]
715.5中国文化的特异现象.mp3[9.07M]
725.6为什么中原总是受到游牧民族的攻击?在线收听_下载_喜马拉雅FM.mp3[9.11M]
735.7耕地面积如何影响人际关系?.mp3[10.46M]
745.8远古文化三要素:求治、启蒙、教规在线收听_下载_喜马拉雅FM.mp3[8.06M]
755.9孔子对原始文化三大要素的阐发在线收听_下载_喜马拉雅FM.mp3[9.27M]
765.10古人的野合与孔子的出身在线收听.mp3[7.74M]
775.11孔子的实际政治操作能力有多强?.mp3[10.25M]
785.12孔子的三千弟子和七十二贤人有什么区别?.mp3[9.00M]
795.13孔子的学团怎么变成政团?.mp3[6.54M]
805.14孔子学说的核心:血缘宗法理论化在线收听.mp3[10.24M]
815.15宗法、血缘与人文关怀怎么影响中国人?.mp3[15.04M]
825.16如何化解激烈的人类种内竞争?.mp3[9.93M]
835.17孔子的思想为什么在古代备受推崇?.mp3[10.83M]
845.18孔子为什么最看重守德?.mp3[12.99M]
855.19西方的爱智文化与东方的重德文化.mp3[7.48M]
865.20为什么孔子是伟大的?.mp3[6.15M]
876.1逐渐步入暴力管控的文明初态.mp3[11.37M]
886.2法家代表人物——李悝与吴起.mp3[13.83M]
896.3商鞅变法为什么能成功?.mp3[11.99M]
906.4不顾个人安危的变法者.mp3[11.89M]
916.5商鞅改革的系统性有多强?.mp3[13.65M]
926.6商鞅变法是不是苛政?在线收听_下载_喜马拉雅FM.mp3[9.53M]
936.7变法悖论:为什么改革常常会失败?.mp3[12.34M]
946.8“权术”是怎么被发明出来的?.mp3[9.31M]
956.9韩非子为什么与儒家为敌?在线收听_王东岳的中西哲学启蒙课_喜马拉雅FM.mp3[9.63M]
966.10韩非子如何教君王驾驭大臣?在线收听_王东岳的中西哲学启蒙课_喜马拉雅FM.mp3[10.68M]
976.11为什么说法家不是现代法治的先河?.mp3[13.51M]
986.12中国与西方的古代政治对比在线收听_王东岳的中西哲学启蒙课_喜马拉雅FM.mp3[15.47M]
996.13不同政治制度下的人性在线收听_王东岳的中西哲学启蒙课_喜马拉雅FM.mp3[5.79M]
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